SIKAP(CPMK1):

1. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara dan peradaban berdasarkan Pancasila

2. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
3. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaannya secara mandiri

PENGETAHUAN(CPMK2):

1. Mampu menyusun perencanaan pembelajaran dengan mengintegrasikan teknologi, pedagogi, muatan keilmuan dan/atau keahlian secara logis, kritis, sistematis, dan inovatif serta menunjukkan kinerja mandiri.

KETERAMPILAN UMUM(CPMK3):

1. Menerapkan perencanaan pembelajaran dengan mengintegrasikan teknologi, pedagogi, muatan keilmuan dan/atau keahlian secara logis, kritis, sistematis, dan inovatif serta menunjukkan kinerja mandiri dan bertanggung jawab.
2. Menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur dalam mengembangkan instrumen untuk mengidentifikasi karakteristik peserta didik dari aspek fisik, psikologis, sosial, dan kultural demi tercapainya tujuan pembelajaran

KETERAMPILAN KHUSUS(CPMK4):

1. Menciptakan dan mengembangkan perencanaan pembelajaran dengan mengintegrasikan teknologi, pedagogi, muatan keilmuan dan/atau keahlian secara logis, kritis, sistematis, dan inovatif.

Dalam perkuliahan ini akan dipelajari tentang: merancang perencanaan pembelajaran matematika

Olerton, Mike (2009). Panduan guru mengajar matemtaika. Jakarta: Penerbit Erlangga

Hudojo, H. (2005). Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran Matematika. Malang: UM PRESS.
Suwangsih, E dan Tiurlina. (2006). Model Pembelajaran Matematika. Bandung. UPI PRESS.