Dalam perkuliahan ini dibahas mengenai strategi belajar dan pembelajaran penjas yang didalamnya mencakup teori-teori belajar, konsep belajar, mengajar, strategi pembelajaran, gaya-gaya mengajar, asas-asas mengajar.

Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami mengenai bagaimana membuat strategi pembelajaran pendidikan jasmani agar proses belajar mengajar dapat berjalan secara kondusif.

Ega Trisna,. (2013 ), Strategi Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Bandung

Dalam perkuliahan ini dibahas mengenai strategi belajar dan pembelajaran penjas yang didalamnya mencakup teori-teori belajar, konsep belajar, mengajar, strategi pembelajaran, gaya-gaya mengajar, asas-asas mengajar.

Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami mengenai bagaimana membuat strategi pembelajaran pendidikan jasmani agar proses belajar mengajar dapat berjalan secara kondusif.

Ega Trisna,. (2013 ), Strategi Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Bandung

Dalam perkuliahan ini dibahas mengenai strategi belajar dan pembelajaran penjas yang didalamnya mencakup teori-teori belajar, konsep belajar, mengajar, strategi pembelajaran, gaya-gaya mengajar, asas-asas mengajar.

Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami mengenai bagaimana membuat strategi pembelajaran pendidikan jasmani agar proses belajar mengajar dapat berjalan secara kondusif.

Ega Trisna,. (2013 ), Strategi Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Bandung

Dalam perkuliahan ini dibahas mengenai strategi belajar dan pembelajaran penjas yang didalamnya mencakup teori-teori belajar, konsep belajar, mengajar, strategi pembelajaran, gaya-gaya mengajar, asas-asas mengajar.

Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami mengenai bagaimana membuat strategi pembelajaran pendidikan jasmani agar proses belajar mengajar dapat berjalan secara kondusif.

Ega Trisna,. (2013 ), Strategi Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Bandung

Dalam perkuliahan ini dibahas mengenai strategi belajar dan pembelajaran Penjas yang didalamnya mencakup teori-teori belajar, konsep belajar, mengajar, strategi pembelajaran, gaya-gaya mengajar, asas-asas mengajar.

Setelah imengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami mengenai bagaimana menstrategi pembelajaran pendidikan jasmani agar proses belajar mengajar dapat berjalan secara kondusif.

Ega Trisna Rahayu, M.Pd. 2012. Strategi Pembelajaran Pendidikan Jasmani. Bandung: Alfabeta

Dalam perkuliahan ini dibahas mengenai strategi belajar dan pembelajaran Penjas yang didalamnya mencakup teori-teori belajar, konsep belajar, mengajar, strategi pembelajaran, gaya-gaya mengajar, asas-asas mengajar.

Setelah imengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami mengenai bagaimana menstrategi pembelajaran pendidikan jasmani agar proses belajar mengajar dapat berjalan secara kondusif.

Ega Trisna Rahayu, M.Pd. 2012. Strategi Pembelajaran Pendidikan Jasmani. Bandung: Alfabeta

Dalam perkuliahan ini dibahas mengenai strategi belajar dan pembelajaran Penjas yang didalamnya mencakup teori-teori belajar, konsep belajar, mengajar, strategi pembelajaran, gaya-gaya mengajar, asas-asas mengajar.

Setelah imengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami mengenai bagaimana menstrategi pembelajaran pendidikan jasmani agar proses belajar mengajar dapat berjalan secara kondusif.

Ega Trisna Rahayu, M.Pd. 2012. Strategi Pembelajaran Pendidikan Jasmani. Bandung: Alfabeta

Dalam perkuliahan ini dibahas mengenai strategi belajar dan pembelajaran Penjas yang didalamnya mencakup teori-teori belajar, konsep belajar, mengajar, strategi pembelajaran, gaya-gaya mengajar, asas-asas mengajar.

Setelah imengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami mengenai bagaimana menstrategi pembelajaran pendidikan jasmani agar proses belajar mengajar dapat berjalan secara kondusif.

Ega Trisna Rahayu, M.Pd. 2012. Strategi Pembelajaran Pendidikan Jasmani. Bandung: Alfabeta

Dalam perkuliahan ini dibahas mengenai strategi belajar dan pembelajaran penjas yang di dalamnya mencakup teori-teori belajar, konsep belajar, mengajar, strategi pembelajaran, gaya-gaya mengajar, asas-asas mengajar.

Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami mengenai bagaimana menstrategi pembelajaran pendidikan jasmani agar proses belajar mengajar dapat berjalan secara kondusif.

Nasotion. 2006. Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar dan Mengajar. Bandung: Bumi Aksara

Sudjana, Nana. 2006. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung : Remaja Rosdakarya.

Dalam perkuliahan ini dibahas mengenai strategi belajar dan pembelajaran penjas yang di dalamnya mencakup teori-teori belajar, konsep belajar, mengajar, strategi pembelajaran, gaya-gaya mengajar, asas-asas mengajar.

Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami mengenai bagaimana menstrategi pembelajaran pendidikan jasmani agar proses belajar mengajar dapat berjalan secara kondusif.

Nasotion. 2006. Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar dan Mengajar. Bandung: Bumi Aksara

Sudjana, Nana. 2006. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung : Remaja Rosdakarya.

Dalam perkuliahan ini dibahas mengenai strategi belajar dan pembelajaran penjas yang di dalamnya mencakup teori-teori belajar, konsep belajar, mengajar, strategi pembelajaran, gaya-gaya mengajar, asas-asas mengajar.

Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami mengenai bagaimana menstrategi pembelajaran pendidikan jasmani agar proses belajar mengajar dapat berjalan secara kondusif.

Nasotion. 2006. Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar dan Mengajar. Bandung: Bumi Aksara

Sudjana, Nana. 2006. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung : Remaja Rosdakarya.

Dalam perkuliahan ini dibahas mengenai strategi belajar dan pembelajaran penjas yang di dalamnya mencakup teori-teori belajar, konsep belajar, mengajar, strategi pembelajaran, gaya-gaya mengajar, asas-asas mengajar.

Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami mengenai bagaimana menstrategi pembelajaran pendidikan jasmani agar proses belajar mengajar dapat berjalan secara kondusif.

Nasotion. 2006. Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar dan Mengajar. Bandung: Bumi Aksara

Sudjana, Nana. 2006. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung : Remaja Rosdakarya.