Mahasiswa mampu memahami Pengertian rencana pembelajaran, rambu-rambu dalam menyusun perencanaan, fungsi dan jenis perencanaan, menyusun webbing tema dan memahami langkah-langkah penyusunan program semester, mingguan, sampai harian dan komponen dalam RPPH, dan praktek menyusun dan mengembangkan perencanaan pembelajaran yang kreatif  inovatif sesuai perkembangan jaman.

1. S.6.Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan

2. S.10. Menginternalisasi semangat kemandirian dan kewirausahaan.

3. P.6.  Menguasai Wawasan sosio kultural; (6.1, 6.2)

4. P.7. Menguasai wawasan ilmu pengetahuan dan tekhnologi (7.1, 7.2) 

5. KU.1. Mampu menerapkan pemikiran  logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya; (1.1, 1.2, 1.3)

6. KK 7. mengembangkan lingkungan belajar yang aman, menyenangkan, dan menantang peserta didik untuk berkreasi(7.1, 7.2, 7.3)

1. 1. Hamalik,O. 2003. Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan System.Jakarta: Bumi Aksara.
2. 2. Majid.A. 2006. Perencanaan Pembelajaran: Mengembangkan Standar Kompetensi Guru. Bandung: Remaja Rosda Karya.
3. 3. Permendikbud No 137, tahun 2014, Standar PAUD
4. 4. Permendikbud No 146, tahun 2014, Kurikulum 2013 PAUD
5. 5. R Ibrahim & Nana Syaodih, 2003. Perencanaan Pengajaran, Jakarta: Rhinea Cipta
6. 6. Sukartawi, Suharjono.T.hartono, dan Ansarullah.1995. Meningkatkan Rancangan Instruksional: Untuk Memperbaiki Kualitas Belajar dan  Mengajar. Jakarta.Rajawali
7. 7. Pedoman Kurikulum 2013 PAUD

Mahasiswa mampu memahami Pengertian rencana pembelajaran, rambu-rambu dalam menyusun perencanaan, fungsi dan jenis perencanaan, menyusun webbing tema dan memahami langkah-langkah penyusunan program semester, mingguan, sampai harian dan komponen dalam RPPH, dan praktek menyusun dan mengembangkan perencanaan pembelajaran yang kreatif  inovatif sesuai perkembangan jaman.

1. 1. Hamalik,O. 2003. Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan System.Jakarta: Bumi Aksara.
   2. Majid.A. 2006. Perencanaan Pembelajaran: Mengembangkan Standar Kompetensi Guru. Bandung: Remaja Rosda Karya.
   3. Permendikbud No 137, tahun 2014, Standar PAUD
   4. Permendikbud No 146, tahun 2014, Kurikulum 2013 PAUD
   5. R Ibrahim & Nana Syaodih, 2003. Perencanaan Pengajaran, Jakarta: Rhinea Cipta
   6. Sukartawi, Suharjono.T.hartono, dan Ansarullah.1995. Meningkatkan Rancangan Instruksional: Untuk Memperbaiki Kualitas Belajar dan Mengajar. Jakarta.Rajawali.
   7. Pedoman Kurikulum 2013 PAUD

Mahasiswa mampu memahami Pengertian rencana pembelajaran, rambu-rambu dalam menyusun perencanaan, fungsi dan jenis perencanaan, menyusun webbing tema dan memahami langkah-langkah penyusunan program semester, mingguan, sampai harian dan komponen dalam RPPH, dan praktek menyusun dan mengembangkan perencanaan pembelajaran yang kreatif  inovatif sesuai perkembangan jaman.

1. 1. Hamalik,O. 2003. Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan System.Jakarta: Bumi Aksara.
   2. Majid.A. 2006. Perencanaan Pembelajaran: Mengembangkan Standar Kompetensi Guru. Bandung: Remaja Rosda Karya.
   3. Permendikbud No 137, tahun 2014, Standar PAUD
   4. Permendikbud No 146, tahun 2014, Kurikulum 2013 PAUD
   5. R Ibrahim & Nana Syaodih, 2003. Perencanaan Pengajaran, Jakarta: Rhinea Cipta
   6. Sukartawi, Suharjono.T.hartono, dan Ansarullah.1995. Meningkatkan Rancangan Instruksional: Untuk Memperbaiki Kualitas Belajar dan Mengajar. Jakarta.Rajawali.
   7. Pedoman Kurikulum 2013 PAUD

Mahasiswa mampu memahami Pengertian rencana pembelajaran, rambu-rambu dalam menyusun perencanaan, fungsi dan jenis perencanaan, menyusun webbing tema dan memahami langkah-langkah penyusunan program semester, mingguan, sampai harian dan komponen dalam RPPH, dan praktek menyusun dan mengembangkan perencanaan pembelajaran yang kreatif  inovatif sesuai perkembangan jaman.

