Capaian Pembelajaran

CPL-PRODI yang dibebankan pada MK

CPL1 (S6)

Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain

CPL2 (S9)

Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.

CPL3 (P6)

Menguasai konsep teoritis ilmu kebahasaan (linguistics) dan aplikasinya dalam pembelajaran .

CPL6 (P14)

Menguasai unsur kebahasaan (language elements) bahasa Inggris.

CPL7 (KU1)

Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidang pengetahuan tersebut secara mendalam, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural. menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya

CPL8 (KU2)

Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur.

CPL9 (KU8)

Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah  tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri.

CPL10 (KK1)

Mahir berbahasa Inggris lisan dan tulisan dalam konteks keseharian/umum, akademis, dan pekerjaan setara tingkat post-intermediate.

CPL11 (KK2)

Mampu berbahasa Inggris lisan dan tulisan pada minimal satu bidang Bahasa Inggris untuk  tujuan tertentu (English for specific purposes) setara tingkat intermediate.

CPL12 (KK3)

Mampu mengadaptasi/budaya pemakai bahasa sasaran yang positif ke dalam budaya bahasa    ibu.

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

CPMK1

Analysing the study of language

(the differences of language and linguistics, how context affects language use, and how human forms linguistic structure)

(S6, KU1, KK1, P6)

CPMK2

Identifying the development of the English language

(Genetic and Typological classification of language, Synchronic and Diachronic linguistics,and why language change).

(S6, KU1, KK1, P6)

CPMK3

Implementing the social context of English in communication (grammatical vs pragmatic meaning; sentence vs utterance; speech act theory, the structure of English text, like: register, genre, coherence, cohesion)

(S6, KU2, KK2, P6)

CPMK4

Evaluating why particular structures are used in specific contexts

(constituency: from sentences-clauses-phrases-words, and English word  including morphemes, derivation, inflection, lexical semantics, semantics relation, deixis)

(S9, KU2, KK2, P14)

CPMK5

Constructing English sounds in spoken communication.

(phoneme, phonetic alphabet, allophone, voicing, place of articulation, vowels, suprasegmentals)

(S9, KU8, KK3, P14)

Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)

Sub-CPMK1

1. Differentiating the study of language
2. Identfying how context affects language use
3. Applying language forms into communication

Sub-CPMK2

1. Exploring the development of the English language
2. Elaborating the distinction of synchronic and diachronic studies of language

Sub-CPMK3

1. Analysing the social context of English in communication
2. Interpreting text (spoken and written form) based on the structure of English text

Sub-CPMK4

1. Analyzing  how sentences  are are arranged and its meaning
2. Evaluating sentences from written text

Sub-CPMK5

1. Identifying  how English sounds are are arranged and its meaning
2. Arranging English sounds into larger ones

Sub-CPMK6

Designing a project concerning mother tongue creatively.

Capaian Pembelajaran

CPL-PRODI yang dibebankan pada MK

CPL1 (S6)

Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain

CPL2 (S9)

Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.

CPL3 (P6)

Menguasai konsep teoritis ilmu kebahasaan (linguistics) dan aplikasinya dalam pembelajaran .

CPL6 (P14)

Menguasai unsur kebahasaan (language elements) bahasa Inggris.

CPL7 (KU1)

Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidang pengetahuan tersebut secara mendalam, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural. menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya

CPL8 (KU2)

Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur.

CPL9 (KU8)

Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah  tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri.

CPL10 (KK1)

Mahir berbahasa Inggris lisan dan tulisan dalam konteks keseharian/umum, akademis, dan pekerjaan setara tingkat post-intermediate.

CPL11 (KK2)

Mampu berbahasa Inggris lisan dan tulisan pada minimal satu bidang Bahasa Inggris untuk  tujuan tertentu (English for specific purposes) setara tingkat intermediate.

CPL12 (KK3)

Mampu mengadaptasi/budaya pemakai bahasa sasaran yang positif ke dalam budaya bahasa    ibu.

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

CPMK1

Analysing the study of language

(the differences of language and linguistics, how context affects language use, and how human forms linguistic structure)

(S6, KU1, KK1, P6)

CPMK2

Identifying the development of the English language

(Genetic and Typological classification of language, Synchronic and Diachronic linguistics,and why language change).

