Mata kuliah ini berkenaan dengan pengetahuan dan keterampilan tentang berbahasa dan bersastra Indonesia untuk menginformasikan, baik pengetahuan maupun gagasan imajinatif. Isi pokok mata kuliah ini adalah empat aspek kemampuan berbahasa, yaitu (a) kemampuan menyimak, (b) kemampuan berbicara, (c) kemampuan membaca, dan (d) kemampuan menulis baik dalam bidang kajian bahasa Indonesia maupun apresiasi sastra Indonesia.

.Mahasiswa dapat mendemonstrasikan kemampuan berbahasa dan bersastra Indonesia secara terpadu

..Isah Cahyani. 2007. Kemampuan Berbahasa Indonesia di SD. Bandung: UPI Press.

1. Henry Guntur Tarigan. 2008. Menyimak. Bandung: Angkasa.
2. Henry Guntur Tarigan. 2008. Berbicara Bandung: Angkasa
3. Henry Guntur Tarigan. 2008. Membaca. Bandung: Angkasa
4. Henry Guntur Tarigan. 2008. Menulis. Bandung: Angkasa

Mata kuliah ini berkenaan dengan pengetahuan dan keterampilan tentang berbahasa dan bersastra Indonesia untuk menginformasikan, baik pengetahuan maupun gagasan imajinatif. Isi pokok mata kuliah ini adalah empat aspek kemampuan berbahasa, yaitu (a) kemampuan menyimak, (b) kemampuan berbicara, (c) kemampuan membaca, dan (d) kemampuan menulis baik dalam bidang kajian bahasa Indonesia maupun apresiasi sastra Indonesia.

.Mahasiswa dapat mendemonstrasikan kemampuan berbahasa dan bersastra Indonesia secara terpadu

..Isah Cahyani. 2007. Kemampuan Berbahasa Indonesia di SD. Bandung: UPI Press.

1. Henry Guntur Tarigan. 2008. Menyimak. Bandung: Angkasa.
2. Henry Guntur Tarigan. 2008. Berbicara Bandung: Angkasa
3. Henry Guntur Tarigan. 2008. Membaca. Bandung: Angkasa
4. Henry Guntur Tarigan. 2008. Menulis. Bandung: Angkasa

Mata kuliah ini berkenaan dengan pengetahuan dan keterampilan tentang berbahasa dan bersastra Indonesia untuk menginformasikan, baik pengetahuan maupun gagasan imajinatif. Isi pokok mata kuliah ini adalah empat aspek kemampuan berbahasa, yaitu (a) kemampuan menyimak, (b) kemampuan berbicara, (c) kemampuan membaca, dan (d) kemampuan menulis baik dalam bidang kajian bahasa Indonesia maupun apresiasi sastra Indonesia.

.Mahasiswa dapat mendemonstrasikan kemampuan berbahasa dan bersastra Indonesia secara terpadu

..Isah Cahyani. 2007. Kemampuan Berbahasa Indonesia di SD. Bandung: UPI Press.

1. Henry Guntur Tarigan. 2008. Menyimak. Bandung: Angkasa.
2. Henry Guntur Tarigan. 2008. Berbicara Bandung: Angkasa
3. Henry Guntur Tarigan. 2008. Membaca. Bandung: Angkasa
4. Henry Guntur Tarigan. 2008. Menulis. Bandung: Angkasa

Mata kuliah ini berkenaan dengan pengetahuan dan keterampilan tentang berbahasa dan bersastra Indonesia untuk menginformasikan, baik pengetahuan maupun gagasan imajinatif. Isi pokok mata kuliah ini adalah empat aspek kemampuan berbahasa, yaitu (a) kemampuan menyimak, (b) kemampuan berbicara, (c) kemampuan membaca, dan (d) kemampuan menulis baik dalam bidang kajian bahasa Indonesia maupun apresiasi sastra Indonesia.

.Mahasiswa dapat mendemonstrasikan kemampuan berbahasa dan bersastra Indonesia secara terpadu

..Isah Cahyani. 2007. Kemampuan Berbahasa Indonesia di SD. Bandung: UPI Press.

