Mahasiswa mampu menguasai konsep-konsep dan teori tentang etika profesi kependidikan serta mampu menerapkannya dalam praktik kehidupan sebagai seorang pendidik atau guru

Mahasiswa mamu menguasai dan menerapkan: Pengertian Etika-Profesi-Kependidikan, Landasan etika profesi, Etika profesi pendidikan multicultural, Etika profesi dalam penerapan alat pendidikan, Etika profesi kependidikan, Beberapa kasus etika profesi kependidikan, Beberapa argumen etika profesi kependidikan, Etika profesi kependidikan dan pendidikan karakter, Wacana pendidikan karakter di sekolah, Hakikat pendidikan karakter, Pancasila sebagai sistem etika, Pancasila sebagai ideology, dan Etika Pancasila dalam kehidupan kampus

1. Soegeng, A.Y. 2015. Etika Profesi Kependidikan. Yogyakarta: Magnum Pustaka Utama.
2. Soegeng, A.Y. 2015. Etika Pancasila: Nilai-nilai Pembentuk Karakter. Yogyakarta: Magnum Pustaka Utama.
3. Nucci, Larry P. dan Narvaes, Darcia. 2014. Handbook Pendidikan Moral dan Karakter. Bandung: Penerbit Nusa Media.

Mahasiswa mampu menguasai konsep-konsep dan teori tentang etika profesi kependidikan serta mampu menerapkannya dalam praktik kehidupan sebagai seorang pendidik atau guru

Mahasiswa mamu menguasai dan menerapkan: Pengertian Etika-Profesi-Kependidikan, Landasan etika profesi, Etika profesi pendidikan multicultural, Etika profesi dalam penerapan alat pendidikan, Etika profesi kependidikan, Beberapa kasus etika profesi kependidikan, Beberapa argumen etika profesi kependidikan, Etika profesi kependidikan dan pendidikan karakter, Wacana pendidikan karakter di sekolah, Hakikat pendidikan karakter, Pancasila sebagai sistem etika, Pancasila sebagai ideology, dan Etika Pancasila dalam kehidupan kampus

1. Soegeng, A.Y. 2015. Etika Profesi Kependidikan. Yogyakarta: Magnum Pustaka Utama.
2. Soegeng, A.Y. 2015. Etika Pancasila: Nilai-nilai Pembentuk Karakter. Yogyakarta: Magnum Pustaka Utama.
3. Nucci, Larry P. dan Narvaes, Darcia. 2014. Handbook Pendidikan Moral dan Karakter. Bandung: Penerbit Nusa Media.

Mahasiswa mampu menguasai konsep-konsep dan teori tentang etika profesi kependidikan serta mampu menerapkannya dalam praktik kehidupan sebagai seorang pendidik atau guru

Mahasiswa mamu menguasai dan menerapkan: Pengertian Etika-Profesi-Kependidikan, Landasan etika profesi, Etika profesi pendidikan multicultural, Etika profesi dalam penerapan alat pendidikan, Etika profesi kependidikan, Beberapa kasus etika profesi kependidikan, Beberapa argumen etika profesi kependidikan, Etika profesi kependidikan dan pendidikan karakter, Wacana pendidikan karakter di sekolah, Hakikat pendidikan karakter, Pancasila sebagai sistem etika, Pancasila sebagai ideology, dan Etika Pancasila dalam kehidupan kampus

1. Soegeng, A.Y. 2015. Etika Profesi Kependidikan. Yogyakarta: Magnum Pustaka Utama.
2. Soegeng, A.Y. 2015. Etika Pancasila: Nilai-nilai Pembentuk Karakter. Yogyakarta: Magnum Pustaka Utama.
3. Nucci, Larry P. dan Narvaes, Darcia. 2014. Handbook Pendidikan Moral dan Karakter. Bandung: Penerbit Nusa Media.

