Course Descriptions

Pendidikan Agama Islam dirancang untuk memperkuat iman dan taqwa kepada Allah SWT serta memperluas wawasan hidup beragama demi terwujudnya kerukunan umat beragama. Mata kuliah ini secara umum membahas tentang esensi ajaran Islam baik yang berkenaan dengan Akidah, Syari’ah maupun Akhlak, yang meliputi :

Manusia dan Agama, Konsep Iman, Islam dan Ihsan dalam membentuk insan kamil, konsep etika, moral dan akhlak (anti korupsi, anti bullying, anti toleransi, anti kekerasan seksual), Membumikan Islam di Indonesia, Islam membangun persatuan dalam keberagaman, Islam dan tantangan modernisasi, Kontribusi Islam dalam pengembangan peradaban Dunia, Demokrasi dan HAM dalam perspektif islam, dan Politik dan Hukum Islam

Learning Outcomes

CPL yang dibebankan pada MK
CPL 1	Mampu menunjukkan karakter dan Adab yang mencerminkan kemampuan beradaptasi, antusiasme dan integritas sebagai wujud ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa.
CPL 2	Mengevaluasi dan mengintegrasikan konsep-konsep keagamaan, kebangsaan, konstitusi, kebahasaan, kewirausahaan berbasis teknologi dengan nilai-nilai 5A (anti kekerasan, anti narkoba, anti perundungan, anti intoleransi, dan anti korupsi) untuk mendukung pengembangan ilmu dan praktik profesional
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK-1.1	Mampu menunjukkan sikap beriman dan bertaqwa kepada Allah SWT melalui pembiasaan pelekasanaan ibadah seperti sholat, puasa, dan amar ma'ruf nahi mungkar
CPMK-1.2	Mampu menunjukkan etika, moral dan akhlak (yang meliputi anti korupsi, anti bullying, anti toleransi, kekerasan seksual dan anti narkoba).
CPMK-2.1.	Memahami konsep Islam di Indonesia, Islam dan keberagamaan, Islam dan modernisasi, dan Islam dalam pengembangan peradaban dunia serta mengimplementasikan prinsip-prinsipnya dalam mencapai keseimbangan antara kebutuhan duniawi dan ukhrawi dalam kehidupan pribadi dan sosial.
CPMK-2.2.	Memahami konsep demokrasi, hak asasi manusia, politik dan hukum dalam perpektif Islam, serta mengimplementasikan nilai-nilainya pada isu-isu kontemporer

References

Utama
1.       Sunan Baedowi. dkk, Pendidikan Agama Islam Kontemporer di Perguruan Tinggi, Yogyakarta: Literasi Bangsa, 2024
2.       Direktorat Pembelajaran, Direktorat Jendral Pembelajaran dan Kemahaiswaan, Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi RI, Pendidikan Agama Islam untuk Perguruan Tinggi. Jakarta, 2016,
3.       Rahmat Rais, Drs. H. M.Ag, dan M. Durri An Na’im, Drs. H. M.Pd.I, Pengembangan Kepribadian Dalam Pendidikan Islam, CV. Ghyyas Putra, Semarang, 2012.
4.       Ali, Muhammad Daud, Prof, SH, Pendidikan Agama Islam, Jakarta, PT Raja Grafindo Perkasa, 2000
5.       Al Qur’an dan Terjemahannya.
6.       Anshari, Endang Saifudin, 1984, Ilmu, Filsafat, dan Agama. Jakarta :Bulan Bintang.
7.       Azra’ Azyumardi dkk, 2002, Buku Teks Pendidikan Agama Islam. Jakarta : Depag RI.
8. Daradjat, Zakiah dkk, 1996, Dasar-dasar Agama Islam. Jakarta : Bulan Bintang.
Pendukung
1.      Hikam, Muhammad AS, 1996, Demokrasi dan Civil Society. Jakarta. LP3ES.
2.      Rahardjo, M Dawam, 1999, Masyarakat Madani. Jakarta : LP3ES dan LSAF.
3.      Shihab, M. Quraish, 1999, Wawasan Alqur’an, Bandung: Mizan.
4. Syarbini, Amirulloh. Dkk. 2011. Al-Qur’an dan Kerukunan Hidup Umat Beragama. Jakarta: PT Elex Media Komputindo

Details ...

