Mata kuliah ini berisi konsep dasar strategi belajar yang berkaitan dengan hakikat, ciri, dan komponen belajar mengajar, pendekatan dalam belajar mengajar, metode dalam pengajaran, keberhasilan belajar mengajar, media dan sumber belajar dalam pembelajaran, keterampilan dasar mengajar, pengelolaan kelas, dan layanan khusus penunjang PBM di sekolah

1. Memahami dan mengerti silabus serta kontrak perkuliahan
2. Mampu menjelaskan konsep strategi belajar
3. Mampu menjelaskan  hakikat, ciri dan komponen belajar mengajar
4. Mampu menjelaskan  makna belajar dan faktor pendukung belajar
5. Mampu membedakan  pendekatan, strategi, model, metode pembelajaraN
6. Mampu membedakan masing-masing pendekatan pembelajaran
7. Mampu membedakan masing-masing model pembelajaran
8. Mampu membedakan masing-masing metode pembelajaran
9. Mampu mengidentifi kasi keberhasilan belajar mengajar
10. Mampu merancang dan mengembang kan media pembelajaran
11. Mampu merancang dan mengembang kan sumber pembelajaran
12. Mampu merancang variasi mengajar
13. Mampu mengidentifi kasi problematika pengelolaan kelas dan memecahkan  problematika pengelolaan kelas 
14. Mampu merancang RPP berdasarkan pendekatan, model, metode yang tepat

1. Buku ajar SBM yang disusun oleh tim teaching dosen PGSD
2. Djamarah, Syaiful B. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Rineka Cipta
3. Zuldafrial. 2012. Strategi Belajar Mengajar. Surakarta : Yuma Presindo
4. Majid, Abdul. 2014. Strategi Pembelajaran. Bandung : Remaja Rosdakarya
5. Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung : Pusaka Setia
6. Hamruni. 2011. Strategi Pembelajaran. Yogyakarta : Insan Madani

Mata kuliah ini berisi konsep dasar strategi belajar yang berkaitan dengan hakikat, ciri, dan komponen belajar mengajar, pendekatan dalam belajar mengajar, metode dalam pengajaran, keberhasilan belajar mengajar, media dan sumber belajar dalam pembelajaran, keterampilan dasar mengajar, pengelolaan kelas, dan layanan khusus penunjang PBM di sekolah

1. Memahami dan mengerti silabus serta kontrak perkuliahan
2. Mampu menjelaskan konsep strategi belajar
3. Mampu menjelaskan  hakikat, ciri dan komponen belajar mengajar
4. Mampu menjelaskan  makna belajar dan faktor pendukung belajar
5. Mampu membedakan  pendekatan, strategi, model, metode pembelajaraN
6. Mampu membedakan masing-masing pendekatan pembelajaran
7. Mampu membedakan masing-masing model pembelajaran
8. Mampu membedakan masing-masing metode pembelajaran
9. Mampu mengidentifi kasi keberhasilan belajar mengajar
10. Mampu merancang dan mengembang kan media pembelajaran
11. Mampu merancang dan mengembang kan sumber pembelajaran
12. Mampu merancang variasi mengajar
13. Mampu mengidentifi kasi problematika pengelolaan kelas dan memecahkan  problematika pengelolaan kelas 
14. Mampu merancang RPP berdasarkan pendekatan, model, metode yang tepat

1. Buku ajar SBM yang disusun oleh tim teaching dosen PGSD
2. Djamarah, Syaiful B. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Rineka Cipta
3. Zuldafrial. 2012. Strategi Belajar Mengajar. Surakarta : Yuma Presindo
4. Majid, Abdul. 2014. Strategi Pembelajaran. Bandung : Remaja Rosdakarya
5. Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung : Pusaka Setia
6. Hamruni. 2011. Strategi Pembelajaran. Yogyakarta : Insan Madani