1. 1. Hamalik,O. 2003. Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan System.Jakarta: Bumi Aksara.
   2. Majid.A. 2006. Perencanaan Pembelajaran: Mengembangkan Standar Kompetensi Guru. Bandung: Remaja Rosda Karya.
   3. Permendikbud No 137, tahun 2014, Standar PAUD
   4. Permendikbud No 146, tahun 2014, Kurikulum 2013 PAUD
   5. R Ibrahim & Nana Syaodih, 2003. Perencanaan Pengajaran, Jakarta: Rhinea Cipta
   6. Sukartawi, Suharjono.T.hartono, dan Ansarullah.1995. Meningkatkan Rancangan Instruksional: Untuk Memperbaiki Kualitas Belajar dan Mengajar. Jakarta.Rajawali.
   7. Pedoman Kurikulum 2013 PAUD

Mahasiswa mampu memahami Pengertian rencana pembelajaran, rambu-rambu dalam menyusun perencanaan, fungsi dan jenis perencanaan, menyusun webbing tema dan memahami langkah-langkah penyusunan program semester, mingguan, sampai harian dan komponen dalam RPPH, dan praktek menyusun dan mengembangkan perencanaan pembelajaran yang kreatif  inovatif sesuai perkembangan jaman.

1. 1. Hamalik,O. 2003. Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan System.Jakarta: Bumi Aksara.
   2. Majid.A. 2006. Perencanaan Pembelajaran: Mengembangkan Standar Kompetensi Guru. Bandung: Remaja Rosda Karya.
   3. Permendikbud No 137, tahun 2014, Standar PAUD
   4. Permendikbud No 146, tahun 2014, Kurikulum 2013 PAUD
   5. R Ibrahim & Nana Syaodih, 2003. Perencanaan Pengajaran, Jakarta: Rhinea Cipta
   6. Sukartawi, Suharjono.T.hartono, dan Ansarullah.1995. Meningkatkan Rancangan Instruksional: Untuk Memperbaiki Kualitas Belajar dan Mengajar. Jakarta.Rajawali.
   7. Pedoman Kurikulum 2013 PAUD

Mata kuliah ini membahas tentang teori, prinsip, dan prosedur perencanaan pembelajaran sesuai model pembelajaran inovatif untuk anak usia dini. Mahasiswa mengidentifikasi komponen perencanaan pembelajaran meliputi penyusunan program tahunan, semester, bulanan, mingguan, dan harian. Selanjutnya mahasiswa juga menyusun perangkat bahan ajar.

Setelah mengikuti mata kuliah Perencanaan Pembelajaran, mahasiswa mampu memahami Pengertian rencana pembelajaran, rambu-rambu dalam menyusun perencanaan, fungsi dan jenis perencanaan, menyusun webbing tema dan memahami langkah-langkah penyusunan program semester, mingguan, sampai harian dan komponen dalam RPPH, dan praktek memnyusun perencaan pembelajaran

1. 1. Hamalik,O. 2003. Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan System.Jakarta: Bumi Aksara.
   2. Majid.A. 2006. Perencanaan Pembelajaran: Mengembangkan Standar Kompetensi Guru. Bandung: Remaja Rosda Karya.
   3. Permendikbud No 137, tahun 2014, Standar PAUD
   4. Permendikbud No 146, tahun 2014, Kurikulum 2013 PAUD
   5. R Ibrahim & Nana Syaodih, 2003. Perencanaan Pengajaran, Jakarta: Rhinea Cipta
   6. Sukartawi, Suharjono.T.hartono, dan Ansarullah.1995. Meningkatkan Rancangan Instruksional: Untuk Memperbaiki Kualitas Belajar dan Mengajar. Jakarta.Rajawali.
   7. Tedjasaputra, Mayke. 2000. Bermain, Mainan, dan Permainan. Jakarta: Erlangga

Mata kuliah ini membahas tentang teori, prinsip, dan prosedur perencanaan pembelajaran sesuai model pembelajaran inovatif untuk anak usia dini. Mahasiswa mengidentifikasi komponen perencanaan pembelajaran meliputi penyusunan program tahunan, semester, bulanan, mingguan, dan harian. Selanjutnya mahasiswa juga menyusun perangkat bahan ajar.

