Dalam mata kuliah ini mahasiswa diperkenalkan dengan beberapa konsep dasar dan pemaknaan seni musik, trend dan tantangan yang dihadapi, serta bagaimana menerapkan seni musik dalam ruang lingkup Pendidikan Sekolah Dasar dengan memanfaatkan beberapa teknik dasar dalam bermain instrument musik, berikut serta dengan pemanfaatan seni musik sebagai media pembelajaran

Setelah menyelesaikan pembelajaran mata kuliah pendidikan seni musik, mahasiswa mampu:

CPMK 1 = Mahasiswa mampu menguasai dan mengembangkan materi teori musik dalam kurikulum dan pembelajaran dengan menunjukkan kepribadian yang unggul

CPMK 2 = Mahasiswa memahami konsep dan teknik permainan Musik Perkusi (musik ritmik)

CPMK 3 = Mahasiswa memahami konsep dan teknik permainan musik ansambel

CPMK 4 = Mahasiswa memahami konsep dan teknik pengkaryaan

1. Arsyad, A. 2013. Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.

2. Edmun, Karl. J. P. S. 1996. Ilmu Bentuk Musik. Yogyakarta: Pusat Musik Liturgi.

3. Hanafiah, M dan Cucu Suhana. 2009. Konsep Strategi Pembelajaran. Bandung: PT Refika Aditama.

4.Mudjilah, H. S. 1998.Teori Musik Dasar. Yogyakarta: IKIP Yogyakarta

Dalam mata kuliah ini mahasiswa diperkenalkan dengan beberapa konsep dasar dan pemaknaan seni musik, trend dan tantangan yang dihadapi, serta bagaimana menerapkan seni musik dalam ruang lingkup Pendidikan Sekolah Dasar dengan memanfaatkan beberapa teknik dasar dalam bermain instrument musik, berikut serta dengan pemanfaatan seni musik sebagai media pembelajaran

Setelah menyelesaikan pembelajaran mata kuliah pendidikan seni musik, mahasiswa mampu:

CPMK 1 = Mahasiswa mampu menguasai dan mengembangkan materi teori musik dalam kurikulum dan pembelajaran dengan menunjukkan kepribadian yang unggul

CPMK 2 = Mahasiswa memahami konsep dan teknik permainan Musik Perkusi (musik ritmik)

CPMK 3 = Mahasiswa memahami konsep dan teknik permainan musik ansambel

CPMK 4 = Mahasiswa memahami konsep dan teknik pengkaryaan

1. Arsyad, A. 2013. Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.

2. Edmun, Karl. J. P. S. 1996. Ilmu Bentuk Musik. Yogyakarta: Pusat Musik Liturgi.

3. Hanafiah, M dan Cucu Suhana. 2009. Konsep Strategi Pembelajaran. Bandung: PT Refika Aditama.

4.Mudjilah, H. S. 1998.Teori Musik Dasar. Yogyakarta: IKIP Yogyakarta

Dalam mata kuliah ini mahasiswa diperkenalkan dengan beberapa konsep dasar dan pemaknaan seni musik, trend dan tantangan yang dihadapi, serta bagaimana menerapkan seni musik dalam ruang lingkup Pendidikan Sekolah Dasar dengan memanfaatkan beberapa teknik dasar dalam bermain instrument musik, berikut serta dengan pemanfaatan seni musik sebagai media pembelajaran

Setelah menyelesaikan pembelajaran mata kuliah pendidikan seni musik, mahasiswa mampu:

CPMK 1 = Mahasiswa mampu menguasai dan mengembangkan materi teori musik dalam kurikulum dan pembelajaran dengan menunjukkan kepribadian yang unggul

CPMK 2 = Mahasiswa memahami konsep dan teknik permainan Musik Perkusi (musik ritmik)