Mahasiswa mampu menguasai konsep-konsep dan teori tentang etika profesi kependidikan serta mampu menerapkannya dalam praktik kehidupan sebagai seorang pendidik atau guru

Mahasiswa mamu menguasai dan menerapkan: Pengertian Etika-Profesi-Kependidikan, Landasan etika profesi, Etika profesi pendidikan multicultural, Etika profesi dalam penerapan alat pendidikan, Etika profesi kependidikan, Beberapa kasus etika profesi kependidikan, Beberapa argumen etika profesi kependidikan, Etika profesi kependidikan dan pendidikan karakter, Wacana pendidikan karakter di sekolah, Hakikat pendidikan karakter, Pancasila sebagai sistem etika, Pancasila sebagai ideology, dan Etika Pancasila dalam kehidupan kampus

1. Soegeng, A.Y. 2015. Etika Profesi Kependidikan. Yogyakarta: Magnum Pustaka Utama.
2. Soegeng, A.Y. 2015. Etika Pancasila: Nilai-nilai Pembentuk Karakter. Yogyakarta: Magnum Pustaka Utama.
3. Nucci, Larry P. dan Narvaes, Darcia. 2014. Handbook Pendidikan Moral dan Karakter. Bandung: Penerbit Nusa Media.

Mahasiswa mampu menguasai konsep-konsep dan teori tentang etika profesi kependidikan serta mampu menerapkannya dalam praktik kehidupan sebagai seorang pendidik atau guru

Mahasiswa mamu menguasai dan menerapkan: Pengertian Etika-Profesi-Kependidikan, Landasan etika profesi, Etika profesi pendidikan multicultural, Etika profesi dalam penerapan alat pendidikan, Etika profesi kependidikan, Beberapa kasus etika profesi kependidikan, Beberapa argumen etika profesi kependidikan, Etika profesi kependidikan dan pendidikan karakter, Wacana pendidikan karakter di sekolah, Hakikat pendidikan karakter, Pancasila sebagai sistem etika, Pancasila sebagai ideology, dan Etika Pancasila dalam kehidupan kampus

1. Soegeng, A.Y. 2015. Etika Profesi Kependidikan. Yogyakarta: Magnum Pustaka Utama.
2. Soegeng, A.Y. 2015. Etika Pancasila: Nilai-nilai Pembentuk Karakter. Yogyakarta: Magnum Pustaka Utama.
3. Nucci, Larry P. dan Narvaes, Darcia. 2014. Handbook Pendidikan Moral dan Karakter. Bandung: Penerbit Nusa Media.

Mahasiswa mampu menguasai konsep-konsep dan teori tentang etika profesi kependidikan serta mampu menerapkannya dalam praktik kehidupan sebagai seorang pendidik atau guru

Mahasiswa mamu menguasai dan menerapkan: Pengertian Etika-Profesi-Kependidikan, Landasan etika profesi, Etika profesi pendidikan multicultural, Etika profesi dalam penerapan alat pendidikan, Etika profesi kependidikan, Beberapa kasus etika profesi kependidikan, Beberapa argumen etika profesi kependidikan, Etika profesi kependidikan dan pendidikan karakter, Wacana pendidikan karakter di sekolah, Hakikat pendidikan karakter, Pancasila sebagai sistem etika, Pancasila sebagai ideology, dan Etika Pancasila dalam kehidupan kampus

1. Soegeng, A.Y. 2015. Etika Profesi Kependidikan. Yogyakarta: Magnum Pustaka Utama.
2. Soegeng, A.Y. 2015. Etika Pancasila: Nilai-nilai Pembentuk Karakter. Yogyakarta: Magnum Pustaka Utama.
3. Nucci, Larry P. dan Narvaes, Darcia. 2014. Handbook Pendidikan Moral dan Karakter. Bandung: Penerbit Nusa Media.

Mahasiswa mampu menguasai konsep-konsep dan teori tentang etika profesi kependidikan serta mampu menerapkannya dalam praktik kehidupan sebagai seorang pendidik atau guru

Mahasiswa mamu menguasai dan menerapkan: Pengertian Etika-Profesi-Kependidikan, Landasan etika profesi, Etika profesi pendidikan multicultural, Etika profesi dalam penerapan alat pendidikan, Etika profesi kependidikan, Beberapa kasus etika profesi kependidikan, Beberapa argumen etika profesi kependidikan, Etika profesi kependidikan dan pendidikan karakter, Wacana pendidikan karakter di sekolah, Hakikat pendidikan karakter, Pancasila sebagai sistem etika, Pancasila sebagai ideology, dan Etika Pancasila dalam kehidupan kampus