Setelah mengikuti mata kuliah Perencanaan Pembelajaran, mahasiswa mampu memahami Pengertian rencana pembelajaran, rambu-rambu dalam menyusun perencanaan, fungsi dan jenis perencanaan, menyusun webbing tema dan memahami langkah-langkah penyusunan program semester, mingguan, sampai harian dan komponen dalam RPPH, dan praktek memnyusun perencaan pembelajaran

1. 1. Hamalik,O. 2003. Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan System.Jakarta: Bumi Aksara.
   2. Majid.A. 2006. Perencanaan Pembelajaran: Mengembangkan Standar Kompetensi Guru. Bandung: Remaja Rosda Karya.
   3. Permendikbud No 137, tahun 2014, Standar PAUD
   4. Permendikbud No 146, tahun 2014, Kurikulum 2013 PAUD
   5. R Ibrahim & Nana Syaodih, 2003. Perencanaan Pengajaran, Jakarta: Rhinea Cipta
   6. Sukartawi, Suharjono.T.hartono, dan Ansarullah.1995. Meningkatkan Rancangan Instruksional: Untuk Memperbaiki Kualitas Belajar dan Mengajar. Jakarta.Rajawali.
   7. Tedjasaputra, Mayke. 2000. Bermain, Mainan, dan Permainan. Jakarta: Erlangga

Mata kuliah ini membahas tentang teori, prinsip, dan prosedur perencanaan pembelajaran sesuai model pembelajaran inovatif untuk anak usia dini. Mahasiswa mengidentifikasi komponen perencanaan pembelajaran meliputi penyusunan program tahunan, semester, bulanan, mingguan, dan harian. Selanjutnya mahasiswa juga menyusun perangkat bahan ajar.

Setelah mengikuti mata kuliah Perencanaan Pembelajaran, mahasiswa mampu memahami Pengertian rencana pembelajaran, rambu-rambu dalam menyusun perencanaan, fungsi dan jenis perencanaan, menyusun webbing tema dan memahami langkah-langkah penyusunan program semester, mingguan, sampai harian dan komponen dalam RPPH, dan praktek memnyusun perencaan pembelajaran

1. 1. Hamalik,O. 2003. Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan System.Jakarta: Bumi Aksara.
   2. Majid.A. 2006. Perencanaan Pembelajaran: Mengembangkan Standar Kompetensi Guru. Bandung: Remaja Rosda Karya.
   3. Permendikbud No 137, tahun 2014, Standar PAUD
   4. Permendikbud No 146, tahun 2014, Kurikulum 2013 PAUD
   5. R Ibrahim & Nana Syaodih, 2003. Perencanaan Pengajaran, Jakarta: Rhinea Cipta
   6. Sukartawi, Suharjono.T.hartono, dan Ansarullah.1995. Meningkatkan Rancangan Instruksional: Untuk Memperbaiki Kualitas Belajar dan Mengajar. Jakarta.Rajawali.
   7. Tedjasaputra, Mayke. 2000. Bermain, Mainan, dan Permainan. Jakarta: Erlangga

Mata kuliah ini membahas tentang teori, prinsip, dan prosedur perencanaan pembelajaran sesuai model pembelajaran inovatif untuk anak usia dini. Mahasiswa mengidentifikasi komponen perencanaan pembelajaran meliputi penyusunan program tahunan, semester, bulanan, mingguan, dan harian. Selanjutnya mahasiswa juga menyusun perangkat bahan ajar.

1. 1. Hamalik,O. 2003. Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan System.Jakarta: Bumi Aksara.
   2. Majid.A. 2006. Perencanaan Pembelajaran: Mengembangkan Standar Kompetensi Guru. Bandung: Remaja Rosda Karya.
   3. Permendikbud No 137, tahun 2014, Standar PAUD
   4. Permendikbud No 146, tahun 2014, Kurikulum 2013 PAUD
   5. R Ibrahim & Nana Syaodih, 2003. Perencanaan Pengajaran, Jakarta: Rhinea Cipta
   6. Sukartawi, Suharjono.T.hartono, dan Ansarullah.1995. Meningkatkan Rancangan Instruksional: Untuk Memperbaiki Kualitas Belajar dan Mengajar. Jakarta.Rajawali.

