Mata kuliah ini menekankan pada kegiatan penulisan proposal tesis yang kemudian diseminarkan dalam suatu forum kelas untuk memperoleh masukan dari dosen, mahasiswa, dan praktisi yang bermanfaat untuk memperbaiki proposal. Kajian pada kegiatan seminar usulan tesis meliputi: masalah yang akan digarap, relevansi masalah dengan bidang Manajemen Pendidikan, kerangka pikir untuk memecahkan masalah, metodologi yang akan digunakan, manfaat teoretik maupun praktik dalam bidang Manajemen Pendidikan.

Mahasiswa mampu menyusun proposal tesis

Panduan Tesis Program Pascasarjana Universitas PGRI Semarang Tahun 2016

-

-

Anonim. Pedoman Penulisan Skripsi, Tesis, dan Disertasi. Malang: Universitas Negeri Malang, 2002.

Anonim. Pedoman Penulisan Tesis. Semarang: PPs IKIP PGRI Semarang, 2012.

Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian (Suatu Pendekatan Praktik). Jakarta: Rineka Cipta, 1992.

Fraenkel & Wallen. How to Design and Evaluate Research in Education. New York: Jhon Willey & Sons, 1993.

Ghozali, Imam. 2009. Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program SPSS. Semarang: UNDIP-Press.

Kerlinger, F.N., Foundation of Behavioral Research, 3rd edition (Asas-Asas Penelitian Behavioral), Yogyakarta: Gadjah Mada University Press, 1998.

Kusnaedi. 2008. Model-Model Persamaan Struktural. Bandung: Penerbit Alfabeta.

Moleong, L.J. 1993. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya

Sudjana. 1996. Metoda Statistika. Bandung : Tarsito

Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta

Tyler & Bogdan. 1994. Asas-Asas Penelitian Kualitatif. 

Walpole R & Meyer. 1982. Introduction to Statistics 3rd edition.

-

-

Anonim. Pedoman Penulisan Skripsi, Tesis, dan Disertasi. Malang: Universitas Negeri Malang, 2002.

Anonim. Pedoman Penulisan Tesis. Semarang: PPs IKIP PGRI Semarang, 2012.

Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian (Suatu Pendekatan Praktik). Jakarta: Rineka Cipta, 1992.

Fraenkel & Wallen. How to Design and Evaluate Research in Education. New York: Jhon Willey & Sons, 1993.

Ghozali, Imam. 2009. Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program SPSS. Semarang: UNDIP-Press.

Kerlinger, F.N., Foundation of Behavioral Research, 3rd edition (Asas-Asas Penelitian Behavioral), Yogyakarta: Gadjah Mada University Press, 1998.

Kusnaedi. 2008. Model-Model Persamaan Struktural. Bandung: Penerbit Alfabeta.

Moleong, L.J. 1993. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya

Sudjana. 1996. Metoda Statistika. Bandung : Tarsito

Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta

Tyler & Bogdan. 1994. Asas-Asas Penelitian Kualitatif. 

Walpole R & Meyer. 1982. Introduction to Statistics 3rd edition.

-

-

Anonim. Pedoman Penulisan Skripsi, Tesis, dan Disertasi. Malang: Universitas Negeri Malang, 2002.

Anonim. Pedoman Penulisan Tesis. Semarang: PPs IKIP PGRI Semarang, 2012.

Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian (Suatu Pendekatan Praktik). Jakarta: Rineka Cipta, 1992.

Fraenkel & Wallen. How to Design and Evaluate Research in Education. New York: Jhon Willey & Sons, 1993.

Ghozali, Imam. 2009. Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program SPSS. Semarang: UNDIP-Press.

Kerlinger, F.N., Foundation of Behavioral Research, 3rd edition (Asas-Asas Penelitian Behavioral), Yogyakarta: Gadjah Mada University Press, 1998.

Kusnaedi. 2008. Model-Model Persamaan Struktural. Bandung: Penerbit Alfabeta.

Moleong, L.J. 1993. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya

Sudjana. 1996. Metoda Statistika. Bandung : Tarsito

Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta

Tyler & Bogdan. 1994. Asas-Asas Penelitian Kualitatif. 

Walpole R & Meyer. 1982. Introduction to Statistics 3rd edition.