CPMK 3 = Mahasiswa memahami konsep dan teknik permainan musik ansambel

CPMK 4 = Mahasiswa memahami konsep dan teknik pengkaryaan

1. Arsyad, A. 2013. Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.

2. Edmun, Karl. J. P. S. 1996. Ilmu Bentuk Musik. Yogyakarta: Pusat Musik Liturgi.

3. Hanafiah, M dan Cucu Suhana. 2009. Konsep Strategi Pembelajaran. Bandung: PT Refika Aditama.

4.Mudjilah, H. S. 1998.Teori Musik Dasar. Yogyakarta: IKIP Yogyakarta

Dalam mata kuliah ini mahasiswa diperkenalkan dengan beberapa konsep dasar dan pemaknaan seni musik, trend dan tantangan yang dihadapi, serta bagaimana menerapkan seni musik dalam ruang lingkup Pendidikan Sekolah Dasar dengan memanfaatkan beberapa teknik dasar dalam bermain instrument musik, berikut serta dengan pemanfaatan seni musik sebagai media pembelajaran

Setelah menyelesaikan pembelajaran mata kuliah pendidikan seni musik, mahasiswa mampu:

CPMK 1 = Mahasiswa mampu menguasai dan mengembangkan materi teori musik dalam kurikulum dan pembelajaran dengan menunjukkan kepribadian yang unggul

CPMK 2 = Mahasiswa memahami konsep dan teknik permainan Musik Perkusi (musik ritmik)

CPMK 3 = Mahasiswa memahami konsep dan teknik permainan musik ansambel

CPMK 4 = Mahasiswa memahami konsep dan teknik pengkaryaan

1. Arsyad, A. 2013. Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.

2. Edmun, Karl. J. P. S. 1996. Ilmu Bentuk Musik. Yogyakarta: Pusat Musik Liturgi.

3. Hanafiah, M dan Cucu Suhana. 2009. Konsep Strategi Pembelajaran. Bandung: PT Refika Aditama.

4.Mudjilah, H. S. 1998.Teori Musik Dasar. Yogyakarta: IKIP Yogyakarta

Dalam mata kuliah ini mahasiswa diperkenalkan dengan beberapa konsep dasar dan pemaknaan seni musik, trend dan tantangan yang dihadapi, serta bagaimana menerapkan seni musik dalam ruang lingkup Pendidikan Sekolah Dasar dengan memanfaatkan beberapa teknik dasar dalam bermain instrument musik, berikut serta dengan pemanfaatan seni musik sebagai media pembelajaran

Setelah menyelesaikan pembelajaran mata kuliah pendidikan seni musik, mahasiswa mampu:

CPMK 1 = Mahasiswa mampu menguasai dan mengembangkan materi teori musik dalam kurikulum dan pembelajaran dengan menunjukkan kepribadian yang unggul

CPMK 2 = Mahasiswa memahami konsep dan teknik permainan Musik Perkusi (musik ritmik)

CPMK 3 = Mahasiswa memahami konsep dan teknik permainan musik ansambel

CPMK 4 = Mahasiswa memahami konsep dan teknik pengkaryaan

1. Arsyad, A. 2013. Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.

2. Edmun, Karl. J. P. S. 1996. Ilmu Bentuk Musik. Yogyakarta: Pusat Musik Liturgi.

3. Hanafiah, M dan Cucu Suhana. 2009. Konsep Strategi Pembelajaran. Bandung: PT Refika Aditama.

4.Mudjilah, H. S. 1998.Teori Musik Dasar. Yogyakarta: IKIP Yogyakarta

Dalam mata kuliah ini mahasiswa diperkenalkan dengan beberapa konsep dasar dan pemaknaan seni musik, trend dan tantangan yang dihadapi, serta bagaimana menerapkan seni musik dalam ruang lingkup Pendidikan Sekolah Dasar dengan memanfaatkan beberapa teknik dasar dalam bermain instrument musik, berikut serta dengan pemanfaatan seni musik sebagai media pembelajaran

Setelah menyelesaikan pembelajaran mata kuliah pendidikan seni musik, mahasiswa mampu:

CPMK 1 = Mahasiswa mampu menguasai dan mengembangkan materi teori musik dalam kurikulum dan pembelajaran dengan menunjukkan kepribadian yang unggul

CPMK 2 = Mahasiswa memahami konsep dan teknik permainan Musik Perkusi (musik ritmik)