Tedjasaputra, Mayke. 2000. Bermain, Mainan, dan Permainan. Jakarta: Erlangga

Mata kuliah ini membahas tentang teori, prinsip, dan prosedur perencanaan pembelajaran sesuai model pembelajaran inovatif untuk anak usia dini. Mahasiswa mengidentifikasi komponen perencanaan pembelajaran meliputi penyusunan program tahunan, semester, bulanan, mingguan, dan harian. Selanjutnya mahasiswa juga menyusun perangkat bahan ajar.

1. 1. Hamalik,O. 2003. Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan System.Jakarta: Bumi Aksara.
   2. Majid.A. 2006. Perencanaan Pembelajaran: Mengembangkan Standar Kompetensi Guru. Bandung: Remaja Rosda Karya.
   3. Permendikbud No 137, tahun 2014, Standar PAUD
   4. Permendikbud No 146, tahun 2014, Kurikulum 2013 PAUD
   5. R Ibrahim & Nana Syaodih, 2003. Perencanaan Pengajaran, Jakarta: Rhinea Cipta
   6. Sukartawi, Suharjono.T.hartono, dan Ansarullah.1995. Meningkatkan Rancangan Instruksional: Untuk Memperbaiki Kualitas Belajar dan Mengajar. Jakarta.Rajawali.

Tedjasaputra, Mayke. 2000. Bermain, Mainan, dan Permainan. Jakarta: Erlangga

Mata kuliah ini membahas tentang teori, prinsip, dan prosedur perencanaan pembelajaran sesuai model pembelajaran inovatif untuk anak usia dini. Mahasiswa mengidentifikasi komponen perencanaan pembelajaran meliputi penyusunan program tahunan, semester, bulanan, mingguan, dan harian. Selanjutnya mahasiswa juga menyusun perangkat bahan ajar.

1. 1. Hamalik,O. 2003. Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan System.Jakarta: Bumi Aksara.
   2. Majid.A. 2006. Perencanaan Pembelajaran: Mengembangkan Standar Kompetensi Guru. Bandung: Remaja Rosda Karya.
   3. Permendikbud No 137, tahun 2014, Standar PAUD
   4. Permendikbud No 146, tahun 2014, Kurikulum 2013 PAUD
   5. R Ibrahim & Nana Syaodih, 2003. Perencanaan Pengajaran, Jakarta: Rhinea Cipta
   6. Sukartawi, Suharjono.T.hartono, dan Ansarullah.1995. Meningkatkan Rancangan Instruksional: Untuk Memperbaiki Kualitas Belajar dan Mengajar. Jakarta.Rajawali.

Tedjasaputra, Mayke. 2000. Bermain, Mainan, dan Permainan. Jakarta: Erlangga

Mata kuliah ini membahas tentang teori, prinsip, dan prosedur perencanaan pembelajaran sesuai model pembelajaran inovatif untuk anak usia dini. Mahasiswa mengidentifikasi komponen perencanaan pembelajaran meliputi penyusunan program tahunan, semester, bulanan, mingguan, dan harian. Selanjutnya mahasiswa juga menyusun perangkat bahan ajar.

1. 1. Hamalik,O. 2003. Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan System.Jakarta: Bumi Aksara.
   2. Majid.A. 2006. Perencanaan Pembelajaran: Mengembangkan Standar Kompetensi Guru. Bandung: Remaja Rosda Karya.
   3. Permendikbud No 137, tahun 2014, Standar PAUD
   4. Permendikbud No 146, tahun 2014, Kurikulum 2013 PAUD
   5. R Ibrahim & Nana Syaodih, 2003. Perencanaan Pengajaran, Jakarta: Rhinea Cipta
   6. Sukartawi, Suharjono.T.hartono, dan Ansarullah.1995. Meningkatkan Rancangan Instruksional: Untuk Memperbaiki Kualitas Belajar dan Mengajar. Jakarta.Rajawali.

Tedjasaputra, Mayke. 2000. Bermain, Mainan, dan Permainan. Jakarta: Erlangga