Course Descriptions

Pendidikan Agama Islam dirancang untuk memperkuat iman dan taqwa kepada Allah SWT serta memperluas wawasan hidup beragama demi terwujudnya kerukunan umat beragama. Mata kuliah ini secara umum membahas tentang esensi ajaran Islam baik yang berkenaan dengan Akidah, Syari’ah maupun Akhlak, yang meliputi :

Manusia dan Agama, Konsep Iman, Islam dan Ihsan dalam membentuk insan kamil, konsep etika, moral dan akhlak (anti korupsi, anti bullying, anti toleransi, anti kekerasan seksual), Membumikan Islam di Indonesia, Islam membangun persatuan dalam keberagaman, Islam dan tantangan modernisasi, Kontribusi Islam dalam pengembangan peradaban Dunia, Demokrasi dan HAM dalam perspektif islam, dan Politik dan Hukum Islam

Learning Outcomes

CPL yang dibebankan pada MK
CPL 1	Mampu menunjukkan karakter dan Adab yang mencerminkan kemampuan beradaptasi, antusiasme dan integritas sebagai wujud ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa.
CPL 2	Mengevaluasi dan mengintegrasikan konsep-konsep keagamaan, kebangsaan, konstitusi, kebahasaan, kewirausahaan berbasis teknologi dengan nilai-nilai 5A (anti kekerasan, anti narkoba, anti perundungan, anti intoleransi, dan anti korupsi) untuk mendukung pengembangan ilmu dan praktik profesional
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK-1.1	Mampu menunjukkan sikap beriman dan bertaqwa kepada Allah SWT melalui pembiasaan pelekasanaan ibadah seperti sholat, puasa, dan amar ma'ruf nahi mungkar
CPMK-1.2	Mampu menunjukkan etika, moral dan akhlak (yang meliputi anti korupsi, anti bullying, anti toleransi, kekerasan seksual dan anti narkoba).
CPMK-2.1.	Memahami konsep Islam di Indonesia, Islam dan keberagamaan, Islam dan modernisasi, dan Islam dalam pengembangan peradaban dunia serta mengimplementasikan prinsip-prinsipnya dalam mencapai keseimbangan antara kebutuhan duniawi dan ukhrawi dalam kehidupan pribadi dan sosial.
CPMK-2.2.	Memahami konsep demokrasi, hak asasi manusia, politik dan hukum dalam perpektif Islam, serta mengimplementasikan nilai-nilainya pada isu-isu kontemporer

References

Utama
1.       Sunan Baedowi. dkk, Pendidikan Agama Islam Kontemporer di Perguruan Tinggi, Yogyakarta: Literasi Bangsa, 2024
2.       Direktorat Pembelajaran, Direktorat Jendral Pembelajaran dan Kemahaiswaan, Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi RI, Pendidikan Agama Islam untuk Perguruan Tinggi. Jakarta, 2016,
3.       Rahmat Rais, Drs. H. M.Ag, dan M. Durri An Na’im, Drs. H. M.Pd.I, Pengembangan Kepribadian Dalam Pendidikan Islam, CV. Ghyyas Putra, Semarang, 2012.
4.       Ali, Muhammad Daud, Prof, SH, Pendidikan Agama Islam, Jakarta, PT Raja Grafindo Perkasa, 2000
5.       Al Qur’an dan Terjemahannya.
6.       Anshari, Endang Saifudin, 1984, Ilmu, Filsafat, dan Agama. Jakarta :Bulan Bintang.
7.       Azra’ Azyumardi dkk, 2002, Buku Teks Pendidikan Agama Islam. Jakarta : Depag RI.
8. Daradjat, Zakiah dkk, 1996, Dasar-dasar Agama Islam. Jakarta : Bulan Bintang.
Pendukung
1.      Hikam, Muhammad AS, 1996, Demokrasi dan Civil Society. Jakarta. LP3ES.
2.      Rahardjo, M Dawam, 1999, Masyarakat Madani. Jakarta : LP3ES dan LSAF.
3.      Shihab, M. Quraish, 1999, Wawasan Alqur’an, Bandung: Mizan.
4. Syarbini, Amirulloh. Dkk. 2011. Al-Qur’an dan Kerukunan Hidup Umat Beragama. Jakarta: PT Elex Media Komputindo

Details ...