1. Soegeng, A.Y. 2015. Etika Profesi Kependidikan. Yogyakarta: Magnum Pustaka Utama.
2. Soegeng, A.Y. 2015. Etika Pancasila: Nilai-nilai Pembentuk Karakter. Yogyakarta: Magnum Pustaka Utama.
3. Nucci, Larry P. dan Narvaes, Darcia. 2014. Handbook Pendidikan Moral dan Karakter. Bandung: Penerbit Nusa Media.

Mahasiswa mampu menguasai konsep-konsep dan teori tentang etika profesi kependidikan serta mampu menerapkannya dalam praktik kehidupan sebagai seorang pendidik atau guru

Mahasiswa mamu menguasai dan menerapkan: Pengertian Etika-Profesi-Kependidikan, Landasan etika profesi, Etika profesi pendidikan multicultural, Etika profesi dalam penerapan alat pendidikan, Etika profesi kependidikan, Beberapa kasus etika profesi kependidikan, Beberapa argumen etika profesi kependidikan, Etika profesi kependidikan dan pendidikan karakter, Wacana pendidikan karakter di sekolah, Hakikat pendidikan karakter, Pancasila sebagai sistem etika, Pancasila sebagai ideology, dan Etika Pancasila dalam kehidupan kampus

1. Soegeng, A.Y. 2015. Etika Profesi Kependidikan. Yogyakarta: Magnum Pustaka Utama.
2. Soegeng, A.Y. 2015. Etika Pancasila: Nilai-nilai Pembentuk Karakter. Yogyakarta: Magnum Pustaka Utama.
3. Nucci, Larry P. dan Narvaes, Darcia. 2014. Handbook Pendidikan Moral dan Karakter. Bandung: Penerbit Nusa Media.

Mahasiswa mampu menguasai konsep-konsep dan teori tentang etika profesi kependidikan serta mampu menerapkannya dalam praktik kehidupan sebagai seorang pendidik atau guru

Mahasiswa mamu menguasai dan menerapkan: Pengertian Etika-Profesi-Kependidikan, Landasan etika profesi, Etika profesi pendidikan multicultural, Etika profesi dalam penerapan alat pendidikan, Etika profesi kependidikan, Beberapa kasus etika profesi kependidikan, Beberapa argumen etika profesi kependidikan, Etika profesi kependidikan dan pendidikan karakter, Wacana pendidikan karakter di sekolah, Hakikat pendidikan karakter, Pancasila sebagai sistem etika, Pancasila sebagai ideology, dan Etika Pancasila dalam kehidupan kampus

1. Soegeng, A.Y. 2015. Etika Profesi Kependidikan. Yogyakarta: Magnum Pustaka Utama.
2. Soegeng, A.Y. 2015. Etika Pancasila: Nilai-nilai Pembentuk Karakter. Yogyakarta: Magnum Pustaka Utama.
3. Nucci, Larry P. dan Narvaes, Darcia. 2014. Handbook Pendidikan Moral dan Karakter. Bandung: Penerbit Nusa Media.

Mahasiswa mampu menguasai konsep-konsep dan teori tentang etika profesi kependidikan serta mampu menerapkannya dalam praktik kehidupan sebagai seorang pendidik atau guru

Mahasiswa mamu menguasai dan menerapkan: Pengertian Etika-Profesi-Kependidikan, Landasan etika profesi, Etika profesi pendidikan multicultural, Etika profesi dalam penerapan alat pendidikan, Etika profesi kependidikan, Beberapa kasus etika profesi kependidikan, Beberapa argumen etika profesi kependidikan, Etika profesi kependidikan dan pendidikan karakter, Wacana pendidikan karakter di sekolah, Hakikat pendidikan karakter, Pancasila sebagai sistem etika, Pancasila sebagai ideology, dan Etika Pancasila dalam kehidupan kampus

1. Soegeng, A.Y. 2015. Etika Profesi Kependidikan. Yogyakarta: Magnum Pustaka Utama.
2. Soegeng, A.Y. 2015. Etika Pancasila: Nilai-nilai Pembentuk Karakter. Yogyakarta: Magnum Pustaka Utama.
3. Nucci, Larry P. dan Narvaes, Darcia. 2014. Handbook Pendidikan Moral dan Karakter. Bandung: Penerbit Nusa Media.

