Course Descriptions

Mata kuliah ini mempelajari pengembangan intrumen tes dan nontes sesuai dengan indikator capaian  pembelajaran  yang  akan  diukur.  Metode  perkuliahan  ini  didukung  dengan  kegiatan pengembangan instrumen tes dan non tes, validasi ahli, analisis data, dan penafsiran hasil.

Learning Outcomes

1. Sikap: Menunjukkan sikap tanggung jawab atas pekerjaan di bidang pendidikan fisika secara mandiri
2. Pengetahuan: menguasai prinsip dan teknik perencanaan dan penilaian pmbelajaran konsep teoritis daaan prinsip-prinsip pokok: fisika tetrapan.
3. Ketrampilan khusus: mampu menilai proses dan hasil belajar siswa dengan menggunakan strategi dan metode penilaian serta mengevaluasi dan memanfaatkan hasilnya untuk memperbaiki pembelajaran (reflective teacher)

References

Cole, DJ, Ryan CW, Kick, F. (1995). Portofolio Across The Curriculum and Beyond, Thousand Oaks, CA. Corwin Press.

Hopkins,  D.C.  &  Richard,  L.A.  (2010).  Classroom  Measurement and  Evaluation,  Indiana  State

University

Nitko, A.J. (2006). Educational Assessment of Students, Second Edition, New Jersey: Englewood

Cliffs.

Details ...