Course Descriptions

Pendidikan Agama Islam dirancang untuk memperkuat iman dan taqwa kepada Allah SWT serta memperluas wawasan hidup beragama demi terwujudnya kerukunan umat beragama. Mata kuliah ini secara umum membahas tentang esensi ajaran Islam baik yang berkenaan dengan Akidah, Syari’ah maupun Akhlak, yang meliputi :

Manusia dan Agama, Konsep Iman, Islam dan Ihsan dalam membentuk insan kamil, konsep etika, moral dan akhlak (anti korupsi, anti bullying, anti toleransi, anti kekerasan seksual), Membumikan Islam di Indonesia, Islam membangun persatuan dalam keberagaman, Islam dan tantangan modernisasi, Kontribusi Islam dalam pengembangan peradaban Dunia, Demokrasi dan HAM dalam perspektif islam, dan Politik dan Hukum Islam

Learning Outcomes

CPL yang dibebankan pada MK
CPL 1	Mampu menunjukkan karakter dan Adab yang mencerminkan kemampuan beradaptasi, antusiasme dan integritas sebagai wujud ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa.
CPL 2	Mengevaluasi dan mengintegrasikan konsep-konsep keagamaan, kebangsaan, konstitusi, kebahasaan, kewirausahaan berbasis teknologi dengan nilai-nilai 5A (anti kekerasan, anti narkoba, anti perundungan, anti intoleransi, dan anti korupsi) untuk mendukung pengembangan ilmu dan praktik profesional
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK-1.1	Mampu menunjukkan sikap beriman dan bertaqwa kepada Allah SWT melalui pembiasaan pelekasanaan ibadah seperti sholat, puasa, dan amar ma'ruf nahi mungkar
CPMK-1.2	Mampu menunjukkan etika, moral dan akhlak (yang meliputi anti korupsi, anti bullying, anti toleransi, kekerasan seksual dan anti narkoba).
CPMK-2.1.	Memahami konsep Islam di Indonesia, Islam dan keberagamaan, Islam dan modernisasi, dan Islam dalam pengembangan peradaban dunia serta mengimplementasikan prinsip-prinsipnya dalam mencapai keseimbangan antara kebutuhan duniawi dan ukhrawi dalam kehidupan pribadi dan sosial.
CPMK-2.2.	Memahami konsep demokrasi, hak asasi manusia, politik dan hukum dalam perpektif Islam, serta mengimplementasikan nilai-nilainya pada isu-isu kontemporer

References

Utama
1.       Sunan Baedowi. dkk, Pendidikan Agama Islam Kontemporer di Perguruan Tinggi, Yogyakarta: Literasi Bangsa, 2024
2.       Direktorat Pembelajaran, Direktorat Jendral Pembelajaran dan Kemahaiswaan, Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi RI, Pendidikan Agama Islam untuk Perguruan Tinggi. Jakarta, 2016,
3.       Rahmat Rais, Drs. H. M.Ag, dan M. Durri An Na’im, Drs. H. M.Pd.I, Pengembangan Kepribadian Dalam Pendidikan Islam, CV. Ghyyas Putra, Semarang, 2012.
4.       Ali, Muhammad Daud, Prof, SH, Pendidikan Agama Islam, Jakarta, PT Raja Grafindo Perkasa, 2000
5.       Al Qur’an dan Terjemahannya.
6.       Anshari, Endang Saifudin, 1984, Ilmu, Filsafat, dan Agama. Jakarta :Bulan Bintang.
7.       Azra’ Azyumardi dkk, 2002, Buku Teks Pendidikan Agama Islam. Jakarta : Depag RI.
8. Daradjat, Zakiah dkk, 1996, Dasar-dasar Agama Islam. Jakarta : Bulan Bintang.
Pendukung
1.      Hikam, Muhammad AS, 1996, Demokrasi dan Civil Society. Jakarta. LP3ES.
2.      Rahardjo, M Dawam, 1999, Masyarakat Madani. Jakarta : LP3ES dan LSAF.
3.      Shihab, M. Quraish, 1999, Wawasan Alqur’an, Bandung: Mizan.
4. Syarbini, Amirulloh. Dkk. 2011. Al-Qur’an dan Kerukunan Hidup Umat Beragama. Jakarta: PT Elex Media Komputindo

Details ...

