| Courser in English | HEADMASTER DEVELOPMENT |
| Program | Manajemen Pendidikan |
| SKS | 2 SKS |
| RPS | 29 Data |
RPS (Rencanan Perkuliahan Semester)
Mata kuliah ini mengkajikonsep pembelajaran (pedagogik, andragogik, heutagogik, paragogic, dan cybergogik) pada kepemimpinan pendidikan, dan
atau perencanaan dan pengembangan pendidikan; perancanganmodel kepemimpinan pendidikan, perencanaan dan pengembangan pendidikan
pada berbagai jenis dan jenjang satuan pendidikan serta mampu melakukan mini research yang terkait dengan itu. Lebih spesifik kajian mata kuliah
akan membentang pada tabel berikut:
CPMK 1
KS dan Manajemen Sekolah
Hakikat KS
Persyaratan KS
Bidang Garapan Kepala Sekolah
Hakikat Manajemen Sekolah
Sekolah Perubahan: Sekolah Penggerak
Page 1/11. Generate by Sistem Informasi Perkuliahan. 31-08-2023 07:57:04
CPMK 2
Peran dan Fungsi Kepemimpinan KS
Kompetensi KS
CPMK 3
KS sebagai Pemimpin Pembelajaran
KS sebagai Pencipta Learning Organization
KS sebagai Pengembang Learning Organization
KS sebagai Penentu Arah Kebijakan Sekolah
KS sebagai Perancang dan Pelaksana Program Supervisi
KS sebagai Agen Perubahan
CPMK 4
Page 2/11. Generate by Sistem Informasi Perkuliahan. 31-08-2023 07:57:04
Model Kepemimpinan KS
Pengukuran Kinerja KS
Capaian Pembelajaran
: Setelah menyelesaikan pembelajaran mata kuliah Perencanaan Strategik Pendidikan, mahasiswa mampu:
CPMK 1
Mengembangkan pengetahuan konseptual dan praktis tentang berbagai teori, nilai-nilai, dan hasil-hasil riset yang terkait dengan Pengembangan
Kepala Sekolah untuk memecahkan masalah pada tingkat mikro maupun makro dengan menggunakan pendekatan interdisiplin dan atau multidiplin
melalui riset yang berimplikasi pada kebutuhan aktual sistem pendidikan nasional (S1, P1)
Page 3/11. Generate by Sistem Informasi Perkuliahan. 31-08-2023 07:57:04
CPMK 2
Mengembangkan pengetahuan konseptual dan praktis tentang model, strategi, dan atau metode yang inovatif dan unggul dalam Pengembangan
Kepala Sekolah serta mampu melakukan validasi akademik yang relevan dengan menjunjung tinggi agama, moral, dan etika.(S2, P2, KU2)
CPMK 3
Memetakan dan menjabarkan konsep pembelajaran (pedagogik, andragogik, heutagogik, paragogik, dan cybergogik) pada Pengembangan Kepala
Sekolah serta merancang model tersebut pada berbagai jenis dan jenjang satuan pendidikan sebagai bentuk kontribusi dalam peningkatan mutu
pendidikan.(S3, KK1. KK3)
CPMK 4
Mampu merancang model kepemimpinan pendidikan, perencanaan dan pengembangan pendidikan pada berbagai jenis dan jenjang satuan
pendidikan ( KK5)
-
Jajat Munajat. (2021). Manajemen kepemimpinan kepala sekolah untuk pengembangan profesionalisme guru. Perpustakaan Digital Perpuskita. https://perpuskita.perpustakaandigital.com/detail/manajemen-kepemimpinan-kepala-sekolah-untuk-pengembangan-prefesionalisme-guru/17549
-
Muslihat, M. P. (2020). Kepemimpinan kepala sekolah dalam kinerja guru. Deepublish. https://deepublishstore.com/produk/buku-kepemimpinan-kepala-sekolah/
-
Syarifuddin, K. (2020). Inovasi manajemen kepala sekolah dalam pengembangan kompetensi guru. Yayasan Kita Menulis. https://books.google.com/books/about/Inovasi_Manajemen_Kepala_Sekolah_dalam_P.html?id=EbIWEQAAQBAJ
-
Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Kepala Sekolah (LPPKS). (2018). Program penyiapan dan pengembangan kepala sekolah. Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. https://repositori.kemdikbud.go.id/12299
-
Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi Universitas Negeri Yogyakarta. (2022). Mata kuliah kepemimpinan kepala sekolah untuk mendukung perwujudan pendidikan bermutu dan inklusif. UNY. https://fipp.uny.ac.id/id/berita/mata-kuliah-kepemimpinan-kepala-sekolah-untuk-mendukung-perwujudan-pendidikan-bermutu-dan
Details ...
