Mata kuliah ini membahas tentang  : (1) prasyarat geometri transformasi dan materi geometri transformasi; (2) fungsi dan transformasi; (3)  Pencerminan (refleksi); (4) isometri; (5) Hasilkali transformasi; (6) transformasi balikan; (7) setengah putaran; (8) geseran (translasi); (8) putaran (rotasi); (9) pencerminan geser; (10) transformasi kesebangunan (similaritas)

Menguasai konsep matematika dalam pembelajaran di sekolah

1. Allen Shield .1968.  Geometric Transformation  I  and  II. Yale University – USA
2. B. Susanto . 1999 . Geometri  Transformasi .MIPA -  UGM
3. Rawuh. 1994. Geometri Transformasi. Bandung: Dikti
4. Soedarinah. 1994. Geometri  Transformasi .BPK - UNS.
5. LKM (Lembar Tugas Mahasiswa) dan Slide PPT

Mata kuliah ini membahas tentang: (1) prasyarat geometri transformasi dan materi geometri transformasi; (2) Fungsi dan transformasi; (3) Pencerminan (refleksi); (4) Isometri; (5) Hasilkali transformasi; (6)Transformasi balikan; (7) Setengah putaran; (8) Geseran (translasi); (9) Putaran (rotasi); (10) Pencerminan geser; (11) Transformasi kesebangunan (similaritas)

Menguasai konsep matematika dalam pembelajaran di sekolah

1. Allen Shield .1968.  Geometric Transformation  I  and  II. Yale University – USA
2. B. Susanto .1999 . Geometri  Transformasi .MIPA -  UGM
3. Rawuh. 1994. GeometriTransformasi. Bandung: Dikti
4. Soedarinah. 1994. Geometri  Transformasi .BPK - UNS.
5. LKM (LembarTugasMahasiswa) dan Slide PPT

Mata kuliah ini membahas tentang: (1) prasyarat geometri transformasi dan materi geometri transformasi; (2) Fungsi dan transformasi; (3) Pencerminan (refleksi); (4) Isometri; (5) Hasilkali transformasi; (6)Transformasi balikan; (7) Setengah putaran; (8) Geseran (translasi); (9) Putaran (rotasi); (10) Pencerminan geser; (11) Transformasi kesebangunan (similaritas)

Menguasai konsep matematika dalam pembelajaran di sekolah

1. Allen Shield .1968.  Geometric Transformation  I  and  II. Yale University – USA
2. B. Susanto .1999 . Geometri  Transformasi .MIPA -  UGM
3. Rawuh. 1994. GeometriTransformasi. Bandung: Dikti
4. Soedarinah. 1994. Geometri  Transformasi .BPK - UNS.
5. LKM (LembarTugasMahasiswa) dan Slide PPT

Mata Kuliah ini memuat materi tentang:

fungsi dan transformasi, pencerminan, isometri, setengah putaran, translasi, rotasi, pencerminan geser dan kesebangunan (similaritas)

Menguasai konsep matematika dalam pembelajaran di sekolah

1. Allen Shield .1968.  Geometric Transformation  I  and  II. Yale University – USA
2. B. Susanto . 1999 . Geometri  Transformasi .MIPA -  UGM
3. Rawuh. 1994. Geometri Transformasi. Bandung: Dikti
4. Soedarinah. 1994. Geometri  Transformasi .BPK - UNS.
5. LKM (Lembar Tugas Mahasiswa) dan Slide PPT

Mata Kuliah ini memuat materi tentang:

fungsi dan transformasi, pencerminan, isometri, setengah putaran, translasi, rotasi, pencerminan geser dan kesebangunan (similaritas)

Menguasai konsep matematika dalam pembelajaran di sekolah

1. Allen Shield .1968.  Geometric Transformation  I  and  II. Yale University – USA
2. B. Susanto . 1999 . Geometri  Transformasi .MIPA -  UGM
3. Rawuh. 1994. Geometri Transformasi. Bandung: Dikti
4. Soedarinah. 1994. Geometri  Transformasi .BPK - UNS.
5. LKM (Lembar Tugas Mahasiswa) dan Slide PPT