(S6, KU1, KK1, P6)

CPMK3

Implementing the social context of English in communication (grammatical vs pragmatic meaning; sentence vs utterance; speech act theory, the structure of English text, like: register, genre, coherence, cohesion)

(S6, KU2, KK2, P6)

CPMK4

Evaluating why particular structures are used in specific contexts

(constituency: from sentences-clauses-phrases-words, and English word  including morphemes, derivation, inflection, lexical semantics, semantics relation, deixis)

(S9, KU2, KK2, P14)

CPMK5

Constructing English sounds in spoken communication.

(phoneme, phonetic alphabet, allophone, voicing, place of articulation, vowels, suprasegmentals)

(S9, KU8, KK3, P14)

Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)

Sub-CPMK1

1. Differentiating the study of language
2. Identfying how context affects language use
3. Applying language forms into communication

Sub-CPMK2

1. Exploring the development of the English language
2. Elaborating the distinction of synchronic and diachronic studies of language

Sub-CPMK3

1. Analysing the social context of English in communication
2. Interpreting text (spoken and written form) based on the structure of English text

Sub-CPMK4

1. Analyzing  how sentences  are are arranged and its meaning
2. Evaluating sentences from written text

Sub-CPMK5

1. Identifying  how English sounds are are arranged and its meaning
2. Arranging English sounds into larger ones

Sub-CPMK6

Designing a project concerning mother tongue creatively.

Capaian Pembelajaran

CPL-PRODI yang dibebankan pada MK

CPL1 (S6)

Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain

CPL2 (S9)

Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.

CPL3 (P6)

Menguasai konsep teoritis ilmu kebahasaan (linguistics) dan aplikasinya dalam pembelajaran .

CPL6 (P14)

Menguasai unsur kebahasaan (language elements) bahasa Inggris.

CPL7 (KU1)

Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidang pengetahuan tersebut secara mendalam, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural. menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya

CPL8 (KU2)

Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur.

CPL9 (KU8)

Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah  tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri.

CPL10 (KK1)

Mahir berbahasa Inggris lisan dan tulisan dalam konteks keseharian/umum, akademis, dan pekerjaan setara tingkat post-intermediate.

CPL11 (KK2)

Mampu berbahasa Inggris lisan dan tulisan pada minimal satu bidang Bahasa Inggris untuk  tujuan tertentu (English for specific purposes) setara tingkat intermediate.

CPL12 (KK3)

Mampu mengadaptasi/budaya pemakai bahasa sasaran yang positif ke dalam budaya bahasa    ibu.

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

CPMK1

Analysing the study of language

(the differences of language and linguistics, how context affects language use, and how human forms linguistic structure)

(S6, KU1, KK1, P6)

CPMK2

Identifying the development of the English language

(Genetic and Typological classification of language, Synchronic and Diachronic linguistics,and why language change).

(S6, KU1, KK1, P6)

CPMK3

Implementing the social context of English in communication (grammatical vs pragmatic meaning; sentence vs utterance; speech act theory, the structure of English text, like: register, genre, coherence, cohesion)

(S6, KU2, KK2, P6)

CPMK4

Evaluating why particular structures are used in specific contexts

(constituency: from sentences-clauses-phrases-words, and English word  including morphemes, derivation, inflection, lexical semantics, semantics relation, deixis)

(S9, KU2, KK2, P14)

CPMK5

Constructing English sounds in spoken communication.

(phoneme, phonetic alphabet, allophone, voicing, place of articulation, vowels, suprasegmentals)

(S9, KU8, KK3, P14)

Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)

Sub-CPMK1

1. Differentiating the study of language
2. Identfying how context affects language use
3. Applying language forms into communication

Sub-CPMK2

1. Exploring the development of the English language
2. Elaborating the distinction of synchronic and diachronic studies of language

Sub-CPMK3

1. Analysing the social context of English in communication
2. Interpreting text (spoken and written form) based on the structure of English text

Sub-CPMK4

1. Analyzing  how sentences  are are arranged and its meaning
2. Evaluating sentences from written text

Sub-CPMK5

1. Identifying  how English sounds are are arranged and its meaning
2. Arranging English sounds into larger ones

Sub-CPMK6

Designing a project concerning mother tongue creatively.