1. Henry Guntur Tarigan. 2008. Menyimak. Bandung: Angkasa.
2. Henry Guntur Tarigan. 2008. Berbicara Bandung: Angkasa
3. Henry Guntur Tarigan. 2008. Membaca. Bandung: Angkasa
4. Henry Guntur Tarigan. 2008. Menulis. Bandung: Angkasa

Mata kuliah ini berkenaan dengan pengetahuan dan keterampilan tentang berbahasa dan bersastra Indonesia untuk menginformasikan, baik pengetahuan maupun gagasan imajinatif. Isi pokok mata kuliah ini adalah empat aspek kemampuan berbahasa, yaitu (a) kemampuan menyimak, (b) kemampuan berbicara, (c) kemampuan membaca, dan (d) kemampuan menulis baik dalam bidang kajian bahasa Indonesia maupun apresiasi sastra Indonesia.

.Mahasiswa dapat mendemonstrasikan kemampuan berbahasa dan bersastra Indonesia secara terpadu

..Isah Cahyani. 2007. Kemampuan Berbahasa Indonesia di SD. Bandung: UPI Press.

1. Henry Guntur Tarigan. 2008. Menyimak. Bandung: Angkasa.
2. Henry Guntur Tarigan. 2008. Berbicara Bandung: Angkasa
3. Henry Guntur Tarigan. 2008. Membaca. Bandung: Angkasa
4. Henry Guntur Tarigan. 2008. Menulis. Bandung: Angkasa

Mata kuliah ini berkenaan dengan pengetahuan dan keterampilan tentang berbahasa dan bersastra Indonesia untuk menginformasikan, baik pengetahuan maupun gagasan imajinatif. Isi pokok mata kuliah ini adalah empat aspek kemampuan berbahasa, yaitu (a) kemampuan menyimak, (b) kemampuan berbicara, (c) kemampuan membaca, dan (d) kemampuan menulis baik dalam bidang kajian bahasa Indonesia maupun apresiasi sastra Indonesia.

.Mahasiswa dapat mendemonstrasikan kemampuan berbahasa dan bersastra Indonesia secara terpadu

..Isah Cahyani. 2007. Kemampuan Berbahasa Indonesia di SD. Bandung: UPI Press.

1. Henry Guntur Tarigan. 2008. Menyimak. Bandung: Angkasa.
2. Henry Guntur Tarigan. 2008. Berbicara Bandung: Angkasa
3. Henry Guntur Tarigan. 2008. Membaca. Bandung: Angkasa
4. Henry Guntur Tarigan. 2008. Menulis. Bandung: Angkasa

Mata kuliah ini berkenaan dengan pengetahuan dan keterampilan tentang berbahasa dan bersastra Indonesia untuk menginformasikan, baik pengetahuan maupun gagasan imajinatif. Isi pokok mata kuliah ini adalah empat aspek kemampuan berbahasa, yaitu (a) kemampuan menyimak, (b) kemampuan berbicara, (c) kemampuan membaca, dan (d) kemampuan menulis baik dalam bidang kajian bahasa Indonesia maupun apresiasi sastra Indonesia.

.Mahasiswa dapat mendemonstrasikan kemampuan berbahasa dan bersastra Indonesia secara terpadu

..Isah Cahyani. 2007. Kemampuan Berbahasa Indonesia di SD. Bandung: UPI Press.

1. Henry Guntur Tarigan. 2008. Menyimak. Bandung: Angkasa.
2. Henry Guntur Tarigan. 2008. Berbicara Bandung: Angkasa
3. Henry Guntur Tarigan. 2008. Membaca. Bandung: Angkasa
4. Henry Guntur Tarigan. 2008. Menulis. Bandung: Angkasa

Mata kuliah ini berkenaan dengan pengetahuan dan keterampilan tentang berbahasa dan bersastra Indonesia untuk menginformasikan, baik pengetahuan maupun gagasan imajinatif. Isi pokok mata kuliah ini adalah empat aspek kemampuan berbahasa, yaitu (a) kemampuan menyimak, (b) kemampuan berbicara, (c) kemampuan membaca, dan (d) kemampuan menulis baik dalam bidang kajian bahasa Indonesia maupun apresiasi sastra Indonesia.

.Mahasiswa dapat mendemonstrasikan kemampuan berbahasa dan bersastra Indonesia secara terpadu

..Isah Cahyani. 2007. Kemampuan Berbahasa Indonesia di SD. Bandung: UPI Press.