Matakuliah ini merupakan matakuliah keilmuan yang mengembangakan pemikiran deduktif pada materi transformasi geometris yang meliputi pencerminan, isometri, setengah putaran, transformasi balikan, hasil kali transformasi dan dilatasi

Mahasiswa dapat

1. Menunjukkan sikap religius dalam pengembangan atau implementasi Geometri Transformasi
2. Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi transformasi geometri yang memperhatikan dan menerapkan 18 nilai karakter bangsa;
3. Menggunakan kemampuan metakognitif dalam Geometri transformasi

Rawuh. Geometri Transformasi. Bandung : Perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, 1993 

Matakuliah ini merupakan matakuliah keilmuan yang mengembangakan pemikiran deduktif pada materi transformasi geometris yang meliputi pencerminan, isometri, setengah putaran, transformasi balikan, hasil kali transformasi dan dilatasi

Mahasiswa dapat

1. Menunjukkan sikap religius dalam pengembangan atau implementasi Geometri Transformasi
2. Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi transformasi geometri yang memperhatikan dan menerapkan 18 nilai karakter bangsa;
3. Menggunakan kemampuan metakognitif dalam Geometri transformasi

Rawuh. Geometri Transformasi. Bandung : Perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, 1993 

Matakuliah ini merupakan matakuliah keilmuan yang mengembangakan pemikiran deduktif pada materi transformasi geometris yang meliputi pencerminan, isometri, setengah putaran, transformasi balikan, hasil kali transformasi dan dilatasi

Mahasiswa dapat

1. Menunjukkan sikap religius dalam pengembangan atau implementasi Geometri Transformasi
2. Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi transformasi geometri yang memperhatikan dan menerapkan 18 nilai karakter bangsa;
3. Menggunakan kemampuan metakognitif dalam Geometri transformasi

Rawuh. Geometri Transformasi. Bandung : Perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, 1993 

Matakuliah ini merupakan matakuliah keilmuan yang mengembangakan pemikiran deduktif pada materi transformasi geometris yang meliputi pencerminan, isometri, setengah putaran, transformasi balikan, hasil kali transformasi dan dilatasi

Mahasiswa dapat

1. Menunjukkan sikap religius dalam pengembangan atau implementasi Geometri Transformasi
2. Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi transformasi geometri yang memperhatikan dan menerapkan 18 nilai karakter bangsa;
3. Menggunakan kemampuan metakognitif dalam Geometri transformasi

Rawuh. Geometri Transformasi. Bandung : Perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, 1993 

Matakuliah ini merupakan matakuliah keilmuan yang mengembangakan pemikiran deduktif pada materi transformasi geometris yang meliputi pencerminan, isometri, setengah putaran, transformasi balikan, hasil kali transformasi dan dilatasi

Mahasiswa dapat

1. Menunjukkan sikap religius dalam pengembangan atau implementasi Geometri Transformasi
2. Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi transformasi geometri yang memperhatikan dan menerapkan 18 nilai karakter bangsa;
3. Menggunakan kemampuan metakognitif dalam Geometri transformasi

Rawuh. Geometri Transformasi. Bandung : Perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, 1993 

Matakuliah ini merupakan matakuliah keilmuan yang mengembangakan pemikiran deduktif pada materi transformasi geometris yang meliputi pencerminan, isometri, setengah putaran, transformasi balikan, hasil kali transformasi dan dilatasi

Mahasiswa dapat

1. Menunjukkan sikap religius dalam pengembangan atau implementasi Geometri Transformasi
2. Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi transformasi geometri yang memperhatikan dan menerapkan 18 nilai karakter bangsa;
3. Menggunakan kemampuan metakognitif dalam Geometri transformasi

Rawuh. Geometri Transformasi. Bandung : Perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, 1993 

Matakuliah ini merupakan matakuliah keilmuan yang mengembangakan pemikiran deduktif pada materi transformasi geometris yang meliputi pencerminan, isometri, setengah putaran, transformasi balikan, hasil kali transformasi dan dilatasi

Mahasiswa dapat

1. Menunjukkan sikap religius dalam pengembangan atau implementasi Geometri Transformasi
2. Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi transformasi geometri yang memperhatikan dan menerapkan 18 nilai karakter bangsa;
3. Menggunakan kemampuan metakognitif dalam Geometri transformasi

Rawuh. Geometri Transformasi. Bandung : Perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, 1993