Mata kuliah ini meliputi pengertian, tujuan, konsep dasar dalam memberikan layanan BK belajar dalam pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling yang diselenggarakan di sekolah.

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH:

1. Sikapdan Tata Nilai

1. Mahasiswa meningkat minatnya dalam mempelajari Bimbingan dan Konseling Belajar
2. Mahasiswa mampu untuk menjalin kerjasama dan saling akrab untuk menyelesaikan tugas kelompok.

2. Keterampilan Umum

1. Mengetahui pentingnya Bimbingan dan Konseling Belajar
2. Mampu bekerja bersama kelompok untuk mengerjakan tugas Bimbigan dan Konseling Belajar

3. Penguasaan Pengetahuan

Memahami konsep Bimbingan dan Konseling Belajar dan mampu menerapkan dalam proses pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling (BK)

4. Keterampilan Khusus

1. Sebagai calon konselor mampu untuk memanfaatkan pengetahuan dan mengembangkan ketrampilan untuk memberikan Bimbingan dan Konseling Belajar dengan baik sesuai kebutuhan siswa
2. Mengenal dan mengembangkan metode dalam pelaksanaan Bimbingan dan Konseling Belajar

Utama:

1. Hamzah B, Uno. 2006. Orientasi Baru Dalam Psikologi Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara
2. Sugihartono, dkk. 2007. Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press

Pendukung:

1. Ahmadi, Abu dan Widodo Supriyono. 2004. Psikologi Belajar. Jakarta:  PT Asdi Mahasatya.
2. Bahri Djamarah, Syaiful, Guru dan Anak Didik Dalam Interaksi Edukatif. Jakarta: PT. Asdi Mahasatya. 2010
3. Eko Purwana, Agung, dkk., Pembelajaran IPS MI Edisi Pertama. Surabaya: LAPIS-PGMI. 2009
4. Irawan, Prasetya, dkk. Teori Belajar, Motivasi dan Keterampilan Mengajar. Jakarta: Universitas Terbuka. 1996
5. Sapriya, Konsep Dasar IPS. Bandung: UPI Press. 2006.
6. Sapriya, Pendidikan IPS. Bandung: Laboratorium PKn Press. 2008.

Mata kuliah ini meliputi pengertian, tujuan, konsep dasar dalam memberikan layanan BK belajar dalam pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling yang diselenggarakan di sekolah.

Sikap dan Tata Nilai

1. Mahasiswa meningkat minatnya dalam mempelajari Bimbingan dan Konseling Belajar
2. Mahasiswa mampu untuk menjalin kerjasama dan saling akrab untuk menyelesaikan tugas kelompok.

Keterampilan Umum

1. Mengetahui pentingnya Bimbingan dan Konseling Belajar
2. Mampu bekerja bersama kelompok untuk mengerjakan tugas Bimbigan dan Konseling Belajar

Penguasaan Pengetahuan

           Memahami konsep Bimbingan dan Konseling Belajar dan mampu menerapkan dalam proses pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling (BK)

Keterampilan Khusus

1. Sebagai calon konselor mampu untuk memanfaatkan pengetahuan dan mengembangkan ketrampilan untuk memberikan Bimbingan dan Konseling Belajar dengan baik sesuai kebutuhan siswa
2. Mengenal dan mengembangkan metode dalam pelaksanaan Bimbingan dan Konseling Belajar

Utama:

Hamzah B, Uno. 2006. Orientasi Baru Dalam Psikologi Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara

Sugihartono, dkk. 2007. Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press

Pendukung:

Ahmadi, Abu dan Widodo Supriyono. 2004. Psikologi Belajar. Jakarta:  PT Asdi Mahasatya.

Bahri Djamarah, Syaiful, Guru dan Anak Didik Dalam Interaksi Edukatif. Jakarta: PT. Asdi Mahasatya. 2010

Eko Purwana, Agung, dkk., Pembelajaran IPS MI Edisi Pertama. Surabaya: LAPIS-PGMI. 2009

Irawan, Prasetya, dkk. Teori Belajar, Motivasi dan Keterampilan Mengajar. Jakarta: Universitas Terbuka. 1996

Sapriya, Konsep Dasar IPS. Bandung: UPI Press. 2006.

Sapriya, Pendidikan IPS. Bandung: Laboratorium PKn Press. 2008.

Mata kuliah ini meliputi pengertian, tujuan, konsep dasar dalam memberikan layanan BK belajar dalam pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling yang diselenggarakan di sekolah.

Sikap dan Tata Nilai

1. Mahasiswa meningkat minatnya dalam mempelajari Bimbingan dan Konseling Belajar
2. Mahasiswa mampu untuk menjalin kerjasama dan saling akrab untuk menyelesaikan tugas kelompok.

