Penjas adaptif memberikan dasar-dasar pengetahuan dan ketrampilan kepada mahasiswa tentang jenis-jenis anak berkebutuhan khusus dan metode pengajarannya dalam pembelaran penjas

Setelah mengikuti perkulihan ini, diharapkan mahasiswa mengatahui dan mampu menganalisa ilmu tentang penjas adaptif serta memiliki keterampilan yang memadai tentang perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran penjas bagi anak berkebutuhan khusus.

Referensi :

• Borg, Walter R. and Gall Meredith D. (1989). Educational Research. Longman: New York & London
• David A., Jean P., (1985). Adapted Physical Education and Recreation, Times Mirror/ Mosby    College Publishing, ST. Louis Toronto, St Clara.
• Seamen Dan De Pauw., (1982). The New Adaptif Physical Education, Mayfield Publishing Company.
• Subagyo, Andreas B. (2004). Pengantar Riset Kuantitatif dan Kualitatif. Bandung: Yayasan Kalam Hidup
• Winick., Joseph P.,(1990). Adapted Physical Education and Sport, Human Kinetics Books, Champaign, Illinoise.
• Tarigan, Beltasar.(2002). Pendidikan Jasmani Adaptif, FPOK UPI Bandung,

Penjas adaptif memberikan dasar-dasar pengetahuan dan ketrampilan kepada mahasiswa tentang jenis-jenis anak berkebutuhan khusus dan metode pengajarannya dalam pembelaran penjas

Setelah mengikuti perkulihan ini, diharapkan mahasiswa mengatahui dan mampu menganalisa ilmu tentang penjas adaptif serta memiliki keterampilan yang memadai tentang perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran penjas bagi anak berkebutuhan khusus.

Referensi :

• Borg, Walter R. and Gall Meredith D. (1989). Educational Research. Longman: New York & London
• David A., Jean P., (1985). Adapted Physical Education and Recreation, Times Mirror/ Mosby    College Publishing, ST. Louis Toronto, St Clara.
• Seamen Dan De Pauw., (1982). The New Adaptif Physical Education, Mayfield Publishing Company.
• Subagyo, Andreas B. (2004). Pengantar Riset Kuantitatif dan Kualitatif. Bandung: Yayasan Kalam Hidup
• Winick., Joseph P.,(1990). Adapted Physical Education and Sport, Human Kinetics Books, Champaign, Illinoise.
• Tarigan, Beltasar.(2002). Pendidikan Jasmani Adaptif, FPOK UPI Bandung,

Penjas adaptif memberikan dasar-dasar pengetahuan dan ketrampilan kepada mahasiswa tentang jenis-jenis anak berkebutuhan khusus dan metode pengajarannya dalam pembelaran penjas

Setelah mengikuti perkulihan ini, diharapkan mahasiswa mengatahui dan mampu menganalisa ilmu tentang penjas adaptif serta memiliki keterampilan yang memadai tentang perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran penjas bagi anak berkebutuhan khusus.

Referensi :

• Borg, Walter R. and Gall Meredith D. (1989). Educational Research. Longman: New York & London
• David A., Jean P., (1985). Adapted Physical Education and Recreation, Times Mirror/ Mosby    College Publishing, ST. Louis Toronto, St Clara.
• Seamen Dan De Pauw., (1982). The New Adaptif Physical Education, Mayfield Publishing Company.
• Subagyo, Andreas B. (2004). Pengantar Riset Kuantitatif dan Kualitatif. Bandung: Yayasan Kalam Hidup
• Winick., Joseph P.,(1990). Adapted Physical Education and Sport, Human Kinetics Books, Champaign, Illinoise.
• Tarigan, Beltasar.(2002). Pendidikan Jasmani Adaptif, FPOK UPI Bandung,

Penjas adaptif memberikan dasar-dasar pengetahuan dan ketrampilan kepada mahasiswa tentang jenis-jenis anak berkebutuhan khusus dan pembelajaranya.Penjas adaptif memberikan dasar-dasar pengetahuan dan ketrampilan kepada mahasiswa tentang jenis-jenis anak berkebutuhan khusus dan pembelajaranya.

Setelah mengikuti perkulihan ini, diharapkan mahasiswa mengatahui dan mampu menganalisa ilmu tentang penjas adaptif serta memiliki keterampilan yang memadai tentang perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran penjas bagi anak berkebutuhan khusus.

§Borg, Walter R. and Gall Meredith D. (1989). Educational Research. Longman: New York & London

§David A., Jean P., (1985). Adapted Physical Education and Recreation, Times Mirror/ Mosby    College Publishing, ST. Louis Toronto, St Clara.

§Seamen Dan De Pauw., (1982). The New Adaptif Physical Education, Mayfield Publishing Company.

§Subagyo, Andreas B. (2004). Pengantar Riset Kuantitatif dan Kualitatif. Bandung: Yayasan Kalam Hidup

§Winick., Joseph P.,(1990). Adapted Physical Education and Sport, Human Kinetics Books, Champaign, Illinoise.

§Tarigan, Beltasar.(2002). Pendidikan Jasmani Adaptif, FPOK UPI Bandung,

Penjas adaptif memberikan dasar-dasar pengetahuan dan ketrampilan kepada mahasiswa tentang jenis-jenis anak berkebutuhan khusus dan pembelajaranya.Penjas adaptif memberikan dasar-dasar pengetahuan dan ketrampilan kepada mahasiswa tentang jenis-jenis anak berkebutuhan khusus dan pembelajaranya.