Mata kuliah ini berisi konsep dasar strategi belajar yang berkaitan dengan hakikat, ciri, dan komponen belajar mengajar, pendekatan dalam belajar mengajar, metode dalam pengajaran, keberhasilan belajar mengajar, media dan sumber belajar dalam pembelajaran, keterampilan dasar mengajar, pengelolaan kelas, dan layanan khusus penunjang PBM di sekolah

1. Memahami dan mengerti silabus serta kontrak perkuliahan
2. Mampu menjelaskan konsep strategi belajar
3. Mampu menjelaskan  hakikat, ciri dan komponen belajar mengajar
4. Mampu menjelaskan  makna belajar dan faktor pendukung belajar
5. Mampu membedakan  pendekatan, strategi, model, metode pembelajaraN
6. Mampu membedakan masing-masing pendekatan pembelajaran
7. Mampu membedakan masing-masing model pembelajaran
8. Mampu membedakan masing-masing metode pembelajaran
9. Mampu mengidentifi kasi keberhasilan belajar mengajar
10. Mampu merancang dan mengembang kan media pembelajaran
11. Mampu merancang dan mengembang kan sumber pembelajaran
12. Mampu merancang variasi mengajar
13. Mampu mengidentifi kasi problematika pengelolaan kelas dan memecahkan  problematika pengelolaan kelas 
14. Mampu merancang RPP berdasarkan pendekatan, model, metode yang tepat

1. Buku ajar SBM yang disusun oleh tim teaching dosen PGSD
2. Djamarah, Syaiful B. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Rineka Cipta
3. Zuldafrial. 2012. Strategi Belajar Mengajar. Surakarta : Yuma Presindo
4. Majid, Abdul. 2014. Strategi Pembelajaran. Bandung : Remaja Rosdakarya
5. Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung : Pusaka Setia
6. Hamruni. 2011. Strategi Pembelajaran. Yogyakarta : Insan Madani

Mata kuliah ini berisi konsep dasar strategi belajar yang berkaitan dengan hakikat, ciri, dan komponen belajar mengajar, pendekatan dalam belajar mengajar, metode dalam pengajaran, keberhasilan belajar mengajar, media dan sumber belajar dalam pembelajaran, keterampilan dasar mengajar, pengelolaan kelas, dan layanan khusus penunjang PBM di sekolah

1. Memahami dan mengerti silabus serta kontrak perkuliahan
2. Mampu menjelaskan konsep strategi belajar
3. Mampu menjelaskan  hakikat, ciri dan komponen belajar mengajar
4. Mampu menjelaskan  makna belajar dan faktor pendukung belajar
5. Mampu membedakan  pendekatan, strategi, model, metode pembelajaraN
6. Mampu membedakan masing-masing pendekatan pembelajaran
7. Mampu membedakan masing-masing model pembelajaran
8. Mampu membedakan masing-masing metode pembelajaran
9. Mampu mengidentifi kasi keberhasilan belajar mengajar
10. Mampu merancang dan mengembang kan media pembelajaran
11. Mampu merancang dan mengembang kan sumber pembelajaran
12. Mampu merancang variasi mengajar
13. Mampu mengidentifi kasi problematika pengelolaan kelas dan memecahkan  problematika pengelolaan kelas 
14. Mampu merancang RPP berdasarkan pendekatan, model, metode yang tepat

1. Buku ajar SBM yang disusun oleh tim teaching dosen PGSD
2. Djamarah, Syaiful B. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Rineka Cipta
3. Zuldafrial. 2012. Strategi Belajar Mengajar. Surakarta : Yuma Presindo
4. Majid, Abdul. 2014. Strategi Pembelajaran. Bandung : Remaja Rosdakarya
5. Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung : Pusaka Setia
6. Hamruni. 2011. Strategi Pembelajaran. Yogyakarta : Insan Madani

Mata kuliah ini berisi konsep dasar strategi belajar yang berkaitan dengan hakikat, ciri, dan komponen belajar mengajar, pendekatan dalam belajar mengajar, metode dalam pengajaran, keberhasilan belajar mengajar, media dan sumber belajar dalam pembelajaran, keterampilan dasar mengajar, pengelolaan kelas, dan layanan khusus penunjang PBM di sekolah