Mata kuliah ini mengkajikonsep pembelajaran (pedagogik, andragogik, heutagogik, paragogic, dan cybergogik) pada kepemimpinan pendidikan, dan
atau perencanaan dan pengembangan pendidikan; perancanganmodel kepemimpinan pendidikan, perencanaan dan pengembangan pendidikan
pada berbagai jenis dan jenjang satuan pendidikan serta mampu melakukan mini research yang terkait dengan itu. Lebih spesifik kajian mata kuliah
akan membentang pada tabel berikut:
CPMK 1
KS dan Manajemen Sekolah
Hakikat KS
Persyaratan KS
Bidang Garapan Kepala Sekolah
Hakikat Manajemen Sekolah
Sekolah Perubahan: Sekolah Penggerak
Page 1/11. Generate by Sistem Informasi Perkuliahan. 31-08-2023 07:57:04
CPMK 2
Peran dan Fungsi Kepemimpinan KS
Kompetensi KS
CPMK 3
KS sebagai Pemimpin Pembelajaran
KS sebagai Pencipta Learning Organization
KS sebagai Pengembang Learning Organization
KS sebagai Penentu Arah Kebijakan Sekolah
KS sebagai Perancang dan Pelaksana Program Supervisi
KS sebagai Agen Perubahan
CPMK 4
Page 2/11. Generate by Sistem Informasi Perkuliahan. 31-08-2023 07:57:04
Model Kepemimpinan KS
Pengukuran Kinerja KS
Capaian Pembelajaran
: Setelah menyelesaikan pembelajaran mata kuliah Perencanaan Strategik Pendidikan, mahasiswa mampu:
CPMK 1
Mengembangkan pengetahuan konseptual dan praktis tentang berbagai teori, nilai-nilai, dan hasil-hasil riset yang terkait dengan Pengembangan
Kepala Sekolah untuk memecahkan masalah pada tingkat mikro maupun makro dengan menggunakan pendekatan interdisiplin dan atau multidiplin
melalui riset yang berimplikasi pada kebutuhan aktual sistem pendidikan nasional (S1, P1)
Page 3/11. Generate by Sistem Informasi Perkuliahan. 31-08-2023 07:57:04
CPMK 2
Mengembangkan pengetahuan konseptual dan praktis tentang model, strategi, dan atau metode yang inovatif dan unggul dalam Pengembangan
Kepala Sekolah serta mampu melakukan validasi akademik yang relevan dengan menjunjung tinggi agama, moral, dan etika.(S2, P2, KU2)
CPMK 3
Memetakan dan menjabarkan konsep pembelajaran (pedagogik, andragogik, heutagogik, paragogik, dan cybergogik) pada Pengembangan Kepala
Sekolah serta merancang model tersebut pada berbagai jenis dan jenjang satuan pendidikan sebagai bentuk kontribusi dalam peningkatan mutu
pendidikan.(S3, KK1. KK3)
CPMK 4
Mampu merancang model kepemimpinan pendidikan, perencanaan dan pengembangan pendidikan pada berbagai jenis dan jenjang satuan
pendidikan ( KK5)
-
Jajat Munajat. (2021). Manajemen kepemimpinan kepala sekolah untuk pengembangan profesionalisme guru. Perpustakaan Digital Perpuskita. https://perpuskita.perpustakaandigital.com/detail/manajemen-kepemimpinan-kepala-sekolah-untuk-pengembangan-prefesionalisme-guru/17549
-
Muslihat, M. P. (2020). Kepemimpinan kepala sekolah dalam kinerja guru. Deepublish. https://deepublishstore.com/produk/buku-kepemimpinan-kepala-sekolah/
-
Syarifuddin, K. (2020). Inovasi manajemen kepala sekolah dalam pengembangan kompetensi guru. Yayasan Kita Menulis. https://books.google.com/books/about/Inovasi_Manajemen_Kepala_Sekolah_dalam_P.html?id=EbIWEQAAQBAJ
-
Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Kepala Sekolah (LPPKS). (2018). Program penyiapan dan pengembangan kepala sekolah. Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. https://repositori.kemdikbud.go.id/12299
-
Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi Universitas Negeri Yogyakarta. (2022). Mata kuliah kepemimpinan kepala sekolah untuk mendukung perwujudan pendidikan bermutu dan inklusif. UNY. https://fipp.uny.ac.id/id/berita/mata-kuliah-kepemimpinan-kepala-sekolah-untuk-mendukung-perwujudan-pendidikan-bermutu-dan
Details ...