Keterampilan Umum

1. Mengetahui pentingnya Bimbingan dan Konseling Belajar
2. Mampu bekerja bersama kelompok untuk mengerjakan tugas Bimbigan dan Konseling Belajar

Penguasaan Pengetahuan

           Memahami konsep Bimbingan dan Konseling Belajar dan mampu menerapkan dalam proses pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling (BK)

Keterampilan Khusus

1. Sebagai calon konselor mampu untuk memanfaatkan pengetahuan dan mengembangkan ketrampilan untuk memberikan Bimbingan dan Konseling Belajar dengan baik sesuai kebutuhan siswa
2. Mengenal dan mengembangkan metode dalam pelaksanaan Bimbingan dan Konseling Belajar

Utama:

Hamzah B, Uno. 2006. Orientasi Baru Dalam Psikologi Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara

Sugihartono, dkk. 2007. Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press

Pendukung:

Ahmadi, Abu dan Widodo Supriyono. 2004. Psikologi Belajar. Jakarta:  PT Asdi Mahasatya.

Bahri Djamarah, Syaiful, Guru dan Anak Didik Dalam Interaksi Edukatif. Jakarta: PT. Asdi Mahasatya. 2010

Eko Purwana, Agung, dkk., Pembelajaran IPS MI Edisi Pertama. Surabaya: LAPIS-PGMI. 2009

Irawan, Prasetya, dkk. Teori Belajar, Motivasi dan Keterampilan Mengajar. Jakarta: Universitas Terbuka. 1996

Sapriya, Konsep Dasar IPS. Bandung: UPI Press. 2006.

Sapriya, Pendidikan IPS. Bandung: Laboratorium PKn Press. 2008.

Mata kuliah ini meliputi pengertian, tujuan, konsep dasar dalam memberikan layanan BK belajar dalam pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling yang diselenggarakan di sekolah.

Matakuliah ini mencakup pengertian, tujuan, konsep dasar dalam memberikan layanan BK belajar dalam pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling yang diselenggarakan di sekolah. Sehigga pelaksanaan kegiatan pembelajaran bias tercapai.

Utama:

Hamzah B, Uno. 2006. Orientasi Baru Dalam Psikologi Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara

Sugihartono, dkk. 2007. Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press

Pendukung:

Ahmadi, Abu dan Widodo Supriyono. 2004. Psikologi Belajar. Jakarta:  PT Asdi Mahasatya.

Bahri Djamarah, Syaiful, Guru dan Anak Didik Dalam Interaksi Edukatif. Jakarta: PT. Asdi Mahasatya. 2010

Eko Purwana, Agung, dkk., Pembelajaran IPS MI Edisi Pertama. Surabaya: LAPIS-PGMI. 2009

Irawan, Prasetya, dkk. Teori Belajar, Motivasi dan Keterampilan Mengajar. Jakarta: Universitas Terbuka. 1996

Sapriya, Konsep Dasar IPS. Bandung: UPI Press. 2006.

Sapriya, Pendidikan IPS. Bandung: Laboratorium PKn Press. 2008.

Mata kuliah ini meliputi pengertian, tujuan, konsep dasar dalam memberikan layanan BK belajar dalam pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling yang diselenggarakan di sekolah.

Matakuliah ini mencakup pengertian, tujuan, konsep dasar dalam memberikan layanan BK belajar dalam pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling yang diselenggarakan di sekolah. Sehigga pelaksanaan kegiatan pembelajaran bias tercapai.

Utama:

Hamzah B, Uno. 2006. Orientasi Baru Dalam Psikologi Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara

Sugihartono, dkk. 2007. Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press

Pendukung:

Ahmadi, Abu dan Widodo Supriyono. 2004. Psikologi Belajar. Jakarta:  PT Asdi Mahasatya.

Bahri Djamarah, Syaiful, Guru dan Anak Didik Dalam Interaksi Edukatif. Jakarta: PT. Asdi Mahasatya. 2010

Eko Purwana, Agung, dkk., Pembelajaran IPS MI Edisi Pertama. Surabaya: LAPIS-PGMI. 2009

Irawan, Prasetya, dkk. Teori Belajar, Motivasi dan Keterampilan Mengajar. Jakarta: Universitas Terbuka. 1996

Sapriya, Konsep Dasar IPS. Bandung: UPI Press. 2006.

Sapriya, Pendidikan IPS. Bandung: Laboratorium PKn Press. 2008.

Mata kuliah ini meliputi pengertian, tujuan, konsep dasar dalam memberikan layanan BK belajar dalam pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling yang diselenggarakan di sekolah.

mahasiswa mampu menguasai materi dalam perkuliahan BK Belajar dengan baik sebagai acuan untuk melaksanakan pelayanan BK Belajar dikemudian hari.

1. Hamzah B, Uno. 2006. Orientasi Baru Dalam Psikologi Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara
2. Sugihartono, dkk. 2007. Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press
3. Sumber lain yang relefan

Mata kuliah ini meliputi pengertian, tujuan, konsep dasar dalam memberikan layanan BK belajar dalam pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling yang diselenggarakan di sekolah.

mahasiswa mampu menguasai materi dalam perkuliahan BK Belajar dengan baik sebagai acuan untuk melaksanakan pelayanan BK Belajar dikemudian hari.

1. Hamzah B, Uno. 2006. Orientasi Baru Dalam Psikologi Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara
2. Sugihartono, dkk. 2007. Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press
3. Sumber lain yang relefan