CPMK 3 = Mahasiswa memahami konsep dan teknik permainan musik ansambel

CPMK 4 = Mahasiswa memahami konsep dan teknik pengkaryaan

1. Arsyad, A. 2013. Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.

2. Edmun, Karl. J. P. S. 1996. Ilmu Bentuk Musik. Yogyakarta: Pusat Musik Liturgi.

3. Hanafiah, M dan Cucu Suhana. 2009. Konsep Strategi Pembelajaran. Bandung: PT Refika Aditama.

4.Mudjilah, H. S. 1998.Teori Musik Dasar. Yogyakarta: IKIP Yogyakarta

Dalam mata kuliah ini mahasiswa diperkenalkan dengan beberapa konsep dasar dan pemaknaan seni musik, trend dan tantangan yang dihadapi, serta bagaimana menerapkan seni musik dalam ruang lingkup Pendidikan Sekolah Dasar dengan memanfaatkan beberapa teknik dasar dalam bermain instrument musik, berikut serta dengan pemanfaatan seni musik sebagai media pembelajaran

Setelah menyelesaikan pembelajaran mata kuliah pendidikan seni musik, mahasiswa mampu:

CPMK 1 = Mahasiswa mampu menguasai dan mengembangkan materi teori musik dalam kurikulum dan pembelajaran dengan menunjukkan kepribadian yang unggul

CPMK 2 = Mahasiswa memahami konsep dan teknik permainan Musik Perkusi (musik ritmik)

CPMK 3 = Mahasiswa memahami konsep dan teknik permainan musik ansambel

CPMK 4 = Mahasiswa memahami konsep dan teknik pengkaryaan

1. Arsyad, A. 2013. Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.

2. Edmun, Karl. J. P. S. 1996. Ilmu Bentuk Musik. Yogyakarta: Pusat Musik Liturgi.

3. Hanafiah, M dan Cucu Suhana. 2009. Konsep Strategi Pembelajaran. Bandung: PT Refika Aditama.

4.Mudjilah, H. S. 1998.Teori Musik Dasar. Yogyakarta: IKIP Yogyakarta

Dalam mata kuliah ini mahasiswa diperkenalkan dengan beberapa konsep dasar dan pemaknaan seni musik, trend dan tantangan yang dihadapi, serta bagaimana menerapkan seni musik dalam ruang lingkup Pendidikan Sekolah Dasar dengan memanfaatkan beberapa teknik dasar dalam bermain instrument musik, berikut serta dengan pemanfaatan seni musik sebagai media pembelajaran

Setelah menyelesaikan pembelajaran mata kuliah pendidikan seni musik, mahasiswa mampu:

CPMK 1 = Mahasiswa mampu menguasai dan mengembangkan materi teori musik dalam kurikulum dan pembelajaran dengan menunjukkan kepribadian yang unggul

CPMK 2 = Mahasiswa memahami konsep dan teknik permainan Musik Perkusi (musik ritmik)

CPMK 3 = Mahasiswa memahami konsep dan teknik permainan musik ansambel

CPMK 4 = Mahasiswa memahami konsep dan teknik pengkaryaan

1. Arsyad, A. 2013. Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.

2. Edmun, Karl. J. P. S. 1996. Ilmu Bentuk Musik. Yogyakarta: Pusat Musik Liturgi.

3. Hanafiah, M dan Cucu Suhana. 2009. Konsep Strategi Pembelajaran. Bandung: PT Refika Aditama.

4.Mudjilah, H. S. 1998.Teori Musik Dasar. Yogyakarta: IKIP Yogyakarta

Dalam mata kuliah ini mahasiswa diperkenalkan dengan beberapa konsep dasar dan pemaknaan seni musik, trend dan tantangan yang dihadapi, serta bagaimana menerapkan seni musik dalam ruang lingkup Pendidikan Sekolah Dasar dengan memanfaatkan beberapa teknik dasar dalam bermain instrument musik, berikut serta dengan pemanfaatan seni musik sebagai media pembelajaran

Setelah menyelesaikan pembelajaran mata kuliah pendidikan seni musik, mahasiswa mampu:

CPMK 1 = Mahasiswa mampu menguasai dan mengembangkan materi teori musik dalam kurikulum dan pembelajaran dengan menunjukkan kepribadian yang unggul