Mata kuliah ini mengkajikonsep pembelajaran (pedagogik, andragogik, heutagogik, paragogic, dan cybergogik) pada kepemimpinan pendidikan, dan
atau perencanaan dan pengembangan pendidikan; perancanganmodel kepemimpinan pendidikan, perencanaan dan pengembangan pendidikan
pada berbagai jenis dan jenjang satuan pendidikan serta mampu melakukan mini research yang terkait dengan itu. Lebih spesifik kajian mata kuliah
akan membentang pada tabel berikut:
CPMK 1
KS dan Manajemen Sekolah
Hakikat KS
Persyaratan KS
Bidang Garapan Kepala Sekolah
Hakikat Manajemen Sekolah
Sekolah Perubahan: Sekolah Penggerak
Page 1/11. Generate by Sistem Informasi Perkuliahan. 31-08-2023 07:57:04
CPMK 2
Peran dan Fungsi Kepemimpinan KS
Kompetensi KS
CPMK 3
KS sebagai Pemimpin Pembelajaran
KS sebagai Pencipta Learning Organization
KS sebagai Pengembang Learning Organization
KS sebagai Penentu Arah Kebijakan Sekolah
KS sebagai Perancang dan Pelaksana Program Supervisi
KS sebagai Agen Perubahan
CPMK 4
Page 2/11. Generate by Sistem Informasi Perkuliahan. 31-08-2023 07:57:04
Model Kepemimpinan KS
Pengukuran Kinerja KS
Capaian Pembelajaran
: Setelah menyelesaikan pembelajaran mata kuliah Perencanaan Strategik Pendidikan, mahasiswa mampu:
CPMK 1
Mengembangkan pengetahuan konseptual dan praktis tentang berbagai teori, nilai-nilai, dan hasil-hasil riset yang terkait dengan Pengembangan
Kepala Sekolah untuk memecahkan masalah pada tingkat mikro maupun makro dengan menggunakan pendekatan interdisiplin dan atau multidiplin
melalui riset yang berimplikasi pada kebutuhan aktual sistem pendidikan nasional (S1, P1)
Page 3/11. Generate by Sistem Informasi Perkuliahan. 31-08-2023 07:57:04
CPMK 2
Mengembangkan pengetahuan konseptual dan praktis tentang model, strategi, dan atau metode yang inovatif dan unggul dalam Pengembangan
Kepala Sekolah serta mampu melakukan validasi akademik yang relevan dengan menjunjung tinggi agama, moral, dan etika.(S2, P2, KU2)
CPMK 3
Memetakan dan menjabarkan konsep pembelajaran (pedagogik, andragogik, heutagogik, paragogik, dan cybergogik) pada Pengembangan Kepala
Sekolah serta merancang model tersebut pada berbagai jenis dan jenjang satuan pendidikan sebagai bentuk kontribusi dalam peningkatan mutu
pendidikan.(S3, KK1. KK3)
CPMK 4
Mampu merancang model kepemimpinan pendidikan, perencanaan dan pengembangan pendidikan pada berbagai jenis dan jenjang satuan
pendidikan ( KK5)
-
Jajat Munajat. (2021). Manajemen kepemimpinan kepala sekolah untuk pengembangan profesionalisme guru. Perpustakaan Digital Perpuskita. https://perpuskita.perpustakaandigital.com/detail/manajemen-kepemimpinan-kepala-sekolah-untuk-pengembangan-prefesionalisme-guru/17549
-
Muslihat, M. P. (2020). Kepemimpinan kepala sekolah dalam kinerja guru. Deepublish. https://deepublishstore.com/produk/buku-kepemimpinan-kepala-sekolah/
-
Syarifuddin, K. (2020). Inovasi manajemen kepala sekolah dalam pengembangan kompetensi guru. Yayasan Kita Menulis. https://books.google.com/books/about/Inovasi_Manajemen_Kepala_Sekolah_dalam_P.html?id=EbIWEQAAQBAJ
-
Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Kepala Sekolah (LPPKS). (2018). Program penyiapan dan pengembangan kepala sekolah. Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. https://repositori.kemdikbud.go.id/12299
-
Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi Universitas Negeri Yogyakarta. (2022). Mata kuliah kepemimpinan kepala sekolah untuk mendukung perwujudan pendidikan bermutu dan inklusif. UNY. https://fipp.uny.ac.id/id/berita/mata-kuliah-kepemimpinan-kepala-sekolah-untuk-mendukung-perwujudan-pendidikan-bermutu-dan
Details ...
Mata kuliah ini mengkajikonsep pembelajaran (pedagogik, andragogik, heutagogik, paragogic, dan cybergogik) pada kepemimpinan pendidikan, dan
atau perencanaan dan pengembangan pendidikan; perancanganmodel kepemimpinan pendidikan, perencanaan dan pengembangan pendidikan
pada berbagai jenis dan jenjang satuan pendidikan serta mampu melakukan mini research yang terkait dengan itu. Lebih spesifik kajian mata kuliah
akan membentang pada tabel berikut:
CPMK 1
KS dan Manajemen Sekolah
Hakikat KS
Persyaratan KS
Bidang Garapan Kepala Sekolah
Hakikat Manajemen Sekolah
Sekolah Perubahan: Sekolah Penggerak
Page 1/11. Generate by Sistem Informasi Perkuliahan. 31-08-2023 07:57:04
CPMK 2
Peran dan Fungsi Kepemimpinan KS
Kompetensi KS
CPMK 3
KS sebagai Pemimpin Pembelajaran
KS sebagai Pencipta Learning Organization
KS sebagai Pengembang Learning Organization
KS sebagai Penentu Arah Kebijakan Sekolah
KS sebagai Perancang dan Pelaksana Program Supervisi
KS sebagai Agen Perubahan
CPMK 4
Page 2/11. Generate by Sistem Informasi Perkuliahan. 31-08-2023 07:57:04
Model Kepemimpinan KS
Pengukuran Kinerja KS
Capaian Pembelajaran
: Setelah menyelesaikan pembelajaran mata kuliah Perencanaan Strategik Pendidikan, mahasiswa mampu:
CPMK 1
Mengembangkan pengetahuan konseptual dan praktis tentang berbagai teori, nilai-nilai, dan hasil-hasil riset yang terkait dengan Pengembangan
Kepala Sekolah untuk memecahkan masalah pada tingkat mikro maupun makro dengan menggunakan pendekatan interdisiplin dan atau multidiplin
melalui riset yang berimplikasi pada kebutuhan aktual sistem pendidikan nasional (S1, P1)
Page 3/11. Generate by Sistem Informasi Perkuliahan. 31-08-2023 07:57:04
CPMK 2
Mengembangkan pengetahuan konseptual dan praktis tentang model, strategi, dan atau metode yang inovatif dan unggul dalam Pengembangan
Kepala Sekolah serta mampu melakukan validasi akademik yang relevan dengan menjunjung tinggi agama, moral, dan etika.(S2, P2, KU2)
CPMK 3
Memetakan dan menjabarkan konsep pembelajaran (pedagogik, andragogik, heutagogik, paragogik, dan cybergogik) pada Pengembangan Kepala
Sekolah serta merancang model tersebut pada berbagai jenis dan jenjang satuan pendidikan sebagai bentuk kontribusi dalam peningkatan mutu
pendidikan.(S3, KK1. KK3)
CPMK 4
Mampu merancang model kepemimpinan pendidikan, perencanaan dan pengembangan pendidikan pada berbagai jenis dan jenjang satuan
pendidikan ( KK5)
-
Jajat Munajat. (2021). Manajemen kepemimpinan kepala sekolah untuk pengembangan profesionalisme guru. Perpustakaan Digital Perpuskita. https://perpuskita.perpustakaandigital.com/detail/manajemen-kepemimpinan-kepala-sekolah-untuk-pengembangan-prefesionalisme-guru/17549
-
Muslihat, M. P. (2020). Kepemimpinan kepala sekolah dalam kinerja guru. Deepublish. https://deepublishstore.com/produk/buku-kepemimpinan-kepala-sekolah/
-
Syarifuddin, K. (2020). Inovasi manajemen kepala sekolah dalam pengembangan kompetensi guru. Yayasan Kita Menulis. https://books.google.com/books/about/Inovasi_Manajemen_Kepala_Sekolah_dalam_P.html?id=EbIWEQAAQBAJ
-
Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Kepala Sekolah (LPPKS). (2018). Program penyiapan dan pengembangan kepala sekolah. Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. https://repositori.kemdikbud.go.id/12299
-
Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi Universitas Negeri Yogyakarta. (2022). Mata kuliah kepemimpinan kepala sekolah untuk mendukung perwujudan pendidikan bermutu dan inklusif. UNY. https://fipp.uny.ac.id/id/berita/mata-kuliah-kepemimpinan-kepala-sekolah-untuk-mendukung-perwujudan-pendidikan-bermutu-dan
Details ...
Mata kuliah ini mengkajikonsep pembelajaran (pedagogik, andragogik, heutagogik, paragogic, dan cybergogik) pada kepemimpinan pendidikan, dan
atau perencanaan dan pengembangan pendidikan; perancanganmodel kepemimpinan pendidikan, perencanaan dan pengembangan pendidikan
pada berbagai jenis dan jenjang satuan pendidikan serta mampu melakukan mini research yang terkait dengan itu. Lebih spesifik kajian mata kuliah
akan membentang pada tabel berikut:
CPMK 1
KS dan Manajemen Sekolah
Hakikat KS
Persyaratan KS
Bidang Garapan Kepala Sekolah
Hakikat Manajemen Sekolah
Sekolah Perubahan: Sekolah Penggerak
Page 1/11. Generate by Sistem Informasi Perkuliahan. 31-08-2023 07:57:04
CPMK 2
Peran dan Fungsi Kepemimpinan KS
Kompetensi KS
CPMK 3
KS sebagai Pemimpin Pembelajaran
KS sebagai Pencipta Learning Organization
KS sebagai Pengembang Learning Organization
KS sebagai Penentu Arah Kebijakan Sekolah
KS sebagai Perancang dan Pelaksana Program Supervisi
KS sebagai Agen Perubahan
CPMK 4
Page 2/11. Generate by Sistem Informasi Perkuliahan. 31-08-2023 07:57:04
Model Kepemimpinan KS
Pengukuran Kinerja KS
Capaian Pembelajaran
: Setelah menyelesaikan pembelajaran mata kuliah Perencanaan Strategik Pendidikan, mahasiswa mampu:
CPMK 1
Mengembangkan pengetahuan konseptual dan praktis tentang berbagai teori, nilai-nilai, dan hasil-hasil riset yang terkait dengan Pengembangan
Kepala Sekolah untuk memecahkan masalah pada tingkat mikro maupun makro dengan menggunakan pendekatan interdisiplin dan atau multidiplin
melalui riset yang berimplikasi pada kebutuhan aktual sistem pendidikan nasional (S1, P1)
Page 3/11. Generate by Sistem Informasi Perkuliahan. 31-08-2023 07:57:04
CPMK 2
Mengembangkan pengetahuan konseptual dan praktis tentang model, strategi, dan atau metode yang inovatif dan unggul dalam Pengembangan
Kepala Sekolah serta mampu melakukan validasi akademik yang relevan dengan menjunjung tinggi agama, moral, dan etika.(S2, P2, KU2)
CPMK 3
Memetakan dan menjabarkan konsep pembelajaran (pedagogik, andragogik, heutagogik, paragogik, dan cybergogik) pada Pengembangan Kepala
Sekolah serta merancang model tersebut pada berbagai jenis dan jenjang satuan pendidikan sebagai bentuk kontribusi dalam peningkatan mutu
pendidikan.(S3, KK1. KK3)
CPMK 4
Mampu merancang model kepemimpinan pendidikan, perencanaan dan pengembangan pendidikan pada berbagai jenis dan jenjang satuan
pendidikan ( KK5)
-
