Mata Kuliah Pendidikan Olahraga di SD merupakan proses pembelajaran melalui aktivitas jasmani melalui permainan dan rekreasi yang didesain untuk meningkatkan kebugaran jasmani, mengembangkan keterampilan motorik serta literasi fisik, pola tumbuh kembang, perilaku hidup sehat dan aktif, sikap sportif, kecerdasan emosi dan menguasai keterampilan dasar evaluasi gerak anak dalam proses pembelajaran penjasorkes di SD

Mengimplementasikan ruang lingkup pendidikan jasmani di sekolah dasar sesuai dengan karakteristik peserta didik

Asep Ardiyanto, dkk. (2017). Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di Sekolah Dasar. Semarang: Upgris Press

Hughes, F.P. (2010). Children, play, and development (4^th ed.). New York: Sage Publications

Mata Kuliah Pendidikan Olahraga di SD merupakan proses pembelajaran melalui aktivitas jasmani melalui permainan dan rekreasi yang didesain untuk meningkatkan kebugaran jasmani, mengembangkan keterampilan motorik serta literasi fisik, pola tumbuh kembang, perilaku hidup sehat dan aktif, sikap sportif, kecerdasan emosi dan menguasai keterampilan dasar evaluasi gerak anak dalam proses pembelajaran penjasorkes di SD

Mengimplementasikan ruang lingkup pendidikan jasmani di sekolah dasar sesuai dengan karakteristik peserta didik

Asep Ardiyanto, dkk. (2017). Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di Sekolah Dasar. Semarang: Upgris Press

Hughes, F.P. (2010). Children, play, and development (4^th ed.). New York: Sage Publications

Mata Kuliah Pendidikan Olahraga di SD merupakan proses pembelajaran melalui aktivitas jasmani melalui permainan dan rekreasi yang didesain untuk meningkatkan kebugaran jasmani, mengembangkan keterampilan motorik serta literasi fisik, pola tumbuh kembang, perilaku hidup sehat dan aktif, sikap sportif, kecerdasan emosi dan menguasai keterampilan dasar evaluasi gerak anak dalam proses pembelajaran penjasorkes di SD

Mengimplementasikan ruang lingkup pendidikan jasmani di sekolah dasar sesuai dengan karakteristik peserta didik

Asep Ardiyanto, dkk. (2017). Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di Sekolah Dasar. Semarang: Upgris Press

Hughes, F.P. (2010). Children, play, and development (4^th ed.). New York: Sage Publications

Mata Kuliah Pendidikan Olahraga di SD merupakan proses pembelajaran melalui aktivitas jasmani melalui permainan dan rekreasi yang didesain untuk meningkatkan kebugaran jasmani, mengembangkan keterampilan motorik serta literasi fisik, pola tumbuh kembang, perilaku hidup sehat dan aktif, sikap sportif, kecerdasan emosi dan menguasai keterampilan dasar evaluasi gerak anak dalam proses pembelajaran penjasorkes di SD

Mengimplementasikan ruang lingkup pendidikan jasmani di sekolah dasar sesuai dengan karakteristik peserta didik

Asep Ardiyanto, dkk. (2017). Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di Sekolah Dasar. Semarang: Upgris Press

Hughes, F.P. (2010). Children, play, and development (4^th ed.). New York: Sage Publications

Mata Kuliah Pendidikan Olahraga di SD merupakan proses pembelajaran melalui aktivitas jasmani melalui permainan dan rekreasi yang didesain untuk meningkatkan kebugaran jasmani, mengembangkan keterampilan motorik serta literasi fisik, pola tumbuh kembang, perilaku hidup sehat dan aktif, sikap sportif, kecerdasan emosi dan menguasai keterampilan dasar evaluasi gerak anak dalam proses pembelajaran penjasorkes di SD

Mengimplementasikan ruang lingkup pendidikan jasmani di sekolah dasar sesuai dengan karakteristik peserta didik

Asep Ardiyanto, dkk. (2017). Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di Sekolah Dasar. Semarang: Upgris Press

Hughes, F.P. (2010). Children, play, and development (4^th ed.). New York: Sage Publications

Mata Kuliah Pendidikan Olahraga di SD merupakan proses pembelajaran melalui aktivitas jasmani melalui permainan dan rekreasi yang didesain untuk meningkatkan kebugaran jasmani, mengembangkan keterampilan motorik serta literasi fisik, pola tumbuh kembang, perilaku hidup sehat dan aktif, sikap sportif, kecerdasan emosi dan menguasai keterampilan dasar evaluasi gerak anak dalam proses pembelajaran penjasorkes di SD

Mengimplementasikan ruang lingkup pendidikan jasmani di sekolah dasar sesuai dengan karakteristik peserta didik

Asep Ardiyanto, dkk. (2017). Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di Sekolah Dasar. Semarang: Upgris Press

Hughes, F.P. (2010). Children, play, and development (4^th ed.). New York: Sage Publications

