Mata kuliah ini menyajikan tentang hakekat, fungsi, tujuan, dan teknik-teknik pengumpulan data non testing untuk kepentingan bimbingan dan konseling

Mahasiswa mampu membuat, menganalis dan mengimplementasikan dalam layanan BK dan penyusunan program BK jenis-jenis asesmen non tes (observasi, wawancara, angket, biografi, skala, sosiometri, DCM, dan IKMS)

1. Amir, Taufiq. 2015. Merancang kuesioner konsep dan panduan untuk penelitian sikap, kepribadian dan perilaku. Jakarta: Prenadamedia group
2. Azwar, Saifuddin. 2008. Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
3. Azwar, Saifuddin. 2012. Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
4. Komalasari, Gantina dkk. 2011. Asesmen teknik non tes dalam perspektif BK komprehensif. Jakarta: PT Indeks
5. Sutoyo, Anwar. 2014. Pemahaman Individu Observasi, Checklist, Interviu, Kuesioner, Sosiometri. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
6. Supratiknya, A. 2014. Pengukuran Psikologis. Yogyakarta: USD Press

Mata kuliah ini menyajikan tentang hakekat, fungsi, tujuan, dan teknik-teknik pengumpulan data non testing untuk kepentingan bimbingan dan konseling.

Mahasiswa dapat memahami dan mengaplikasikan teknik-teknik pengumpulan data non testing untuk kepentingan bimbingan dan konseling.

Komalasari, G., Wahyuni, E., dan Karsih. (2011). Asesmen Teknik Nontes dalam Perspektif BK Komprehensif. Jakarta: Indeks.

Supratiknya, A. (2014). Pengukuran Psikologis. Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma.

Sutoyo, A. (2009). Pemahaman Individu. Observasi, Checlist, Kuesioner & Sosiometri. Semarang: Widya Karya.

Mata kuliah ini menyajikan tentang hakekat, fungsi, tujuan, dan teknik-teknik pengumpulan data non testing untuk kepentingan bimbingan dan konseling.

Mahasiswa dapat memahami dan mengaplikasikan teknik-teknik pengumpulan data non testing untuk kepentingan bimbingan dan konseling.

Komalasari, G., Wahyuni, E., dan Karsih. (2011). Asesmen Teknik Nontes dalam Perspektif BK Komprehensif. Jakarta: Indeks.

Supratiknya, A. (2014). Pengukuran Psikologis. Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma.

Sutoyo, A. (2009). Pemahaman Individu. Observasi, Checlist, Kuesioner & Sosiometri. Semarang: Widya Karya.

Mata kuliah ini menyajikan tentang hakekat, fungsi, tujuan, dan teknik-teknik pengumpulan data non testing untuk kepentingan bimbingan dan konseling. 

Mahasiswa mampu membuat, menganalis dan mengimplementasikan instrumen non tes (observasi, wawancara, angket) dalam layanan BK

1. Amir, Taufiq. 2015. Merancang kuesioner konsep dan panduan untuk penelitian sikap, kepribadian dan perilaku. Jakarta: Prenadamedia group
2. Azwar, Saifuddin. 2008. Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
3. Azwar, Saifuddin. 2012. Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
4. Komalasari, Gantina dkk. 2011. Asesmen teknik non tes dalam perspektif BK komprehensif. Jakarta: PT Indeks
5. Sutoyo, Anwar. 2014. Pemahaman Individu Observasi, Checklist, Interviu, Kuesioner, Sosiometri. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
6. Sumber lain yang berkaitan

Mata kuliah ini menyajikan tentang hakekat, fungsi, tujuan, dan teknik-teknik pengumpulan data non testing untuk kepentingan bimbingan dan konseling. 

Mahasiswa mampu membuat, menganalis dan mengimplementasikan instrumen non tes (observasi, wawancara, angket) dalam layanan BK

1. Amir, Taufiq. 2015. Merancang kuesioner konsep dan panduan untuk penelitian sikap, kepribadian dan perilaku. Jakarta: Prenadamedia group
2. Azwar, Saifuddin. 2008. Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
3. Azwar, Saifuddin. 2012. Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
4. Komalasari, Gantina dkk. 2011. Asesmen teknik non tes dalam perspektif BK komprehensif. Jakarta: PT Indeks
5. Sutoyo, Anwar. 2014. Pemahaman Individu Observasi, Checklist, Interviu, Kuesioner, Sosiometri. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
6. Sumber lain yang berkaitan

Mata kuliah ini merupakan aplikasi sebagaian mata kuliah yang sudah didapat mahasiswa pada sementer sebelumnya di lapangan. Mata kuliah yang dipraktekan adalah dinamika kelompok, pemahaman individu teknik non tes, konseling lintas budaya dan dasar-dasar bk.

Mahasiswa mampu mengaplikasikan mata kuliah dinamika kelompok, pemahaman individu non tes, konseling lintas budaya dan dasar-dasar BK dalam permasalahan nyata di masyarakat

Komalasari, G., Wahyuni, E., dan Karsih. (2011). Asesmen Teknik Nontes dalam Perspektif BK Komprehensif. Jakarta: Indeks.

Supratiknya, A. (2014). Pengukuran Psikologis. Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma.

Sutoyo, A. (2009). Pemahaman Individu. Observasi, Checlist, Kuesioner & Sosiometri. Semarang: Widya Karya.