Jajat Munajat. (2021). Manajemen kepemimpinan kepala sekolah untuk pengembangan profesionalisme guru. Perpustakaan Digital Perpuskita. https://perpuskita.perpustakaandigital.com/detail/manajemen-kepemimpinan-kepala-sekolah-untuk-pengembangan-prefesionalisme-guru/17549
-
Muslihat, M. P. (2020). Kepemimpinan kepala sekolah dalam kinerja guru. Deepublish. https://deepublishstore.com/produk/buku-kepemimpinan-kepala-sekolah/
-
Syarifuddin, K. (2020). Inovasi manajemen kepala sekolah dalam pengembangan kompetensi guru. Yayasan Kita Menulis. https://books.google.com/books/about/Inovasi_Manajemen_Kepala_Sekolah_dalam_P.html?id=EbIWEQAAQBAJ
-
Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Kepala Sekolah (LPPKS). (2018). Program penyiapan dan pengembangan kepala sekolah. Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. https://repositori.kemdikbud.go.id/12299
-
Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi Universitas Negeri Yogyakarta. (2022). Mata kuliah kepemimpinan kepala sekolah untuk mendukung perwujudan pendidikan bermutu dan inklusif. UNY. https://fipp.uny.ac.id/id/berita/mata-kuliah-kepemimpinan-kepala-sekolah-untuk-mendukung-perwujudan-pendidikan-bermutu-dan
Details ...
Mata kuliah ini mengkajikonsep pembelajaran (pedagogik, andragogik, heutagogik, paragogic, dan cybergogik) pada kepemimpinan pendidikan, dan
atau perencanaan dan pengembangan pendidikan; perancanganmodel kepemimpinan pendidikan, perencanaan dan pengembangan pendidikan
pada berbagai jenis dan jenjang satuan pendidikan serta mampu melakukan mini research yang terkait dengan itu. Lebih spesifik kajian mata kuliah
akan membentang pada tabel berikut:
CPMK 1
KS dan Manajemen Sekolah
Hakikat KS
Persyaratan KS
Bidang Garapan Kepala Sekolah
Hakikat Manajemen Sekolah
Sekolah Perubahan: Sekolah Penggerak
Page 1/11. Generate by Sistem Informasi Perkuliahan. 31-08-2023 07:57:04
CPMK 2
Peran dan Fungsi Kepemimpinan KS
Kompetensi KS
CPMK 3
KS sebagai Pemimpin Pembelajaran
KS sebagai Pencipta Learning Organization
KS sebagai Pengembang Learning Organization
KS sebagai Penentu Arah Kebijakan Sekolah
KS sebagai Perancang dan Pelaksana Program Supervisi
KS sebagai Agen Perubahan
CPMK 4
Page 2/11. Generate by Sistem Informasi Perkuliahan. 31-08-2023 07:57:04
Model Kepemimpinan KS
Pengukuran Kinerja KS
Capaian Pembelajaran
: Setelah menyelesaikan pembelajaran mata kuliah Perencanaan Strategik Pendidikan, mahasiswa mampu:
CPMK 1
Mengembangkan pengetahuan konseptual dan praktis tentang berbagai teori, nilai-nilai, dan hasil-hasil riset yang terkait dengan Pengembangan
Kepala Sekolah untuk memecahkan masalah pada tingkat mikro maupun makro dengan menggunakan pendekatan interdisiplin dan atau multidiplin
melalui riset yang berimplikasi pada kebutuhan aktual sistem pendidikan nasional (S1, P1)
Page 3/11. Generate by Sistem Informasi Perkuliahan. 31-08-2023 07:57:04
CPMK 2
Mengembangkan pengetahuan konseptual dan praktis tentang model, strategi, dan atau metode yang inovatif dan unggul dalam Pengembangan
Kepala Sekolah serta mampu melakukan validasi akademik yang relevan dengan menjunjung tinggi agama, moral, dan etika.(S2, P2, KU2)
CPMK 3
Memetakan dan menjabarkan konsep pembelajaran (pedagogik, andragogik, heutagogik, paragogik, dan cybergogik) pada Pengembangan Kepala
Sekolah serta merancang model tersebut pada berbagai jenis dan jenjang satuan pendidikan sebagai bentuk kontribusi dalam peningkatan mutu
pendidikan.(S3, KK1. KK3)
CPMK 4
Mampu merancang model kepemimpinan pendidikan, perencanaan dan pengembangan pendidikan pada berbagai jenis dan jenjang satuan
pendidikan ( KK5)
-
Jajat Munajat. (2021). Manajemen kepemimpinan kepala sekolah untuk pengembangan profesionalisme guru. Perpustakaan Digital Perpuskita. https://perpuskita.perpustakaandigital.com/detail/manajemen-kepemimpinan-kepala-sekolah-untuk-pengembangan-prefesionalisme-guru/17549
-
Muslihat, M. P. (2020). Kepemimpinan kepala sekolah dalam kinerja guru. Deepublish. https://deepublishstore.com/produk/buku-kepemimpinan-kepala-sekolah/
-
Syarifuddin, K. (2020). Inovasi manajemen kepala sekolah dalam pengembangan kompetensi guru. Yayasan Kita Menulis. https://books.google.com/books/about/Inovasi_Manajemen_Kepala_Sekolah_dalam_P.html?id=EbIWEQAAQBAJ
-
Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Kepala Sekolah (LPPKS). (2018). Program penyiapan dan pengembangan kepala sekolah. Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. https://repositori.kemdikbud.go.id/12299
-
Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi Universitas Negeri Yogyakarta. (2022). Mata kuliah kepemimpinan kepala sekolah untuk mendukung perwujudan pendidikan bermutu dan inklusif. UNY. https://fipp.uny.ac.id/id/berita/mata-kuliah-kepemimpinan-kepala-sekolah-untuk-mendukung-perwujudan-pendidikan-bermutu-dan
Details ...
