Outbound memberikan pengetahuan dan ketrampilan kepada mahasiswa tentang konsep dasar dan pengembangan diri mengelola permainan menjadi lebih bermakna

Setelah mengikuti perkuliahan ini, diharapkan mahasiswa memiliki pengetahuan dan keterampilan yang memadai tentang outbound

1. Agustinus Susanto. (2008). Merancang Outbound Training Professional.Yogyakarta: Andi.

2. Bunting, Camille J. (2006). Interdisciplinary teaching through outdoor education . Champaign, Illinois: Human Kinetic.

3. Dandan Riskomar. (2004). Pedoman Parktis Pelaksanaan Outdoor dan Fun Games Activities. Jakarta: MU:3 Books.

4. Djamaluddin Ancok. (2002). Outbound Management Training: Aplikais Ilmu Perilaku dalam Pengembangan SDM. Yogyakarta: UII Press.

5. Gilberstson, K., et al. (2006). Outdoor Education: Methods and Strategies. Champaign, Illinois: Human Kinetic.

6. Pepen Supendi. (2002). Fun Games 50 Permainan Menyenangkan di Indoor dan Outdoor. Jakarta: Penebar Swadaya.

7. Reymond, K., Foran, A., Dwyer, S. (2010). Quality Lesson Plans for Outdoor Education. Champaign, Illinois: Human Kinetic.

8. Vincentius Endy Santosa. (2008). 100 Permainan Kreatif untuk Outbound dan Training. Yogyakarta: Andi.

Outbound memberikan pengetahuan dan ketrampilan kepada mahasiswa tentang konsep dasar dan pengembangan diri mengelola permainan menjadi lebih bermakna

Setelah mengikuti perkuliahan ini, diharapkan mahasiswa memiliki pengetahuan dan keterampilan yang memadai tentang outbound

1. Agustinus Susanto. (2008). Merancang Outbound Training Professional.Yogyakarta: Andi.

2. Bunting, Camille J. (2006). Interdisciplinary teaching through outdoor education . Champaign, Illinois: Human Kinetic.

3. Dandan Riskomar. (2004). Pedoman Parktis Pelaksanaan Outdoor dan Fun Games Activities. Jakarta: MU:3 Books.

4. Djamaluddin Ancok. (2002). Outbound Management Training: Aplikais Ilmu Perilaku dalam Pengembangan SDM. Yogyakarta: UII Press.

5. Gilberstson, K., et al. (2006). Outdoor Education: Methods and Strategies. Champaign, Illinois: Human Kinetic.

6. Pepen Supendi. (2002). Fun Games 50 Permainan Menyenangkan di Indoor dan Outdoor. Jakarta: Penebar Swadaya.

7. Reymond, K., Foran, A., Dwyer, S. (2010). Quality Lesson Plans for Outdoor Education. Champaign, Illinois: Human Kinetic.

8. Vincentius Endy Santosa. (2008). 100 Permainan Kreatif untuk Outbound dan Training. Yogyakarta: Andi.

Outbound memberikan pengetahuan dan ketrampilan kepada mahasiswa tentang konsep dasar dan pengembangan diri mengelola permainan menjadi lebih bermakna

Setelah mengikuti perkuliahan ini, diharapkan mahasiswa memiliki pengetahuan dan keterampilan yang memadai tentang outbound

1. Agustinus Susanto. (2008). Merancang Outbound Training Professional.Yogyakarta: Andi.

2. Bunting, Camille J. (2006). Interdisciplinary teaching through outdoor education . Champaign, Illinois: Human Kinetic.

3. Dandan Riskomar. (2004). Pedoman Parktis Pelaksanaan Outdoor dan Fun Games Activities. Jakarta: MU:3 Books.

4. Djamaluddin Ancok. (2002). Outbound Management Training: Aplikais Ilmu Perilaku dalam Pengembangan SDM. Yogyakarta: UII Press.

5. Gilberstson, K., et al. (2006). Outdoor Education: Methods and Strategies. Champaign, Illinois: Human Kinetic.

6. Pepen Supendi. (2002). Fun Games 50 Permainan Menyenangkan di Indoor dan Outdoor. Jakarta: Penebar Swadaya.

7. Reymond, K., Foran, A., Dwyer, S. (2010). Quality Lesson Plans for Outdoor Education. Champaign, Illinois: Human Kinetic.

8. Vincentius Endy Santosa. (2008). 100 Permainan Kreatif untuk Outbound dan Training. Yogyakarta: Andi.

Outbound memberikan pengetahuan dan ketrampilan kepada mahasiswa tentang konsep dasar dan pengembangan diri mengelola permainan menjadi lebih bermakna

Setelah mengikuti perkuliahan ini, diharapkan mahasiswa memiliki pengetahuan dan keterampilan yang memadai tentang outbound

-

Outbound memberikan pengetahuan dan ketrampilan kepada mahasiswa tentang konsep dasar dan pengembangan diri mengelola permainan menjadi lebih bermakna

Setelah mengikuti perkuliahan ini, diharapkan mahasiswa memiliki pengetahuan dan keterampilan yang memadai tentang outbound

-

Outbound memberikan pengetahuan dan ketrampilan kepada mahasiswa tentang konsep dasar dan pengembangan diri mengelola permainan menjadi lebih bermakna

Setelah mengikuti perkuliahan ini, diharapkan mahasiswa memiliki pengetahuan dan keterampilan yang memadai tentang outbound

-

Outbound memberikan pengetahuan dan ketrampilan kepada mahasiswa tentang konsep dasar dan pengembangan diri mengelola permainan menjadi lebih bermakna

Setelah mengikuti perkuliahan ini, diharapkan mahasiswa memiliki pengetahuan dan keterampilan yang memadai tentang outbound

-

Outbound memberikan pengetahuan dan ketrampilan kepada mahasiswa tentang konsep dasar dan pengembangan diri mengelola permainan menjadi lebih bermakna

Setelah mengikuti perkuliahan ini, diharapkan mahasiswa memiliki pengetahuan dan keterampilan yang memadai tentang outbound

-

Outbound memberikan pengetahuan dan ketrampilan kepada mahasiswa tentang konsep dasar dan pengembangan diri mengelola permainan menjadi lebih bermakna

Setelah mengikuti perkuliahan ini, diharapkan mahasiswa memiliki pengetahuan dan keterampilan yang memadai tentang outbound

-

Outbound memberikan pengetahuan dan ketrampilan kepada mahasiswa tentang konsep dasar dan pengembangan diri mengelola permainan menjadi lebih bermakna

Setelah mengikuti perkuliahan ini, diharapkan mahasiswa memiliki pengetahuan dan keterampilan yang memadai tentang outbound

-

Outbound memberikan pengetahuan dan ketrampilan kepada mahasiswa tentang konsep dasar dan pengembangan diri mengelola permainan menjadi lebih bermakna

Setelah mengikuti perkuliahan ini, diharapkan mahasiswa memiliki pengetahuan dan keterampilan yang memadai tentang outbound

-