1. Memahami dan mengerti silabus serta kontrak perkuliahan
2. Mampu menjelaskan konsep strategi belajar
3. Mampu menjelaskan  hakikat, ciri dan komponen belajar mengajar
4. Mampu menjelaskan  makna belajar dan faktor pendukung belajar
5. Mampu membedakan  pendekatan, strategi, model, metode pembelajaraN
6. Mampu membedakan masing-masing pendekatan pembelajaran
7. Mampu membedakan masing-masing model pembelajaran
8. Mampu membedakan masing-masing metode pembelajaran
9. Mampu mengidentifi kasi keberhasilan belajar mengajar
10. Mampu merancang dan mengembang kan media pembelajaran
11. Mampu merancang dan mengembang kan sumber pembelajaran
12. Mampu merancang variasi mengajar
13. Mampu mengidentifi kasi problematika pengelolaan kelas dan memecahkan  problematika pengelolaan kelas 
14. Mampu merancang RPP berdasarkan pendekatan, model, metode yang tepat

1. Buku ajar SBM yang disusun oleh tim teaching dosen PGSD
2. Djamarah, Syaiful B. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Rineka Cipta
3. Zuldafrial. 2012. Strategi Belajar Mengajar. Surakarta : Yuma Presindo
4. Majid, Abdul. 2014. Strategi Pembelajaran. Bandung : Remaja Rosdakarya
5. Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung : Pusaka Setia
6. Hamruni. 2011. Strategi Pembelajaran. Yogyakarta : Insan Madani

Mata kuliah ini berisi konsep dasar strategi belajar yang berkaitan dengan hakikat, ciri, dan komponen belajar mengajar, pendekatan dalam belajar mengajar, metode dalam pengajaran, keberhasilan belajar mengajar, media dan sumber belajar dalam pembelajaran, keterampilan dasar mengajar, pengelolaan kelas, dan layanan khusus penunjang PBM di sekolah

1. Memahami dan mengerti silabus serta kontrak perkuliahan
2. Mampu menjelaskan konsep strategi belajar
3. Mampu menjelaskan  hakikat, ciri dan komponen belajar mengajar
4. Mampu menjelaskan  makna belajar dan faktor pendukung belajar
5. Mampu membedakan  pendekatan, strategi, model, metode pembelajaraN
6. Mampu membedakan masing-masing pendekatan pembelajaran
7. Mampu membedakan masing-masing model pembelajaran
8. Mampu membedakan masing-masing metode pembelajaran
9. Mampu mengidentifi kasi keberhasilan belajar mengajar
10. Mampu merancang dan mengembang kan media pembelajaran
11. Mampu merancang dan mengembang kan sumber pembelajaran
12. Mampu merancang variasi mengajar
13. Mampu mengidentifi kasi problematika pengelolaan kelas dan memecahkan  problematika pengelolaan kelas 
14. Mampu merancang RPP berdasarkan pendekatan, model, metode yang tepat

1. Buku ajar SBM yang disusun oleh tim teaching dosen PGSD
2. Djamarah, Syaiful B. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Rineka Cipta
3. Zuldafrial. 2012. Strategi Belajar Mengajar. Surakarta : Yuma Presindo
4. Majid, Abdul. 2014. Strategi Pembelajaran. Bandung : Remaja Rosdakarya
5. Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung : Pusaka Setia
6. Hamruni. 2011. Strategi Pembelajaran. Yogyakarta : Insan Madani

Mata kuliah ini berisi konsep dasar strategi belajar yang berkaitan dengan hakikat, ciri, dan komponen belajar mengajar, pendekatan dalam belajar mengajar, metode dalam pengajaran, keberhasilan belajar mengajar, media dan sumber belajar dalam pembelajaran, keterampilan dasar mengajar, pengelolaan kelas, dan layanan khusus penunjang PBM di sekolah