Mata kuliah ini mengkaji konsep pembelajaran (pedagogik, andragogik, heutagogik, paragogic, dan cybergogik) pada kepemimpinan pendidikan, dan atau perencanaan dan pengembangan pendidikan; perancangan model kepemimpinan pendidikan, perencanaan dan pengembangan pendidikan pada berbagai jenis dan jenjang satuan pendidikan serta mampu melakukan mini research yang terkait dengan itu. Lebih spesifik kajian mata kuliah akan membentang pada tabel berikut:
|
CPMK 1 |
KS dan Manajemen Sekolah
|
|
CPMK 2 |
|
|
CPMK 3 |
|
|
CPMK 4 |
|
Setelah menyelesaikan pembelajaran mata kuliah Perencanaan Strategik Pendidikan, mahasiswa mampu:
|
CPMK 1 |
Mengembangkan pengetahuan konseptual dan praktis tentang berbagai teori, nilai-nilai, dan hasil-hasil riset yang terkait dengan Pengembangan Kepala Sekolah untuk memecahkan masalah pada tingkat mikro maupun makro dengan menggunakan pendekatan interdisiplin dan atau multidiplin melalui riset yang berimplikasi pada kebutuhan aktual sistem pendidikan nasional (S1, P1) |
|
CPMK 2 |
Mengembangkan pengetahuan konseptual dan praktis tentang model, strategi, dan atau metode yang inovatif dan unggul dalam Pengembangan Kepala Sekolah serta mampu melakukan validasi akademik yang relevan dengan menjunjung tinggi agama, moral, dan etika.(S2, P2, KU2) |
|
CPMK 3 |
Memetakan dan menjabarkan konsep pembelajaran (pedagogik, andragogik, heutagogik, paragogik, dan cybergogik) pada Pengembangan Kepala Sekolah serta merancang model tersebut pada berbagai jenis dan jenjang satuan pendidikan sebagai bentuk kontribusi dalam peningkatan mutu pendidikan.(S3, KK1. KK3) |
|
CPMK 4 |
Mampu merancang model kepemimpinan pendidikan, perencanaan dan pengembangan pendidikan pada berbagai jenis dan jenjang satuan pendidikan ( KK5) |
-
Details ...
Mata kuliah ini mengkaji konsep pembelajaran (pedagogik, andragogik, heutagogik, paragogic, dan cybergogik) pada kepemimpinan pendidikan, dan atau perencanaan dan pengembangan pendidikan; perancangan model kepemimpinan pendidikan, perencanaan dan pengembangan pendidikan pada berbagai jenis dan jenjang satuan pendidikan serta mampu melakukan mini research yang terkait dengan itu. Lebih spesifik kajian mata kuliah akan membentang pada tabel berikut:
|
CPMK 1 |
KS dan Manajemen Sekolah
|
|
CPMK 2 |
|
|
CPMK 3 |
|
|
CPMK 4 |
|
Setelah menyelesaikan pembelajaran mata kuliah Perencanaan Strategik Pendidikan, mahasiswa mampu:
|
CPMK 1 |
Mengembangkan pengetahuan konseptual dan praktis tentang berbagai teori, nilai-nilai, dan hasil-hasil riset yang terkait dengan Pengembangan Kepala Sekolah untuk memecahkan masalah pada tingkat mikro maupun makro dengan menggunakan pendekatan interdisiplin dan atau multidiplin melalui riset yang berimplikasi pada kebutuhan aktual sistem pendidikan nasional (S1, P1) |
|
CPMK 2 |
Mengembangkan pengetahuan konseptual dan praktis tentang model, strategi, dan atau metode yang inovatif dan unggul dalam Pengembangan Kepala Sekolah serta mampu melakukan validasi akademik yang relevan dengan menjunjung tinggi agama, moral, dan etika.(S2, P2, KU2) |
|
CPMK 3 |
Memetakan dan menjabarkan konsep pembelajaran (pedagogik, andragogik, heutagogik, paragogik, dan cybergogik) pada Pengembangan Kepala Sekolah serta merancang model tersebut pada berbagai jenis dan jenjang satuan pendidikan sebagai bentuk kontribusi dalam peningkatan mutu pendidikan.(S3, KK1. KK3) |
|
CPMK 4 |
Mampu merancang model kepemimpinan pendidikan, perencanaan dan pengembangan pendidikan pada berbagai jenis dan jenjang satuan pendidikan ( KK5) |
-
Details ...