Kajian pada kegiatan seminar usulan tesis meliputi: masalah yang akan digarap, relevansi masalah dengan bidang Manajemen Pendidikan, kerangka pikir untuk memecahkan masalah, metodologi yang akan digunakan, manfaat teoretik maupun praktik dalam bidang Manajemen Pendidikan.

Mahasiswa mampu menulis proposal tesis yang kemudian diseminarkan dalam suatu forum kelas untuk memperoleh masukan dari dosen, mahasiswa, dan praktisi yang bermanfaat untuk memperbaiki proposal.

Pedoman Penyusunan Tesis Program Pascasarjana Universitas PGRI Semarang 2016.

Pembelajaran pada mata kuliah ini berisi tentang seminar usulan proposal tesis dan klinik perbaikan. Mata kuliah ini terbagi menjadi 3 bagian, yaitu1. Review yang meliputi Ruang Lingkup penelitian; Jenis dan metoda penelitian; desain penelitian; langkah-langkah penelitian;Sistematika penelitian; Pedoman penelitian/etika penulisan/plagiasi/ pembimbingan;2. Presentasi draft proposal tesis; dan3. Klinik Proposal (perbaikan proposal).

Mahasiswa mampu menyusun proposal tesis berdasar kajian teori, konsep, dan prinsip manajemen pendidikan untuk memecahkan berbagai masalah pendidikan dalam lingkup manajemen pendidikanMahasiswa mampu menyusun proposal tesis berdasar kajian teori, konsep, dan prinsip manajemen pendidikan untuk memecahkan berbagai masalah pendidikan dalam lingkup manajemen pendidikan

Sikap

Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius; menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika; berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan pancasila; menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri; menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.

Pengetahuan

menguasai dan mengembangkan konsep, teori dan aplikasi dalam manajemen pendidikan untuk memecahkan masalah dan isu-isu globalisasi dalam manajemen pendidikan; menguasai dan mengembangkan berbagai konsep dan teori di dalam manajemen pendidikan melalui pendekatan multidisiplin; Ketrampilan mampu mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif melalui penciptaan draft proposal yang bersesuaian dengan manajemen pendidikan; mampu mengidentifikasi dan mengembangkan entitas komponen dalam berbagai kajian manajemen pendidikan yang menjadi obyek kajian dalam bidang manajemen pendidikan melalui pendekatan inter dan multi disiplin; mampu mengambil keputusan dalam konteks penyelesaian masalah.

Anonim. Pedoman Penulisan Skripsi, Tesis, dan Disertasi. Malang: Universitas Negeri Malang, 2002.

Anonim. Pedoman Penulisan Tesis. Semarang: PPs IKIP PGRI Semarang, 2016.

Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian (Suatu Pendekatan Praktik). Jakarta: Rineka Cipta, 1992.

Fraenkel & Wallen. How to Design and Evaluate Research in Education. New York: Jhon Willey & Sons, 1993.

Ghozali, Imam. 2009. Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program SPSS. Semarang: UNDIP-Press.

Kerlinger, F.N., Foundation of Behavioral Research, 3rd edition (Asas-Asas Penelitian Behavioral), Yogyakarta: Gadjah Mada University Press, 1998.

Kusnaedi. 2008. Model-Model Persamaan Struktural. Bandung: Penerbit Alfabeta.

Moleong, L.J. 1993. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya

Sudjana. 1996. Metoda Statistika. Bandung : Tarsito

Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta Tyler & Bogdan. 1994. Asas-Asas Penelitian Kualitatif.

Walpole R & Meyer. 1982. Introduction to Statistics 3rd edition.

Pembelajaran pada mata kuliah ini berisi tentang seminar usulan proposal tesis dan klinik perbaikan. Mata kuliah ini terbagi menjadi 3 bagian, yaitu1. Review yang meliputi Ruang Lingkup penelitian; Jenis dan metoda penelitian; desain penelitian; langkah-langkah penelitian;Sistematika penelitian; Pedoman penelitian/etika penulisan/plagiasi/ pembimbingan;2. Presentasi draft proposal tesis; dan3. Klinik Proposal (perbaikan proposal).

