Course Descriptions

Mata kuliah ini mengkaji tentang hakikat pendidikan moral, berbagai isu pendidikan moral dalam lingkup nasional dan global, dimensi-dimensi dan komponen-komponen integratif pendidikan moral dalam mewujudkan moral (akhlak) yang baik dan pelaksanaan pendidikan moral di dalam keluarga, sekolah, dan masyarakat dalam mewujudkan pendidikan nasional.

Learning Outcomes

Mahasiswa dapat menjelaskan dan memecahkan masalah-masalah moral dalam beberapa diskusi kelas yang demokratis yang menghargai perbedaan pendapat, mengalami proses berpikir yang analitik dan sintetik dalam kegiatan refleksi. Selain itu, dapat introspeksi diri terhadap pemahaman moral, perasaan moral,  dan tindakan moral masing-masing.

References

1. Cheppy Haricahyono. 1995. Dimensi-dimensi Pendidikan Moral. Semarang: IKIP    Press.
2. Darmiyati Zuchdi. 2009. Humanisasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara
3. Daroeso. Bambang. 1986. Dasar dan Konsep Pendidikan Moral Pancasila. Semarang: Aneka Ilmu.
4. Kirschenbaum, Howard. 1995. 100 Ways to Enhance Values and Morality in Schools and Youth Settings. Boston:  Allyn and Bacon.
5. Kosasih Djahiri dan Aziz Wahab. 2005. Dasar dan Konsep Pendidikan Moral. Jakarta: Dirjen Dikti.
6. Muchson dan Samsuri. 2015. Dasar – Dasar Pendidikan Moral. Yogyakarta: Ombak.
7. Suseno, Franz Magnis. 1991. Etika Dasar: Masalah-masalah Pokok Filsafat Moral.   Yogyakarta: Penerbit Kanisius.
8.  Zuriah. Nurul. 2017. Pendidikan Moral & Budi Pekerti dalam Prepektif Perubahan. Malang: Buah Aksara.

Details ...