Mata kuliah ini mengkaji konsep pembelajaran (pedagogik, andragogik, heutagogik, paragogic, dan cybergogik) pada kepemimpinan pendidikan, dan atau perencanaan dan pengembangan pendidikan; perancangan model kepemimpinan pendidikan, perencanaan dan pengembangan pendidikan pada berbagai jenis dan jenjang satuan pendidikan serta mampu melakukan mini research yang terkait dengan itu. Lebih spesifik kajian mata kuliah akan membentang pada tabel berikut:
|
CPMK 1 |
KS dan Manajemen Sekolah
|
|
CPMK 2 |
|
|
CPMK 3 |
|
|
CPMK 4 |
|
Setelah menyelesaikan pembelajaran mata kuliah Perencanaan Strategik Pendidikan, mahasiswa mampu:
|
CPMK 1 |
Mengembangkan pengetahuan konseptual dan praktis tentang berbagai teori, nilai-nilai, dan hasil-hasil riset yang terkait dengan Pengembangan Kepala Sekolah untuk memecahkan masalah pada tingkat mikro maupun makro dengan menggunakan pendekatan interdisiplin dan atau multidiplin melalui riset yang berimplikasi pada kebutuhan aktual sistem pendidikan nasional (S1, P1) |
|
CPMK 2 |
Mengembangkan pengetahuan konseptual dan praktis tentang model, strategi, dan atau metode yang inovatif dan unggul dalam Pengembangan Kepala Sekolah serta mampu melakukan validasi akademik yang relevan dengan menjunjung tinggi agama, moral, dan etika.(S2, P2, KU2) |
|
CPMK 3 |
Memetakan dan menjabarkan konsep pembelajaran (pedagogik, andragogik, heutagogik, paragogik, dan cybergogik) pada Pengembangan Kepala Sekolah serta merancang model tersebut pada berbagai jenis dan jenjang satuan pendidikan sebagai bentuk kontribusi dalam peningkatan mutu pendidikan.(S3, KK1. KK3) |
|
CPMK 4 |
Mampu merancang model kepemimpinan pendidikan, perencanaan dan pengembangan pendidikan pada berbagai jenis dan jenjang satuan pendidikan ( KK5) |
-
Details ...
Mata kuliah ini mengkaji konsep pembelajaran (pedagogik, andragogik, heutagogik, paragogic, dan cybergogik) pada kepemimpinan pendidikan, dan atau perencanaan dan pengembangan pendidikan; perancangan model kepemimpinan pendidikan, perencanaan dan pengembangan pendidikan pada berbagai jenis dan jenjang satuan pendidikan serta mampu melakukan mini research yang terkait dengan itu. Lebih spesifik kajian mata kuliah akan membentang pada tabel berikut:
|
CPMK 1 |
KS dan Manajemen Sekolah
|
|
CPMK 2 |
|
|
CPMK 3 |
|
|
CPMK 4 |
|
Setelah menyelesaikan pembelajaran mata kuliah Perencanaan Strategik Pendidikan, mahasiswa mampu:
|
CPMK 1 |
Mengembangkan pengetahuan konseptual dan praktis tentang berbagai teori, nilai-nilai, dan hasil-hasil riset yang terkait dengan Pengembangan Kepala Sekolah untuk memecahkan masalah pada tingkat mikro maupun makro dengan menggunakan pendekatan interdisiplin dan atau multidiplin melalui riset yang berimplikasi pada kebutuhan aktual sistem pendidikan nasional (S1, P1) |
|
CPMK 2 |
Mengembangkan pengetahuan konseptual dan praktis tentang model, strategi, dan atau metode yang inovatif dan unggul dalam Pengembangan Kepala Sekolah serta mampu melakukan validasi akademik yang relevan dengan menjunjung tinggi agama, moral, dan etika.(S2, P2, KU2) |
|
CPMK 3 |
Memetakan dan menjabarkan konsep pembelajaran (pedagogik, andragogik, heutagogik, paragogik, dan cybergogik) pada Pengembangan Kepala Sekolah serta merancang model tersebut pada berbagai jenis dan jenjang satuan pendidikan sebagai bentuk kontribusi dalam peningkatan mutu pendidikan.(S3, KK1. KK3) |
|
CPMK 4 |
Mampu merancang model kepemimpinan pendidikan, perencanaan dan pengembangan pendidikan pada berbagai jenis dan jenjang satuan pendidikan ( KK5) |
-
Details ...