1. Memahami dan mengerti silabus serta kontrak perkuliahan
2. Mampu menjelaskan konsep strategi belajar
3. Mampu menjelaskan  hakikat, ciri dan komponen belajar mengajar
4. Mampu menjelaskan  makna belajar dan faktor pendukung belajar
5. Mampu membedakan  pendekatan, strategi, model, metode pembelajaraN
6. Mampu membedakan masing-masing pendekatan pembelajaran
7. Mampu membedakan masing-masing model pembelajaran
8. Mampu membedakan masing-masing metode pembelajaran
9. Mampu mengidentifi kasi keberhasilan belajar mengajar
10. Mampu merancang dan mengembang kan media pembelajaran
11. Mampu merancang dan mengembang kan sumber pembelajaran
12. Mampu merancang variasi mengajar
13. Mampu mengidentifi kasi problematika pengelolaan kelas dan memecahkan  problematika pengelolaan kelas 
14. Mampu merancang RPP berdasarkan pendekatan, model, metode yang tepat

1. Buku ajar SBM yang disusun oleh tim teaching dosen PGSD
2. Djamarah, Syaiful B. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Rineka Cipta
3. Zuldafrial. 2012. Strategi Belajar Mengajar. Surakarta : Yuma Presindo
4. Majid, Abdul. 2014. Strategi Pembelajaran. Bandung : Remaja Rosdakarya
5. Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung : Pusaka Setia
6. Hamruni. 2011. Strategi Pembelajaran. Yogyakarta : Insan Madani

Mata kuliah ini berisi konsep dasar strategi belajar yang berkaitan dengan hakikat, ciri, dan komponen belajar mengajar, pendekatan dalam belajar mengajar, metode dalam pengajaran, keberhasilan belajar mengajar, media dan sumber belajar dalam pembelajaran, keterampilan dasar mengajar, pengelolaan kelas, dan layanan khusus penunjang PBM di sekolah

1. Memahami dan mengerti silabus serta kontrak perkuliahan
2. Mampu menjelaskan konsep strategi belajar
3. Mampu menjelaskan  hakikat, ciri dan komponen belajar mengajar
4. Mampu menjelaskan  makna belajar dan faktor pendukung belajar
5. Mampu membedakan  pendekatan, strategi, model, metode pembelajaraN
6. Mampu membedakan masing-masing pendekatan pembelajaran
7. Mampu membedakan masing-masing model pembelajaran
8. Mampu membedakan masing-masing metode pembelajaran
9. Mampu mengidentifi kasi keberhasilan belajar mengajar
10. Mampu merancang dan mengembang kan media pembelajaran
11. Mampu merancang dan mengembang kan sumber pembelajaran
12. Mampu merancang variasi mengajar
13. Mampu mengidentifi kasi problematika pengelolaan kelas dan memecahkan  problematika pengelolaan kelas 
14. Mampu merancang RPP berdasarkan pendekatan, model, metode yang tepat

1. Buku ajar SBM yang disusun oleh tim teaching dosen PGSD
2. Djamarah, Syaiful B. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Rineka Cipta
3. Zuldafrial. 2012. Strategi Belajar Mengajar. Surakarta : Yuma Presindo
4. Majid, Abdul. 2014. Strategi Pembelajaran. Bandung : Remaja Rosdakarya
5. Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung : Pusaka Setia
6. Hamruni. 2011. Strategi Pembelajaran. Yogyakarta : Insan Madani

Mata kuliah ini berisi konsep dasar strategi belajar yang berkaitan dengan hakikat, ciri, dan komponen belajar mengajar, pendekatan dalam belajar mengajar, metode dalam pengajaran, keberhasilan belajar mengajar, media dan sumber belajar dalam pembelajaran, keterampilan dasar mengajar, pengelolaan kelas, dan layanan khusus penunjang PBM di sekolah