Mata Kuliah Pendidikan Olahraga di SD merupakan proses pembelajaran melalui aktivitas jasmani melalui permainan dan rekreasi yang didesain untuk meningkatkan kebugaran jasmani, mengembangkan keterampilan motorik serta literasi fisik, pola tumbuh kembang, perilaku hidup sehat dan aktif, sikap sportif, kecerdasan emosi dan menguasai keterampilan dasar evaluasi gerak anak dalam proses pembelajaran penjasorkes di SD

Mengimplementasikan ruang lingkup pendidikan jasmani di sekolah dasar sesuai dengan karakteristik peserta didik

Asep Ardiyanto, dkk. (2017). Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di Sekolah Dasar. Semarang: Upgris Press

Hughes, F.P. (2010). Children, play, and development (4^th ed.). New York: Sage Publications

Mata Kuliah Pendidikan Olahraga di SD merupakan proses pembelajaran melalui aktivitas jasmani melalui permainan dan rekreasi yang didesain untuk meningkatkan kebugaran jasmani, mengembangkan keterampilan motorik serta literasi fisik, pola tumbuh kembang, perilaku hidup sehat dan aktif, sikap sportif, kecerdasan emosi dan menguasai keterampilan dasar evaluasi gerak anak dalam proses pembelajaran penjasorkes di SD

Mengimplementasikan ruang lingkup pendidikan jasmani di sekolah dasar sesuai dengan karakteristik peserta didik

Asep Ardiyanto, dkk. (2017). Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di Sekolah Dasar. Semarang: Upgris Press

Hughes, F.P. (2010). Children, play, and development (4^th ed.). New York: Sage Publications

Mata Kuliah Pendidikan Olahraga di SD merupakan proses pembelajaran melalui aktivitas jasmani melalui permainan dan rekreasi yang didesain untuk meningkatkan kebugaran jasmani, mengembangkan keterampilan motorik serta literasi fisik, pola tumbuh kembang, perilaku hidup sehat dan aktif, sikap sportif, kecerdasan emosi dan menguasai keterampilan dasar evaluasi gerak anak dalam proses pembelajaran penjasorkes di SD

Mengimplementasikan ruang lingkup pendidikan jasmani di sekolah dasar sesuai dengan karakteristik peserta didik

Asep Ardiyanto, dkk. (2017). Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di Sekolah Dasar. Semarang: Upgris Press

Hughes, F.P. (2010). Children, play, and development (4^th ed.). New York: Sage Publications

Mata Kuliah Pendidikan Olahraga di SD merupakan proses pembelajaran melalui aktivitas jasmani melalui permainan dan rekreasi yang didesain untuk meningkatkan kebugaran jasmani, mengembangkan keterampilan motorik serta literasi fisik, pola tumbuh kembang, perilaku hidup sehat dan aktif, sikap sportif, kecerdasan emosi dan menguasai keterampilan dasar evaluasi gerak anak dalam proses pembelajaran penjasorkes di SD

Mengimplementasikan ruang lingkup pendidikan jasmani di sekolah dasar sesuai dengan karakteristik peserta didik

Asep Ardiyanto, dkk. (2017). Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di Sekolah Dasar. Semarang: Upgris Press

Hughes, F.P. (2010). Children, play, and development (4^th ed.). New York: Sage Publications

Mata Kuliah Pendidikan Olahraga di SD merupakan proses pembelajaran melalui aktivitas jasmani melalui permainan dan rekreasi yang didesain untuk meningkatkan kebugaran jasmani, mengembangkan keterampilan motorik serta literasi fisik, pola tumbuh kembang, perilaku hidup sehat dan aktif, sikap sportif, kecerdasan emosi dan menguasai keterampilan dasar evaluasi gerak anak dalam proses pembelajaran penjasorkes di SD

Mengimplementasikan ruang lingkup pendidikan jasmani di sekolah dasar sesuai dengan karakteristik peserta didik

Asep Ardiyanto, dkk. (2017). Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di Sekolah Dasar. Semarang: Upgris Press

Hughes, F.P. (2010). Children, play, and development (4^th ed.). New York: Sage Publications

Mata Kuliah Penjasorkes merupakan proses pembelajaran melalui aktivitas jasmani yang didesain untuk meningkatkan kebugaran jasmani,
mengembangkan keterampilan motorik, pengetahuan dan perilaku hidup sehat dan aktif, sikap sportif, dan kecerdasan emosi. Mata Kuliah ini berisi
tentang pemahaman tentang kedudukan, fungsi, serta esensi pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan serta permainan dan rekreasi, hubungan
antara olahraga dengan kebugaran dan kesehatan
 

Mahasiswa diharapkan mengetahui, memahami penjasorkes serta menumbuhkan rasa sportifitas dan menjaga kebugaran jasmani yang dicapai
melalui kegiatan dan muatan penjasorkes serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
 

Samsudin. 2008. Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan SD. Jakarta: PT.Fajar Putra Grafika