Referensi bisa ditambahkan mahasiswa sesuai topik yang ditemukan di lapangan

Mata kuliah ini merupakan aplikasi sebagaian mata kuliah yang sudah didapat mahasiswa pada sementer sebelumnya di lapangan. Mata kuliah yang dipraktekan adalah dinamika kelompok, pemahaman individu teknik non tes, konseling lintas budaya dan dasar-dasar bk.

Mahasiswa mampu mengaplikasikan mata kuliah dinamika kelompok, pemahaman individu non tes, konseling lintas budaya dan dasar-dasar BK dalam permasalahan nyata di masyarakat

Komalasari, G., Wahyuni, E., dan Karsih. (2011). Asesmen Teknik Nontes dalam Perspektif BK Komprehensif. Jakarta: Indeks.

Supratiknya, A. (2014). Pengukuran Psikologis. Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma.

Sutoyo, A. (2009). Pemahaman Individu. Observasi, Checlist, Kuesioner & Sosiometri. Semarang: Widya Karya.

Referensi bisa ditambahkan mahasiswa sesuai topik yang ditemukan di lapangan

Mata kuliah ini menyajikan tentang hakekat, fungsi, tujuan, dan teknik-teknik pengumpulan data non testing untuk kepentingan bimbingan dan konseling. 

Mahasiswa mampu membuat, menganalis dan mengimplementasikan instrumen non tes (observasi, wawancara, angket) dalam layanan BK

1. Amir, Taufiq. 2015. Merancang kuesioner konsep dan panduan untuk penelitian sikap, kepribadian dan perilaku. Jakarta: Prenadamedia group
2. Azwar, Saifuddin. 2008. Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
3. Azwar, Saifuddin. 2012. Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
4. Komalasari, Gantina dkk. 2011. Asesmen teknik non tes dalam perspektif BK komprehensif. Jakarta: PT Indeks
5. Sutoyo, Anwar. 2014. Pemahaman Individu Observasi, Checklist, Interviu, Kuesioner, Sosiometri. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Sumber lain yang berkaitan

Mata kuliah ini menyajikan tentang hakekat, fungsi, tujuan, dan teknik-teknik pengumpulan data non testing untuk kepentingan bimbingan dan konseling. 

Mahasiswa mampu membuat, menganalis dan mengimplementasikan instrumen non tes (observasi, wawancara, angket) dalam layanan BK

1. Amir, Taufiq. 2015. Merancang kuesioner konsep dan panduan untuk penelitian sikap, kepribadian dan perilaku. Jakarta: Prenadamedia group
2. Azwar, Saifuddin. 2008. Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
3. Azwar, Saifuddin. 2012. Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
4. Komalasari, Gantina dkk. 2011. Asesmen teknik non tes dalam perspektif BK komprehensif. Jakarta: PT Indeks
5. Sutoyo, Anwar. 2014. Pemahaman Individu Observasi, Checklist, Interviu, Kuesioner, Sosiometri. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Sumber lain yang berkaitan

Mata kuliah ini menyajikan tentang hakekat, fungsi, tujuan, dan teknik-teknik pengumpulan data non testing untuk kepentingan bimbingan dan konseling. 

Mahasiswa mampu membuat, menganalis dan mengimplementasikan instrumen non tes (observasi, wawancara, angket) dalam layanan BK

1. Amir, Taufiq. 2015. Merancang kuesioner konsep dan panduan untuk penelitian sikap, kepribadian dan perilaku. Jakarta: Prenadamedia group
2. Azwar, Saifuddin. 2008. Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
3. Azwar, Saifuddin. 2012. Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
4. Komalasari, Gantina dkk. 2011. Asesmen teknik non tes dalam perspektif BK komprehensif. Jakarta: PT Indeks
5. Sutoyo, Anwar. 2014. Pemahaman Individu Observasi, Checklist, Interviu, Kuesioner, Sosiometri. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Sumber lain yang berkaitan

Mata kuliah ini menyajikan tentang hakekat, fungsi, tujuan, dan teknik-teknik pengumpulan data non testing untuk kepentingan bimbingan dan konseling.

Mahasiswa mampu membuat, menganalis dan mengimplementasikan instrumen non tes (observasi, wawancara, angket) dalam layanan BK

1. Amir, Taufiq. 2015. Merancang kuesioner konsep dan panduan untuk penelitian sikap, kepribadian dan perilaku. Jakarta: Prenadamedia group
2. Azwar, Saifuddin. 2008. Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
3. Azwar, Saifuddin. 2012. Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
4. Komalasari, Gantina dkk. 2011. Asesmen teknik non tes dalam perspektif BK komprehensif. Jakarta: PT Indeks
5. Sutoyo, Anwar. 2014. Pemahaman Individu Observasi, Checklist, Interviu, Kuesioner, Sosiometri. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Sumber lain yang berkaitan

Mata kuliah ini menyajikan tentang hakekat, fungsi, tujuan, dan teknik-teknik pengumpulan data non testing untuk kepentingan bimbingan dan konseling.

Mahasiswa mampu membuat, menganalis dan mengimplementasikan instrumen non tes (observasi, wawancara, angket) dalam layanan BK

1. Amir, Taufiq. 2015. Merancang kuesioner konsep dan panduan untuk penelitian sikap, kepribadian dan perilaku. Jakarta: Prenadamedia group
2. Azwar, Saifuddin. 2008. Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
3. Azwar, Saifuddin. 2012. Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
4. Komalasari, Gantina dkk. 2011. Asesmen teknik non tes dalam perspektif BK komprehensif. Jakarta: PT Indeks
5. Sutoyo, Anwar. 2014. Pemahaman Individu Observasi, Checklist, Interviu, Kuesioner, Sosiometri. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Sumber lain yang berkaitan