Mahasiswa mampu menyusun proposal tesis berdasar kajian teori, konsep, dan prinsip manajemen pendidikan untuk memecahkan berbagai masalah pendidikan dalam lingkup manajemen pendidikanMahasiswa mampu menyusun proposal tesis berdasar kajian teori, konsep, dan prinsip manajemen pendidikan untuk memecahkan berbagai masalah pendidikan dalam lingkup manajemen pendidikan

Sikap

Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius; menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika; berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan pancasila; menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri; menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.

Pengetahuan

menguasai dan mengembangkan konsep, teori dan aplikasi dalam manajemen pendidikan untuk memecahkan masalah dan isu-isu globalisasi dalam manajemen pendidikan; menguasai dan mengembangkan berbagai konsep dan teori di dalam manajemen pendidikan melalui pendekatan multidisiplin; Ketrampilan mampu mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif melalui penciptaan draft proposal yang bersesuaian dengan manajemen pendidikan; mampu mengidentifikasi dan mengembangkan entitas komponen dalam berbagai kajian manajemen pendidikan yang menjadi obyek kajian dalam bidang manajemen pendidikan melalui pendekatan inter dan multi disiplin; mampu mengambil keputusan dalam konteks penyelesaian masalah.

Anonim. Pedoman Penulisan Skripsi, Tesis, dan Disertasi. Malang: Universitas Negeri Malang, 2002.

Anonim. Pedoman Penulisan Tesis. Semarang: PPs IKIP PGRI Semarang, 2016.

Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian (Suatu Pendekatan Praktik). Jakarta: Rineka Cipta, 1992.

Fraenkel & Wallen. How to Design and Evaluate Research in Education. New York: Jhon Willey & Sons, 1993.

Ghozali, Imam. 2009. Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program SPSS. Semarang: UNDIP-Press.

Kerlinger, F.N., Foundation of Behavioral Research, 3rd edition (Asas-Asas Penelitian Behavioral), Yogyakarta: Gadjah Mada University Press, 1998.

Kusnaedi. 2008. Model-Model Persamaan Struktural. Bandung: Penerbit Alfabeta.

Moleong, L.J. 1993. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya

Sudjana. 1996. Metoda Statistika. Bandung : Tarsito

Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta Tyler & Bogdan. 1994. Asas-Asas Penelitian Kualitatif.

Walpole R & Meyer. 1982. Introduction to Statistics 3rd edition.

Pembelajaran pada mata kuliah ini berisi tentang seminar usulan proposal tesis dan klinik perbaikan. Mata kuliah ini terbagi menjadi 3 bagian, yaitu1. Review yang meliputi Ruang Lingkup penelitian; Jenis dan metoda penelitian; desain penelitian; langkah-langkah penelitian;Sistematika penelitian; Pedoman penelitian/etika penulisan/plagiasi/ pembimbingan;2. Presentasi draft proposal tesis; dan3. Klinik Proposal (perbaikan proposal).

Mahasiswa mampu menyusun proposal tesis berdasar kajian teori, konsep, dan prinsip manajemen pendidikan untuk memecahkan berbagai masalah pendidikan dalam lingkup manajemen pendidikanMahasiswa mampu menyusun proposal tesis berdasar kajian teori, konsep, dan prinsip manajemen pendidikan untuk memecahkan berbagai masalah pendidikan dalam lingkup manajemen pendidikan

Sikap

Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius; menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika; berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan pancasila; menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri; menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.

Pengetahuan

menguasai dan mengembangkan konsep, teori dan aplikasi dalam manajemen pendidikan untuk memecahkan masalah dan isu-isu globalisasi dalam manajemen pendidikan; menguasai dan mengembangkan berbagai konsep dan teori di dalam manajemen pendidikan melalui pendekatan multidisiplin; Ketrampilan mampu mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif melalui penciptaan draft proposal yang bersesuaian dengan manajemen pendidikan; mampu mengidentifikasi dan mengembangkan entitas komponen dalam berbagai kajian manajemen pendidikan yang menjadi obyek kajian dalam bidang manajemen pendidikan melalui pendekatan inter dan multi disiplin; mampu mengambil keputusan dalam konteks penyelesaian masalah.

Anonim. Pedoman Penulisan Skripsi, Tesis, dan Disertasi. Malang: Universitas Negeri Malang, 2002.