CPMK 2 = Mahasiswa memahami konsep dan teknik permainan Musik Perkusi (musik ritmik)

CPMK 3 = Mahasiswa memahami konsep dan teknik permainan musik ansambel

CPMK 4 = Mahasiswa memahami konsep dan teknik pengkaryaan

1. Arsyad, A. 2013. Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.

2. Edmun, Karl. J. P. S. 1996. Ilmu Bentuk Musik. Yogyakarta: Pusat Musik Liturgi.

3. Hanafiah, M dan Cucu Suhana. 2009. Konsep Strategi Pembelajaran. Bandung: PT Refika Aditama.

4.Mudjilah, H. S. 1998.Teori Musik Dasar. Yogyakarta: IKIP Yogyakarta

Dalam mata kuliah ini mahasiswa diperkenalkan dengan beberapa konsep dasar dan pemaknaan seni musik, trend dan tantangan yang dihadapi, serta bagaimana menerapkan seni musik dalam ruang lingkup Pendidikan Sekolah Dasar dengan memanfaatkan beberapa teknik dasar dalam bermain instrument musik, berikut serta dengan pemanfaatan seni musik sebagai media pembelajaran

Setelah menyelesaikan pembelajaran mata kuliah pendidikan seni musik, mahasiswa mampu:

CPMK 1 = Mahasiswa mampu menguasai dan mengembangkan materi teori musik dalam kurikulum dan pembelajaran dengan menunjukkan kepribadian yang unggul

CPMK 2 = Mahasiswa memahami konsep dan teknik permainan Musik Perkusi (musik ritmik)

CPMK 3 = Mahasiswa memahami konsep dan teknik permainan musik ansambel

CPMK 4 = Mahasiswa memahami konsep dan teknik pengkaryaan

1. Arsyad, A. 2013. Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.

2. Edmun, Karl. J. P. S. 1996. Ilmu Bentuk Musik. Yogyakarta: Pusat Musik Liturgi.

3. Hanafiah, M dan Cucu Suhana. 2009. Konsep Strategi Pembelajaran. Bandung: PT Refika Aditama.

4.Mudjilah, H. S. 1998.Teori Musik Dasar. Yogyakarta: IKIP Yogyakarta

Dalam mata kuliah ini mahasiswa diperkenalkan dengan beberapa konsep dasar dan pemaknaan seni musik, trend dan tantangan yang dihadapi, serta bagaimana menerapkan seni musik dalam ruang lingkup Pendidikan Sekolah Dasar dengan memanfaatkan beberapa teknik dasar dalam bermain instrument musik, berikut serta dengan pemanfaatan seni musik sebagai media pembelajaran

Setelah menyelesaikan pembelajaran mata kuliah pendidikan seni musik, mahasiswa mampu:

CPMK 1 = Mahasiswa mampu menguasai dan mengembangkan materi teori musik dalam kurikulum dan pembelajaran dengan menunjukkan kepribadian yang unggul

CPMK 2 = Mahasiswa memahami konsep dan teknik permainan Musik Perkusi (musik ritmik)

CPMK 3 = Mahasiswa memahami konsep dan teknik permainan musik ansambel

CPMK 4 = Mahasiswa memahami konsep dan teknik pengkaryaan

1. Arsyad, A. 2013. Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.

2. Edmun, Karl. J. P. S. 1996. Ilmu Bentuk Musik. Yogyakarta: Pusat Musik Liturgi.

3. Hanafiah, M dan Cucu Suhana. 2009. Konsep Strategi Pembelajaran. Bandung: PT Refika Aditama.

4.Mudjilah, H. S. 1998.Teori Musik Dasar. Yogyakarta: IKIP Yogyakarta

mata kuliah ini mahasiswa diperkenalkan dengan beberapa konsep dasar dan pemaknaan Seni Musik, Trend dan tantangan yang dihadapi, dan bagaimana menerapkan Seni Musik dalam lingkup Pendidikan Sekolah Dasar dengan memanfaatkan beberapa teknik dasar dalam bermain Seni Musik, dan pemanfaatan Seni Musik sebagai media Pembelajaran.

mampu menerapkan dan memanfaatkan musik sebagai media pembelajaran di sekolah dasar