1. Henry Guntur Tarigan. 2008. Menyimak. Bandung: Angkasa.
2. Henry Guntur Tarigan. 2008. Berbicara Bandung: Angkasa
3. Henry Guntur Tarigan. 2008. Membaca. Bandung: Angkasa
4. Henry Guntur Tarigan. 2008. Menulis. Bandung: Angkasa

Mata kuliah ini berkenaan dengan pengetahuan dan keterampilan tentang berbahasa dan bersastra Indonesia untuk menginformasikan, baik pengetahuan maupun gagasan imajinatif. Isi pokok mata kuliah ini adalah empat aspek kemampuan berbahasa, yaitu (a) kemampuan menyimak, (b) kemampuan berbicara, (c) kemampuan membaca, dan (d) kemampuan menulis baik dalam bidang kajian bahasa Indonesia maupun apresiasi sastra Indonesia.

.Mahasiswa dapat mendemonstrasikan kemampuan berbahasa dan bersastra Indonesia secara terpadu

..Isah Cahyani. 2007. Kemampuan Berbahasa Indonesia di SD. Bandung: UPI Press.

1. Henry Guntur Tarigan. 2008. Menyimak. Bandung: Angkasa.
2. Henry Guntur Tarigan. 2008. Berbicara Bandung: Angkasa
3. Henry Guntur Tarigan. 2008. Membaca. Bandung: Angkasa
4. Henry Guntur Tarigan. 2008. Menulis. Bandung: Angkasa

Mata kuliah ini berkenaan dengan pengetahuan dan keterampilan tentang berbahasa dan bersastra Indonesia untuk menginformasikan, baik pengetahuan maupun gagasan imajinatif. Isi pokok mata kuliah ini adalah empat aspek kemampuan berbahasa, yaitu (a) kemampuan menyimak, (b) kemampuan berbicara, (c) kemampuan membaca, dan (d) kemampuan menulis baik dalam bidang kajian bahasa Indonesia maupun apresiasi sastra Indonesia.

.Mahasiswa dapat mendemonstrasikan kemampuan berbahasa dan bersastra Indonesia secara terpadu

..Isah Cahyani. 2007. Kemampuan Berbahasa Indonesia di SD. Bandung: UPI Press.

1. Henry Guntur Tarigan. 2008. Menyimak. Bandung: Angkasa.
2. Henry Guntur Tarigan. 2008. Berbicara Bandung: Angkasa
3. Henry Guntur Tarigan. 2008. Membaca. Bandung: Angkasa
4. Henry Guntur Tarigan. 2008. Menulis. Bandung: Angkasa

Mata kuliah ini berkenaan dengan pengetahuan dan keterampilan tentang berbahasa dan bersastra Indonesia untuk menginformasikan, baik pengetahuan maupun gagasan imajinatif. Isi pokok mata kuliah ini adalah empat aspek kemampuan berbahasa, yaitu (a) kemampuan menyimak, (b) kemampuan berbicara, (c) kemampuan membaca, dan (d) kemampuan menulis baik dalam bidang kajian bahasa Indonesia maupun apresiasi sastra Indonesia.

.Mahasiswa dapat mendemonstrasikan kemampuan berbahasa dan bersastra Indonesia secara terpadu

..Isah Cahyani. 2007. Kemampuan Berbahasa Indonesia di SD. Bandung: UPI Press.

1. Henry Guntur Tarigan. 2008. Menyimak. Bandung: Angkasa.
2. Henry Guntur Tarigan. 2008. Berbicara Bandung: Angkasa
3. Henry Guntur Tarigan. 2008. Membaca. Bandung: Angkasa
4. Henry Guntur Tarigan. 2008. Menulis. Bandung: Angkasa

Mata kuliah ini berkenaan dengan pengetahuan dan keterampilan tentang berbahasa dan bersastra Indonesia untuk menginformasikan, baik pengetahuan maupun gagasan imajinatif. Isi pokok mata kuliah ini adalah empat aspek kemampuan berbahasa, yaitu (a) kemampuan menyimak, (b) kemampuan berbicara, (c) kemampuan membaca, dan (d) kemampuan menulis baik dalam bidang kajian bahasa Indonesia maupun apresiasi sastra Indonesia.

Mahasiswa dapat mendemonstrasikan kemampuan berbahasa dan bersastra Indonesia secara terpadu

Isah Cahyani. 2007. Kemampuan Berbahasa Indonesia di SD. Bandung: UPI Press.

Henry Guntur Tarigan. 2008. Menyimak. Bandung: Angkasa.

Henry Guntur Tarigan. 2008. Berbicara Bandung: Angkasa

Henry Guntur Tarigan. 2008. Membaca. Bandung: Angkasa

Henry Guntur Tarigan. 2008. Menulis. Bandung: Angkasa