Anonim. Pedoman Penulisan Tesis. Semarang: PPs IKIP PGRI Semarang, 2016.

Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian (Suatu Pendekatan Praktik). Jakarta: Rineka Cipta, 1992.

Fraenkel & Wallen. How to Design and Evaluate Research in Education. New York: Jhon Willey & Sons, 1993.

Ghozali, Imam. 2009. Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program SPSS. Semarang: UNDIP-Press.

Kerlinger, F.N., Foundation of Behavioral Research, 3rd edition (Asas-Asas Penelitian Behavioral), Yogyakarta: Gadjah Mada University Press, 1998.

Kusnaedi. 2008. Model-Model Persamaan Struktural. Bandung: Penerbit Alfabeta.

Moleong, L.J. 1993. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya

Sudjana. 1996. Metoda Statistika. Bandung : Tarsito

Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta Tyler & Bogdan. 1994. Asas-Asas Penelitian Kualitatif.

Walpole R & Meyer. 1982. Introduction to Statistics 3rd edition.

Pembelajaran pada mata kuliah ini berisi tentang seminar usulan proposal tesis dan klinik perbaikan. Mata kuliah ini terbagi menjadi 3 bagian, yaitu1. Review yang meliputi Ruang Lingkup penelitian; Jenis dan metoda penelitian; desain penelitian; langkah-langkah penelitian;Sistematika penelitian; Pedoman penelitian/etika penulisan/plagiasi/ pembimbingan;2. Presentasi draft proposal tesis; dan3. Klinik Proposal (perbaikan proposal).

Mahasiswa mampu menyusun proposal tesis berdasar kajian teori, konsep, dan prinsip manajemen pendidikan untuk memecahkan berbagai masalah pendidikan dalam lingkup manajemen pendidikanMahasiswa mampu menyusun proposal tesis berdasar kajian teori, konsep, dan prinsip manajemen pendidikan untuk memecahkan berbagai masalah pendidikan dalam lingkup manajemen pendidikan

Sikap

Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius; menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika; berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan pancasila; menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri; menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.

Pengetahuan

menguasai dan mengembangkan konsep, teori dan aplikasi dalam manajemen pendidikan untuk memecahkan masalah dan isu-isu globalisasi dalam manajemen pendidikan; menguasai dan mengembangkan berbagai konsep dan teori di dalam manajemen pendidikan melalui pendekatan multidisiplin; Ketrampilan mampu mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif melalui penciptaan draft proposal yang bersesuaian dengan manajemen pendidikan; mampu mengidentifikasi dan mengembangkan entitas komponen dalam berbagai kajian manajemen pendidikan yang menjadi obyek kajian dalam bidang manajemen pendidikan melalui pendekatan inter dan multi disiplin; mampu mengambil keputusan dalam konteks penyelesaian masalah.

Anonim. Pedoman Penulisan Skripsi, Tesis, dan Disertasi. Malang: Universitas Negeri Malang, 2002.

Anonim. Pedoman Penulisan Tesis. Semarang: PPs IKIP PGRI Semarang, 2016.

Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian (Suatu Pendekatan Praktik). Jakarta: Rineka Cipta, 1992.

Fraenkel & Wallen. How to Design and Evaluate Research in Education. New York: Jhon Willey & Sons, 1993.

Ghozali, Imam. 2009. Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program SPSS. Semarang: UNDIP-Press.

Kerlinger, F.N., Foundation of Behavioral Research, 3rd edition (Asas-Asas Penelitian Behavioral), Yogyakarta: Gadjah Mada University Press, 1998.

Kusnaedi. 2008. Model-Model Persamaan Struktural. Bandung: Penerbit Alfabeta.

Moleong, L.J. 1993. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya

Sudjana. 1996. Metoda Statistika. Bandung : Tarsito

Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta Tyler & Bogdan. 1994. Asas-Asas Penelitian Kualitatif.

Walpole R & Meyer. 1982. Introduction to Statistics 3rd edition.

Pembelajaran pada mata kuliah ini berisi tentang seminar usulan proposal tesis dan klinik perbaikan. Mata kuliah ini terbagi menjadi 3 bagian, yaitu1. Review yang meliputi Ruang Lingkup penelitian; Jenis dan metoda penelitian; desain penelitian; langkah-langkah penelitian;Sistematika penelitian; Pedoman penelitian/etika penulisan/plagiasi/ pembimbingan;2. Presentasi draft proposal tesis; dan3. Klinik Proposal (perbaikan proposal).