Setelah mengikuti perkulihan ini, diharapkan mahasiswa mengatahui dan mampu menganalisa ilmu tentang penjas adaptif serta memiliki keterampilan yang memadai tentang perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran penjas bagi anak berkebutuhan khusus.

§Borg, Walter R. and Gall Meredith D. (1989). Educational Research. Longman: New York & London

§David A., Jean P., (1985). Adapted Physical Education and Recreation, Times Mirror/ Mosby    College Publishing, ST. Louis Toronto, St Clara.

§Seamen Dan De Pauw., (1982). The New Adaptif Physical Education, Mayfield Publishing Company.

§Subagyo, Andreas B. (2004). Pengantar Riset Kuantitatif dan Kualitatif. Bandung: Yayasan Kalam Hidup

§Winick., Joseph P.,(1990). Adapted Physical Education and Sport, Human Kinetics Books, Champaign, Illinoise.

§Tarigan, Beltasar.(2002). Pendidikan Jasmani Adaptif, FPOK UPI Bandung,

Mata kuliah pendidikan jasmani adaptif berisikan pelajaran tentang filosofi pendidikan jasmani yang disesuaikan/ olahraga adapted, perencanaan program pembelajaran pendidikan jasmani adapted untuk tujuan preventif, promotif dan korektif bagi anak berkebutuhan khusus serta manajemen dan organisasinya. 

Setelah menempuh mata kuliah pedidikan jasmani adaptif, mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan merancang program pembelajaran untuk pendidikan jasmani yang disesuaikan dan mengaplikasikan untuk anak berkebutuhan khusus dengan menggunakan berbagai aktivitas fisik atau olahraga yang dimodivikasi dengan tujuan untuk preventif, promotif dan korektif.

1. Pattie Rouse, (2004). Adapted Game &Activities. Champaign, IL: Human Kinetics
2. Sharkey, J. (2003 ). Kebugaran Kesehatan. ( terjemahan Fitness and Health) Jakarta: PT Raja Grafindo
3. Sumaryanti. ( 2004). Aktivitas Terapi. Jakarta: Direktorat Pembinaan Sekolah Luar Biasa.
4. Winnick, J. (2005). Adapted Physical Education and Sport ). Champaign: Il Human Kinetics
5. Nurhasan. ( 2004). Aktivitas Kebugaran. Jakarta: Direktorat Pembinaan Sekolah Luar Biasa.
6. David Auxter ( 2001) Principles and Methods Of Adapted Physical education and Recreation. Boston: IL Dubuque
7. Walter C. (1981). Adapted Physical Education and Rekreation. United States: CV Mosby Campany
8. Yudy Hendrawan. (2007). Pendidikan Jasmani dan Olahraga Adaptif. Criced: University of Tsukuba

Mata kuliah pendidikan jasmani adaptif berisikan pelajaran tentang filosofi pendidikan jasmani yang disesuaikan/ olahraga adapted, perencanaan program pembelajaran pendidikan jasmani adapted untuk tujuan preventif, promotif dan korektif bagi anak berkebutuhan khusus serta manajemen dan organisasinya. 

Setelah menempuh mata kuliah pedidikan jasmani adaptif, mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan merancang program pembelajaran untuk pendidikan jasmani yang disesuaikan dan mengaplikasikan untuk anak berkebutuhan khusus dengan menggunakan berbagai aktivitas fisik atau olahraga yang dimodivikasi dengan tujuan untuk preventif, promotif dan korektif.

1. Pattie Rouse, (2004). Adapted Game &Activities. Champaign, IL: Human Kinetics
2. Sharkey, J. (2003 ). Kebugaran Kesehatan. ( terjemahan Fitness and Health) Jakarta: PT Raja Grafindo
3. Sumaryanti. ( 2004). Aktivitas Terapi. Jakarta: Direktorat Pembinaan Sekolah Luar Biasa.
4. Winnick, J. (2005). Adapted Physical Education and Sport ). Champaign: Il Human Kinetics
5. Nurhasan. ( 2004). Aktivitas Kebugaran. Jakarta: Direktorat Pembinaan Sekolah Luar Biasa.
6. David Auxter ( 2001) Principles and Methods Of Adapted Physical education and Recreation. Boston: IL Dubuque
7. Walter C. (1981). Adapted Physical Education and Rekreation. United States: CV Mosby Campany
8. Yudy Hendrawan. (2007). Pendidikan Jasmani dan Olahraga Adaptif. Criced: University of Tsukuba

Setelah mengikuti perkulihan ini, diharapkan mahasiswa memiliki pengetahuan dan keterampilan yang memadai tentang perencanaan pembelajaran penjas adaptip.

-

Setelah mengikuti perkulihan ini, diharapkan mahasiswa memiliki pengetahuan dan keterampilan yang memadai tentang perencanaan pembelajaran penjas adaptip.

-

Setelah mengikuti perkulihan ini, diharapkan mahasiswa memiliki pengetahuan dan keterampilan yang memadai tentang perencanaan pembelajaran penjas adaptip.

-

Setelah mengikuti perkulihan ini, diharapkan mahasiswa memiliki pengetahuan dan keterampilan yang memadai tentang perencanaan pembelajaran penjas adaptip.

-