Matakuliah ini diharapkan mampu membangun landasan jatidiri calon guru melalui penguatan tentang kultur sekolah, struktur organisasi dan tata kelola di sekolah, peraturan dan tata tertib sekolah, kegiatan-kegiatan ceremonial formal di sekolah, kegiatan kokurikuler dan ekstrakurikuler, serta pembiasaan dan kebiasaan positif di sekolah.

1. Menguasai landasan filosofis, yuridis, historis, sosiologis, kultural dan empiris pendidikan
2. Menguasai secara mendalam karaktersitik peserta didik dari aspek fisik, psikologis, sosial, dan kultural untuk kepentingan pembelajaran
3. Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik secara optimal
4. Menerapkan pengetahuan dan keterampilan teknologi informasi dalam konteks pengembangan keilmuan dan implementasi bidang keahlian
5. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
6. Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan lingkungan

-

Matakuliah ini diharapkan mampu membangun landasan jatidiri calon guru melalui penguatan tentang kultur sekolah, struktur organisasi dan tata kelola di sekolah, peraturan dan tata tertib sekolah, kegiatan-kegiatan ceremonial formal di sekolah, kegiatan kokurikuler dan ekstrakurikuler, serta pembiasaan dan kebiasaan positif di sekolah.

1. Menguasai landasan filosofis, yuridis, historis, sosiologis, kultural dan empiris pendidikan
2. Menguasai secara mendalam karaktersitik peserta didik dari aspek fisik, psikologis, sosial, dan kultural untuk kepentingan pembelajaran
3. Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik secara optimal
4. Menerapkan pengetahuan dan keterampilan teknologi informasi dalam konteks pengembangan keilmuan dan implementasi bidang keahlian
5. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
6. Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan lingkungan

-

Matakuliah ini diharapkan mampu membangun landasan jatidiri calon guru melalui penguatan tentang kultur sekolah, struktur organisasi dan tata kelola di sekolah, peraturan dan tata tertib sekolah, kegiatan-kegiatan ceremonial formal di sekolah, kegiatan kokurikuler dan ekstrakurikuler, serta pembiasaan dan kebiasaan positif di sekolah.

1. Menguasai landasan filosofis, yuridis, historis, sosiologis, kultural dan empiris pendidikan
2. Menguasai secara mendalam karaktersitik peserta didik dari aspek fisik, psikologis, sosial, dan kultural untuk kepentingan pembelajaran
3. Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik secara optimal
4. Menerapkan pengetahuan dan keterampilan teknologi informasi dalam konteks pengembangan keilmuan dan implementasi bidang keahlian
5. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
6. Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan lingkungan

-

Matakuliah ini diharapkan mampu membangun landasan jatidiri calon guru melalui penguatan tentang kultur sekolah, struktur organisasi dan tata kelola di sekolah, peraturan dan tata tertib sekolah, kegiatan-kegiatan ceremonial formal di sekolah, kegiatan kokurikuler dan ekstrakurikuler, serta pembiasaan dan kebiasaan positif di sekolah.

1. Menguasai landasan filosofis, yuridis, historis, sosiologis, kultural dan empiris pendidikan
2. Menguasai secara mendalam karaktersitik peserta didik dari aspek fisik, psikologis, sosial, dan kultural untuk kepentingan pembelajaran
3. Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik secara optimal
4. Menerapkan pengetahuan dan keterampilan teknologi informasi dalam konteks pengembangan keilmuan dan implementasi bidang keahlian
5. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
6. Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan lingkungan

-

Mata Kuliah Magang 1 merupakan mata kuliah berjenjang yang harus diambil oleh mahasiswa. Magang 1  merupakan tahapan awal dari proses pemeblajaran magang yang berisi kegiatan observasi ke sekolah praktikan. Kegiatan yang dilakukan oleh mahasiswa peserta mata kuliah Magang 1 setelah melakukan observasi adalah memaparkan hasil observasinya di sekolah dalam bentuk presentasi di kelas bersama rekan satu tim.

Secara umum, mahasiswa diharapkan mampu memahami kondisi riil di sekolah praktikan, memahami sarana dan prasarana yang dimiliki sekolah dalam rangka mendukung KBM, dan informasi umum mengait informasi sekolah.

Secara khusus, mahasiswa dituntut untuk memahami dan meresapi proses menjadi calon pendidik yang profesional nantinya dengan memahami kondisi sekolah praktikan Magang 1.

Tim. 2018. Buku Panduan Magang 1 dan Magang 2. Semarang: UPGRIS Press

Mata Kuliah Magang 1 merupakan mata kuliah berjenjang yang harus diambil oleh mahasiswa. Magang 1  merupakan tahapan awal dari proses pemeblajaran magang yang berisi kegiatan observasi ke sekolah praktikan. Kegiatan yang dilakukan oleh mahasiswa peserta mata kuliah Magang 1 setelah melakukan observasi adalah memaparkan hasil observasinya di sekolah dalam bentuk presentasi di kelas bersama rekan satu tim.

Secara umum, mahasiswa diharapkan mampu memahami kondisi riil di sekolah praktikan, memahami sarana dan prasarana yang dimiliki sekolah dalam rangka mendukung KBM, dan informasi umum mengait informasi sekolah.

Secara khusus, mahasiswa dituntut untuk memahami dan meresapi proses menjadi calon pendidik yang profesional nantinya dengan memahami kondisi sekolah praktikan Magang 1.

Tim. 2018. Buku Panduan Magang 1 dan Magang 2. Semarang: UPGRIS Press