mata kuliah ini berisi tentang hakikat Seminar Pendidikan Ekonomi, pedoman penulisan skripsi, pembimbingan penyusunan skripsi. Penulisan proposal skripsi, penyusunan kisi-kisi, penelitian, penyusunan instrumen penelitian, seminar proposal

Menyusun proposal penelitian pendidikan bidang keahlian bisnis dan manajemen dan/atau ekonomi terapan

Menyusun instrumen penelitian

Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan peradaban berdasarkan Pancasila

Pedoman Skripsi Pendidikan Ekonomi Universitas PGRI Semarang.
Format penilaian proposal skripsi
Format penilaian presentasi proposal skripsi
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 2013 tentang Standar Nasional Pendidikan
Permendikbud Nomor 70 Tahun 2013 tentang Kurikulum SMK
Buku – buku, jurnal terkait dengan pendidikan, dan pembelajaran.
Buku – buku dan jurnal terkait dengan ilmu ekonomi dan ekonomi ter

mata kuliah ini berisi tentang hakikat Seminar Pendidikan Ekonomi, pedoman penulisan skripsi, pembimbingan penyusunan skripsi. Penulisan proposal skripsi, penyusunan kisi-kisi, penelitian, penyusunan instrumen penelitian, seminar proposal

Menyusun proposal penelitian pendidikan bidang keahlian bisnis dan manajemen dan/atau ekonomi terapan

Menyusun instrumen penelitian

Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan peradaban berdasarkan Pancasila

Pedoman Skripsi Pendidikan Ekonomi Universitas PGRI Semarang.
Format penilaian proposal skripsi
Format penilaian presentasi proposal skripsi
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 2013 tentang Standar Nasional Pendidikan
Permendikbud Nomor 70 Tahun 2013 tentang Kurikulum SMK
Buku – buku, jurnal terkait dengan pendidikan, dan pembelajaran.
Buku – buku dan jurnal terkait dengan ilmu ekonomi dan ekonomi ter

mata kuliah ini berisi tentang hakikat Seminar Pendidikan Ekonomi, pedoman penulisan skripsi, pembimbingan penyusunan skripsi. Penulisan proposal skripsi, penyusunan kisi-kisi, penelitian, penyusunan instrumen penelitian, seminar proposal

Menyusun proposal penelitian pendidikan bidang keahlian bisnis dan manajemen dan/atau ekonomi terapan

Menyusun instrumen penelitian

Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan peradaban berdasarkan Pancasila

Pedoman Skripsi Pendidikan Ekonomi Universitas PGRI Semarang.
Format penilaian proposal skripsi
Format penilaian presentasi proposal skripsi
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 2013 tentang Standar Nasional Pendidikan
Permendikbud Nomor 70 Tahun 2013 tentang Kurikulum SMK
Buku – buku, jurnal terkait dengan pendidikan, dan pembelajaran.
Buku – buku dan jurnal terkait dengan ilmu ekonomi dan ekonomi ter

mata kuliah ini berisi tentang hakikat Seminar Pendidikan Ekonomi, pedoman penulisan skripsi, pembimbingan penyusunan skripsi. Penulisan proposal skripsi, penyusunan kisi-kisi, penelitian, penyusunan instrumen penelitian, seminar proposal

Menyusun proposal penelitian pendidikan bidang keahlian bisnis dan manajemen dan/atau ekonomi terapan

Menyusun instrumen penelitian

Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan peradaban berdasarkan Pancasila

Pedoman Skripsi Pendidikan Ekonomi Universitas PGRI Semarang.
Format penilaian proposal skripsi
Format penilaian presentasi proposal skripsi
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 2013 tentang Standar Nasional Pendidikan
Permendikbud Nomor 70 Tahun 2013 tentang Kurikulum SMK
Buku – buku, jurnal terkait dengan pendidikan, dan pembelajaran.
Buku – buku dan jurnal terkait dengan ilmu ekonomi dan ekonomi ter

Mata Kuliah seminar skripsi merupakan mata kuliah yang mendiskusikan mengenai topik-topik yang diangkat mahasiswa untuk menjadi pokok bahasan dalam karya tulis akhir (skripsi) mereka. Mata kuliah ini mencakup 3 tugas utama yaitu, (1) penyusunan proposal, (2) pembimbingan proposal, serta (3) presentasi proposal penelitian. Oleh sebab itu, mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan yang mendalam mengenai metodologi penelitian

Ranah Sikap

Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.

Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila

Ranah Keterampilan/Kemampuan Kerja

Keterampilan Umum

Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi.

Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi.

Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.

Keterampilan Khusus

Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja dalam bidang Skripsi sekolah dan pembelajaran Skripsi melalui perencanaan terprogram dalam menyelesaikan permasalahan tentang pembelajaran Skripsi, praktek pembelajaran dan penyusunan tugas akhir, serta dapat menunjukkan hasilnya dalam bentuk laporan tugas, laporan praktek pembelajajaran Skripsi dan laporan skripsi atau tugas akhir.

Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data yang diperoleh dari kajian pembelajaran Skripsi, laporan praktek pembelajaran Skripsi, hasil –hasil penelitian bidang pendidikan Skripsi melalui pemanfaatan teknologi informasi dan dapat menunjukkan hasilnya dengan menunjukkan artikel yang disusun, laporan praktek pembelajaran Skripsi dan laporan skripsi atau tugas akhir.

Ranah Pengetahuan

Menguasai metodologi penelitian pendidikan Skripsi melalui kajian teoritik desain penelitian, serta  melakukan perencanaan, pelaksanaan dan penyusunan laporan kegiatan penelitian bidang pendidikan Skripsi yang ditunjukkan hasilnya dalam bentuk laporan hasil penelitian pendidikan Skripsi.

Capaian Pembelajaran Matakuliah

Mampu mengomunikasikan gagasan menggunakan bahasa lisan dan tulisan untuk mempresentasikan ide skripsi

Mampu memilih, menggunakan, dan mentranslate representasi Skripsi untuk menyelesaikan masalah

Ridwan. 2010. Metode dan teknik menyusun tesis. Bandung: ALFA BETA

Mata kuliah ini membahas cara menyusun karya tulis tentang suatu kajian masalah serta membahasnya dalam forum seminar sebagai penunjang kemampuan menyusun skripsi

Mahasiswa mampu menggunakan cara penyusunan karya tulis dan mempresentasikan dalam forum seminar.

1. FPIPSKR Universitas PGRI Semarang, 2016, Panduan Skripsi, Semarang
2. Indrawan & Yaniawati, 2014, Metodologi Penelitian: Kuantitatif, Kualitatif, dan Campuran untuk Manajemen, Pembangunan, dan Pendidikan, Bandung, PT Refika Aditama (Utama)
3. Sekaran, Uma, 2006, Metodologi Penelitian untuk Bisnis, Jakarta, Salemba Empat.

Mata kuliah ini membahas cara menyusun karya tulis tentang suatu kajian masalah serta membahasnya dalam forum seminar sebagai penunjang kemampuan menyusun skripsi

Mahasiswa mampu menggunakan cara penyusunan karya tulis dan mempresentasikan dalam forum seminar.

1. FPIPSKR Universitas PGRI Semarang, 2016, Panduan Skripsi, Semarang
2. Indrawan & Yaniawati, 2014, Metodologi Penelitian: Kuantitatif, Kualitatif, dan Campuran untuk Manajemen, Pembangunan, dan Pendidikan, Bandung, PT Refika Aditama (Utama)
3. Sekaran, Uma, 2006, Metodologi Penelitian untuk Bisnis, Jakarta, Salemba Empat.

Mata kuliah ini membahas cara menyusun karya tulis tentang suatu kajian masalah serta membahasnya dalam forum seminar sebagai penunjang kemampuan menyusun skripsi

Mahasiswa mampu menggunakan cara penyusunan karya tulis dan mempresentasikan dalam forum seminar.

1. FPIPSKR Universitas PGRI Semarang, 2016, Panduan Skripsi, Semarang
2. Indrawan & Yaniawati, 2014, Metodologi Penelitian: Kuantitatif, Kualitatif, dan Campuran untuk Manajemen, Pembangunan, dan Pendidikan, Bandung, PT Refika Aditama (Utama)
3. Sekaran, Uma, 2006, Metodologi Penelitian untuk Bisnis, Jakarta, Salemba Empat.