Course Descriptions

Pendidikan Agama Islam dirancang untuk memperkuat iman dan taqwa kepada Allah SWT serta memperluas wawasan hidup beragama demi terwujudnya kerukunan umat beragama. Mata kuliah ini secara umum membahas tentang esensi ajaran Islam baik yang berkenaan dengan Akidah, Syari’ah maupun Akhlak, yang meliputi :

Manusia dan Agama, Konsep Iman, Islam dan Ihsan dalam membentuk insan kamil, konsep etika, moral dan akhlak (anti korupsi, anti bullying, anti toleransi, anti kekerasan seksual), Membumikan Islam di Indonesia, Islam membangun persatuan dalam keberagaman, Islam dan tantangan modernisasi, Kontribusi Islam dalam pengembangan peradaban Dunia, Demokrasi dan HAM dalam perspektif islam, dan Politik dan Hukum Islam

Learning Outcomes

CPL yang dibebankan pada MK
CPL 1	Mampu menunjukkan karakter dan Adab yang mencerminkan kemampuan beradaptasi, antusiasme dan integritas sebagai wujud ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa.
CPL 2	Mengevaluasi dan mengintegrasikan konsep-konsep keagamaan, kebangsaan, konstitusi, kebahasaan, kewirausahaan berbasis teknologi dengan nilai-nilai 5A (anti kekerasan, anti narkoba, anti perundungan, anti intoleransi, dan anti korupsi) untuk mendukung pengembangan ilmu dan praktik profesional
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK-1.1	Mampu menunjukkan sikap beriman dan bertaqwa kepada Allah SWT melalui pembiasaan pelekasanaan ibadah seperti sholat, puasa, dan amar ma'ruf nahi mungkar
CPMK-1.2	Mampu menunjukkan etika, moral dan akhlak (yang meliputi anti korupsi, anti bullying, anti toleransi, kekerasan seksual dan anti narkoba).
CPMK-2.1.	Memahami konsep Islam di Indonesia, Islam dan keberagamaan, Islam dan modernisasi, dan Islam dalam pengembangan peradaban dunia serta mengimplementasikan prinsip-prinsipnya dalam mencapai keseimbangan antara kebutuhan duniawi dan ukhrawi dalam kehidupan pribadi dan sosial.
CPMK-2.2.	Memahami konsep demokrasi, hak asasi manusia, politik dan hukum dalam perpektif Islam, serta mengimplementasikan nilai-nilainya pada isu-isu kontemporer

References

Utama
1.       Sunan Baedowi. dkk, Pendidikan Agama Islam Kontemporer di Perguruan Tinggi, Yogyakarta: Literasi Bangsa, 2024
2.       Direktorat Pembelajaran, Direktorat Jendral Pembelajaran dan Kemahaiswaan, Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi RI, Pendidikan Agama Islam untuk Perguruan Tinggi. Jakarta, 2016,
3.       Rahmat Rais, Drs. H. M.Ag, dan M. Durri An Na’im, Drs. H. M.Pd.I, Pengembangan Kepribadian Dalam Pendidikan Islam, CV. Ghyyas Putra, Semarang, 2012.
4.       Ali, Muhammad Daud, Prof, SH, Pendidikan Agama Islam, Jakarta, PT Raja Grafindo Perkasa, 2000
5.       Al Qur’an dan Terjemahannya.
6.       Anshari, Endang Saifudin, 1984, Ilmu, Filsafat, dan Agama. Jakarta :Bulan Bintang.
7.       Azra’ Azyumardi dkk, 2002, Buku Teks Pendidikan Agama Islam. Jakarta : Depag RI.
8. Daradjat, Zakiah dkk, 1996, Dasar-dasar Agama Islam. Jakarta : Bulan Bintang.
Pendukung
1.      Hikam, Muhammad AS, 1996, Demokrasi dan Civil Society. Jakarta. LP3ES.
2.      Rahardjo, M Dawam, 1999, Masyarakat Madani. Jakarta : LP3ES dan LSAF.
3.      Shihab, M. Quraish, 1999, Wawasan Alqur’an, Bandung: Mizan.
4. Syarbini, Amirulloh. Dkk. 2011. Al-Qur’an dan Kerukunan Hidup Umat Beragama. Jakarta: PT Elex Media Komputindo

Details ...