Mata kuliah ini mengkaji konsep pembelajaran (pedagogik, andragogik, heutagogik, paragogic, dan cybergogik) pada kepemimpinan pendidikan, dan atau perencanaan dan pengembangan pendidikan; perancangan model kepemimpinan pendidikan, perencanaan dan pengembangan pendidikan pada berbagai jenis dan jenjang satuan pendidikan serta mampu melakukan mini research yang terkait dengan itu. Lebih spesifik kajian mata kuliah akan membentang pada tabel berikut:
|
CPMK 1 |
KS dan Manajemen Sekolah
|
|
CPMK 2 |
|
|
CPMK 3 |
|
|
CPMK 4 |
|
Setelah menyelesaikan pembelajaran mata kuliah Perencanaan Strategik Pendidikan, mahasiswa mampu:
|
CPMK 1 |
Mengembangkan pengetahuan konseptual dan praktis tentang berbagai teori, nilai-nilai, dan hasil-hasil riset yang terkait dengan Pengembangan Kepala Sekolah untuk memecahkan masalah pada tingkat mikro maupun makro dengan menggunakan pendekatan interdisiplin dan atau multidiplin melalui riset yang berimplikasi pada kebutuhan aktual sistem pendidikan nasional (S1, P1) |
|
CPMK 2 |
Mengembangkan pengetahuan konseptual dan praktis tentang model, strategi, dan atau metode yang inovatif dan unggul dalam Pengembangan Kepala Sekolah serta mampu melakukan validasi akademik yang relevan dengan menjunjung tinggi agama, moral, dan etika.(S2, P2, KU2) |
|
CPMK 3 |
Memetakan dan menjabarkan konsep pembelajaran (pedagogik, andragogik, heutagogik, paragogik, dan cybergogik) pada Pengembangan Kepala Sekolah serta merancang model tersebut pada berbagai jenis dan jenjang satuan pendidikan sebagai bentuk kontribusi dalam peningkatan mutu pendidikan.(S3, KK1. KK3) |
|
CPMK 4 |
Mampu merancang model kepemimpinan pendidikan, perencanaan dan pengembangan pendidikan pada berbagai jenis dan jenjang satuan pendidikan ( KK5) |
-
Details ...
Mata kuliah ini bertujuan mengembangkan pemahaman dan wawasan mahasiswa tentang kepala sekolah dan peran lingkup kerja serta implikasinya. Topik yang dibahas meliputi: Manajemen Sekolah, Kompetensi Kepala Sekolah, Peran Kepala Sekolah, Profesionalisme Kepala Sekolah, Persyaratan Kepala Sekolah, Peningkatan Kinerja Kepala Sekolah, Keterampilan Manajerial Kepala Sekolah, Sistem Kompensasi Kepala Sekolah, Perubahan Perilaku Manajemen Kepala Sekolah, Meningkatkan Hubungan Kerja Sama Sekolah dengan Masyarakat, Kepemimpinan Kepala Sekolah Masa Depan; Kepemimpinan Kepala Sekolah menghadapi Era Globalisasi.
Learning Outcomes|
Setelah menyelesaikan pembelajaran mata kuliah Landasan Kependidikan, mahasiswa mampu: |
|
|
Sikap: Menjunjung tinggi nilai kemanusian dan bertanggung jawab atas pekerjaannya sesuai bidang keahliannya yaitu pengembangan kepala sekolah secara mandiri serta berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan masyarakat berdasarkan Pancasila. |
|
|
Keterampilan Umum: Mampu mengidentifikasi dan dan mengambil keputusan dalam konteks penyelesaian masalah pendidikan khususnya bidang pengembangan kepala sekolah secara bertanggung jawab dan berdasarkan etika akademik berdasarkan kajian analisis atau eksperimental terhadap informasi dan data. |
|
|
Keterampilan Khusus: Mampu mengorganisasikan sumber daya pendidikan khususnya di bidang pengembangan kepala sekolah secara efektif dan efisien untuk mencapai tujuan pendidikan dalam rangka memecahkan masalah di satuan pendidikan. |
|
|
Pengetahuan :Mengembangkan teori, konsep, dan pengambilan keputusan, manajemen pengembangan kepala sekolah dalam rangka peningkatan mutu pendidikan, kebijakan pendidikan untuk mengorganisasikan sumber daya pendidikan secara efektif dan efisien dalam mencapai tujuan nasional pendidikan secara sistematis.. |
|
Andang. 2014. Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Yogyakarta: Penerbit Ar- Ruzz media.
Danim, Sudarwan. 2009. Manajemen dan Kepemimpinan Transformasional Kekepalasekolahan. Jakarta: Penerbit Rineka Cipta.
Hendarman. 2015. Revolusi Kinerja Kepala Sekolah. Jakarta: Penerbit Permata Puri Media.
Karwati, Euis dan Priansa, Juni, Donni. 2013. Kinerja dan Profesionalisme Kepala Sekolah. Bandung: Penerbit Alfabeta.
Mulyasa, 2003.Manajemen Berbasis Sekolah, Bandung Rosda Karya
Kimbrough, Ralph B; Charles W.Burkett, 1990. The Principalship: Concepts and Practices; Prentice Hall, New Jersey
Lipham, J. M, cs,1993. The Principalship: Concepts, Competencies and Cases; New York: Longman, Inc
Soegeng, Ysh, AY dan Abdullah, Ghufron. 2018. Kepala Sekolah: Teacher, Leader, dan Manajer. Yogyakarta: Magnum Pustaka Utama.
Suhardiman, Budi. 2012. Studi Pengembangan Kepala Sekolah, Jakarta: Penerbit Rineka Cipta.
Wahjosumijo, 2013. Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jakarta: Penerbit PT Raja Grafindo Persada.
Wibowo, Agus. Manager & leader Sekolah Masa Depan. Yogyakarta: Penerbit Pustaka Pelajar.
Yukl, Gary A. Phd. 2009. Leadership in Organization. Prentice Hall, Inc, Englewood Cliffs, New Jersey 07-632.
Details ...