1. Memahami dan mengerti silabus serta kontrak perkuliahan
2. Mampu menjelaskan konsep strategi belajar
3. Mampu menjelaskan  hakikat, ciri dan komponen belajar mengajar
4. Mampu menjelaskan  makna belajar dan faktor pendukung belajar
5. Mampu membedakan  pendekatan, strategi, model, metode pembelajaraN
6. Mampu membedakan masing-masing pendekatan pembelajaran
7. Mampu membedakan masing-masing model pembelajaran
8. Mampu membedakan masing-masing metode pembelajaran
9. Mampu mengidentifi kasi keberhasilan belajar mengajar
10. Mampu merancang dan mengembang kan media pembelajaran
11. Mampu merancang dan mengembang kan sumber pembelajaran
12. Mampu merancang variasi mengajar
13. Mampu mengidentifi kasi problematika pengelolaan kelas dan memecahkan  problematika pengelolaan kelas 
14. Mampu merancang RPP berdasarkan pendekatan, model, metode yang tepat

1. Buku ajar SBM yang disusun oleh tim teaching dosen PGSD
2. Djamarah, Syaiful B. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Rineka Cipta
3. Zuldafrial. 2012. Strategi Belajar Mengajar. Surakarta : Yuma Presindo
4. Majid, Abdul. 2014. Strategi Pembelajaran. Bandung : Remaja Rosdakarya
5. Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung : Pusaka Setia
6. Hamruni. 2011. Strategi Pembelajaran. Yogyakarta : Insan Madani

Mata kuliah ini berisi konsep dasar strategi belajar yang berkaitan dengan hakikat, ciri, dan komponen belajar mengajar, pendekatan dalam belajar mengajar, metode dalam pengajaran, keberhasilan belajar mengajar, media dan sumber belajar dalam pembelajaran, keterampilan dasar mengajar, pengelolaan kelas, dan layanan khusus penunjang PBM di sekolah

Mahasiswa dapat mengimplementasikan strategi belajar mengajar ke dalam rencana pembelajaran SD

Buku Diktat SBM

Djamarah, Syaiful B. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Rineka Cipta.

Zuldafrial. 2012. Strategi Belajar Mengajar. Surakarta : Yuma Presindo.

Majid, Abdul. 2014. Strategi Pembelajaran. Bandung : Remaja Rosdakarya.

Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung : Pusaka Setia.

Mata kuliah ini berisi konsep dasar strategi belajar yang berkaitan dengan hakikat, ciri, dan komponen belajar mengajar, pendekatan dalam belajar mengajar, metode dalam pengajaran, keberhasilan belajar mengajar, media dan sumber belajar dalam pembelajaran, keterampilan dasar mengajar, pengelolaan kelas, dan layanan khusus penunjang PBM di sekolah

Mahasiswa dapat mengimplementasikan strategi belajar mengajar ke dalam rencana pembelajaran SD

Buku Diktat SBM

Djamarah, Syaiful B. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Rineka Cipta.

Zuldafrial. 2012. Strategi Belajar Mengajar. Surakarta : Yuma Presindo.

Majid, Abdul. 2014. Strategi Pembelajaran. Bandung : Remaja Rosdakarya.

Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung : Pusaka Setia.

Mata kuliah ini berisi konsep dasar strategi belajar yang berkaitan dengan hakikat, ciri, dan komponen belajar mengajar, pendekatan dalam belajar mengajar, metode dalam pengajaran, keberhasilan belajar mengajar, media dan sumber belajar dalam pembelajaran, keterampilan dasar mengajar, pengelolaan kelas, dan layanan khusus penunjang PBM di sekolah

Mahasiswa dapat mengimplementasikan strategi belajar mengajar ke dalam rencana pembelajaran SD

Buku Diktat SBM

Djamarah, Syaiful B. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Rineka Cipta.

Zuldafrial. 2012. Strategi Belajar Mengajar. Surakarta : Yuma Presindo.

Majid, Abdul. 2014. Strategi Pembelajaran. Bandung : Remaja Rosdakarya.

Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung : Pusaka Setia.