Mahasiswa mampu menyusun proposal tesis berdasar kajian teori, konsep, dan prinsip manajemen pendidikan untuk memecahkan berbagai masalah pendidikan dalam lingkup manajemen pendidikanMahasiswa mampu menyusun proposal tesis berdasar kajian teori, konsep, dan prinsip manajemen pendidikan untuk memecahkan berbagai masalah pendidikan dalam lingkup manajemen pendidikan

Sikap

Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius; menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika; berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan pancasila; menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri; menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.

Pengetahuan

menguasai dan mengembangkan konsep, teori dan aplikasi dalam manajemen pendidikan untuk memecahkan masalah dan isu-isu globalisasi dalam manajemen pendidikan; menguasai dan mengembangkan berbagai konsep dan teori di dalam manajemen pendidikan melalui pendekatan multidisiplin; Ketrampilan mampu mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif melalui penciptaan draft proposal yang bersesuaian dengan manajemen pendidikan; mampu mengidentifikasi dan mengembangkan entitas komponen dalam berbagai kajian manajemen pendidikan yang menjadi obyek kajian dalam bidang manajemen pendidikan melalui pendekatan inter dan multi disiplin; mampu mengambil keputusan dalam konteks penyelesaian masalah.

Anonim. Pedoman Penulisan Skripsi, Tesis, dan Disertasi. Malang: Universitas Negeri Malang, 2002.

Anonim. Pedoman Penulisan Tesis. Semarang: PPs IKIP PGRI Semarang, 2016.

Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian (Suatu Pendekatan Praktik). Jakarta: Rineka Cipta, 1992.

Fraenkel & Wallen. How to Design and Evaluate Research in Education. New York: Jhon Willey & Sons, 1993.

Ghozali, Imam. 2009. Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program SPSS. Semarang: UNDIP-Press.

Kerlinger, F.N., Foundation of Behavioral Research, 3rd edition (Asas-Asas Penelitian Behavioral), Yogyakarta: Gadjah Mada University Press, 1998.

Kusnaedi. 2008. Model-Model Persamaan Struktural. Bandung: Penerbit Alfabeta.

Moleong, L.J. 1993. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya

Sudjana. 1996. Metoda Statistika. Bandung : Tarsito

Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta Tyler & Bogdan. 1994. Asas-Asas Penelitian Kualitatif.

Walpole R & Meyer. 1982. Introduction to Statistics 3rd edition.

Pembelajaran pada mata kuliah ini berisi tentang seminar usulan proposal tesis dan klinik perbaikan. Mata kuliah ini terbagi menjadi 3 bagian, yaitu1. Review yang meliputi Ruang Lingkup penelitian; Jenis dan metoda penelitian; desain penelitian; langkah-langkah penelitian;Sistematika penelitian; Pedoman penelitian/etika penulisan/plagiasi/ pembimbingan;2. Presentasi draft proposal tesis; dan3. Klinik Proposal (perbaikan proposal).

Mahasiswa mampu menyusun proposal tesis berdasar kajian teori, konsep, dan prinsip manajemen pendidikan untuk memecahkan berbagai masalah pendidikan dalam lingkup manajemen pendidikanMahasiswa mampu menyusun proposal tesis berdasar kajian teori, konsep, dan prinsip manajemen pendidikan untuk memecahkan berbagai masalah pendidikan dalam lingkup manajemen pendidikan

Sikap

Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius; menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika; berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan pancasila; menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri; menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.

Pengetahuan

menguasai dan mengembangkan konsep, teori dan aplikasi dalam manajemen pendidikan untuk memecahkan masalah dan isu-isu globalisasi dalam manajemen pendidikan; menguasai dan mengembangkan berbagai konsep dan teori di dalam manajemen pendidikan melalui pendekatan multidisiplin; Ketrampilan mampu mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif melalui penciptaan draft proposal yang bersesuaian dengan manajemen pendidikan; mampu mengidentifikasi dan mengembangkan entitas komponen dalam berbagai kajian manajemen pendidikan yang menjadi obyek kajian dalam bidang manajemen pendidikan melalui pendekatan inter dan multi disiplin; mampu mengambil keputusan dalam konteks penyelesaian masalah.