Mahasiswa mampu menguasai konsep-konsep dan teori tentang etika profesi kependidikan serta mampu menerapkannya dalam praktik kehidupan sebagai seorang pendidik atau guru

Mahasiswa mamu menguasai dan menerapkan: Pengertian Etika-Profesi-Kependidikan, Landasan etika profesi, Etika profesi pendidikan multicultural, Etika profesi dalam penerapan alat pendidikan, Etika profesi kependidikan, Beberapa kasus etika profesi kependidikan, Beberapa argumen etika profesi kependidikan, Etika profesi kependidikan dan pendidikan karakter, Wacana pendidikan karakter di sekolah, Hakikat pendidikan karakter, Pancasila sebagai sistem etika, Pancasila sebagai ideology, dan Etika Pancasila dalam kehidupan kampus

1. Soegeng, A.Y. 2015. Etika Profesi Kependidikan. Yogyakarta: Magnum Pustaka Utama.
2. Soegeng, A.Y. 2015. Etika Pancasila: Nilai-nilai Pembentuk Karakter. Yogyakarta: Magnum Pustaka Utama.
3. Nucci, Larry P. dan Narvaes, Darcia. 2014. Handbook Pendidikan Moral dan Karakter. Bandung: Penerbit Nusa Media.

Mata kuliah ini memberi wawasan dasar bagi calon pendidik tentang baik-buruknya tindakan mendidik dalam rangka melaksanakan tugas mereka sebagai guru profesional.

1. Sikap

1. bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
2. menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika;
3. berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;
4. berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nilai nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara dan bangsa
5. menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;
6. bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
7. taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
8. menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
1. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
10. menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.

2. Keterampilan Umum

1. Mampu  menerapkan  pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikann dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya
2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur

3. Keterampilan Khusus

1. Menguasai secara mendalam tentang prinsip-prinsip dan teori-teori pendidikan di sekolah dasar.
2. Menguasai karakteristik perkembangan peserta didik di sekolah dasar, baik perkembangan fisik, psikologis, dan sosial.
3. Memiliki komitmen dan tanggung jawab dalam  melaksanakan, dan mengembangkan pembelajaran untuk meningkatkan mutu pembelajaran di sekolah dasar
4. Memiliki karakter kuat dalam mengikuti perkembangan IPTEKS terkait dengan profesi sebagai tenaga pendidik, peneliti, dan  praktisi pendidikan  di sekolah dasar

4. Penguasaan Pengetahuan

a.  Memiliki komitmen dan tanggung jawab dalam  melaksanakan, dan mengembangkan pembelajaran untuk meningkatkan mutu pembelajaran di sekolah dasar(C5)

b. . Memiliki karakter kuat dalam mengikuti perkembangan IPTEKS terkait dengan profesi sebagai tenaga pendidik, peneliti, dan  praktisi pendidikan  di sekolah dasar(C5)

Buku Teks (buku wajib)

Soegeng Ysh., A.Y. 2016. Etika Profesi Kependidikan. Yogyakarta: Magnum Pustaka Utama.

Soegeng Ysh., A.Y. 2015.Etika Pancasila: Nilai-nilai Pembentuk Karakter. Yogyakarta: Magnum Pustaka Utama.

Buku Acuan (anjuran)

1. Nucci, Larry P. – Narvaes, Darcia. 2014. Handbook Pendidikan Moral dan Karakter. Bandung: Penerbit Nusa Media.
2. Rest, J.R. & Narvaesz, D.F. (Eds.). Moral Development in The Professions: Psychology and Applyied Ethics. Hillsdale, NJ: Erlbaum.
3. Strike, Kenneth A. & Soltis, Jonas F. 2007. Etika Profesi Kependidikan. Diindonesiakan  Sinaradi. Yogyakaarta: Universitas Sanata Dharma.