Anonim. Pedoman Penulisan Skripsi, Tesis, dan Disertasi. Malang: Universitas Negeri Malang, 2002.

Anonim. Pedoman Penulisan Tesis. Semarang: PPs IKIP PGRI Semarang, 2016.

Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian (Suatu Pendekatan Praktik). Jakarta: Rineka Cipta, 1992.

Fraenkel & Wallen. How to Design and Evaluate Research in Education. New York: Jhon Willey & Sons, 1993.

Ghozali, Imam. 2009. Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program SPSS. Semarang: UNDIP-Press.

Kerlinger, F.N., Foundation of Behavioral Research, 3rd edition (Asas-Asas Penelitian Behavioral), Yogyakarta: Gadjah Mada University Press, 1998.

Kusnaedi. 2008. Model-Model Persamaan Struktural. Bandung: Penerbit Alfabeta.

Moleong, L.J. 1993. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya

Sudjana. 1996. Metoda Statistika. Bandung : Tarsito

Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta Tyler & Bogdan. 1994. Asas-Asas Penelitian Kualitatif.

Walpole R & Meyer. 1982. Introduction to Statistics 3rd edition.

Pembelajaran pada mata kuliah ini berisi tentang seminar usulan proposal tesis dan klinik perbaikan. Mata kuliah ini terbagi menjadi 3 bagian, yaitu1. Review yang meliputi Ruang Lingkup penelitian; Jenis dan metoda penelitian; desain penelitian; langkah-langkah penelitian;Sistematika penelitian; Pedoman penelitian/etika penulisan/plagiasi/ pembimbingan;2. Presentasi draft proposal tesis; dan3. Klinik Proposal (perbaikan proposal).

Mahasiswa mampu menyusun proposal tesis berdasar kajian teori, konsep, dan prinsip manajemen pendidikan untuk memecahkan berbagai masalah pendidikan dalam lingkup manajemen pendidikanMahasiswa mampu menyusun proposal tesis berdasar kajian teori, konsep, dan prinsip manajemen pendidikan untuk memecahkan berbagai masalah pendidikan dalam lingkup manajemen pendidikan

Sikap

Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius; menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika; berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan pancasila; menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri; menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.

Pengetahuan

menguasai dan mengembangkan konsep, teori dan aplikasi dalam manajemen pendidikan untuk memecahkan masalah dan isu-isu globalisasi dalam manajemen pendidikan; menguasai dan mengembangkan berbagai konsep dan teori di dalam manajemen pendidikan melalui pendekatan multidisiplin; Ketrampilan mampu mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif melalui penciptaan draft proposal yang bersesuaian dengan manajemen pendidikan; mampu mengidentifikasi dan mengembangkan entitas komponen dalam berbagai kajian manajemen pendidikan yang menjadi obyek kajian dalam bidang manajemen pendidikan melalui pendekatan inter dan multi disiplin; mampu mengambil keputusan dalam konteks penyelesaian masalah.

Anonim. Pedoman Penulisan Skripsi, Tesis, dan Disertasi. Malang: Universitas Negeri Malang, 2002.

Anonim. Pedoman Penulisan Tesis. Semarang: PPs IKIP PGRI Semarang, 2016.

Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian (Suatu Pendekatan Praktik). Jakarta: Rineka Cipta, 1992.

Fraenkel & Wallen. How to Design and Evaluate Research in Education. New York: Jhon Willey & Sons, 1993.

Ghozali, Imam. 2009. Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program SPSS. Semarang: UNDIP-Press.

Kerlinger, F.N., Foundation of Behavioral Research, 3rd edition (Asas-Asas Penelitian Behavioral), Yogyakarta: Gadjah Mada University Press, 1998.

Kusnaedi. 2008. Model-Model Persamaan Struktural. Bandung: Penerbit Alfabeta.

Moleong, L.J. 1993. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya

Sudjana. 1996. Metoda Statistika. Bandung : Tarsito

Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta Tyler & Bogdan. 1994. Asas-Asas Penelitian Kualitatif.

Walpole R & Meyer. 1982. Introduction to Statistics 3rd edition.