Dalam perkuliahan ini dibahas tentang:  kedudukan dan peran evaluasi dalam proses pembelajaran penjas dan olahraga serta manfaatnya bagi perkembangan anak didik.  Di samping itu, akan dibahas pula berbagai jenis, teknik dan cara mengkonstruksi alat ukur, serta cara memahami, memanfaatkan dan mengadministrasikan hasil evaluasi dalam pembelajaran penjas.

Setelah perkuliahan berakhir diharapkan mahasiswa mampu melakukan evaluasi pembelajaran pendidikan jasmani serta mampu memanfaatkan hasil evaluasi untuk kepentingan perbaikan pembelajaran pendidikan jasmani dan olahraga

Arifin, Zainal. 2012. Evaluasi Pembelajaran Prinsip, Teknik, Prosedur. Bandung. PT Remaja Rosdakarya.

Djamarah. 2005. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Mulyasa. 2013. Pengembangan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung. PT Remaja Rosdakarya.

Widoyoko, Eko Putro.2010. Evaluasi Program Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Dalam perkuliahan ini dibahas tentang:  kedudukan dan peran evaluasi dalam proses pembelajaran penjas dan olahraga serta manfaatnya bagi perkembangan anak didik.  Di samping itu, akan dibahas pula berbagai jenis, teknik dan cara mengkonstruksi alat ukur, serta cara memahami, memanfaatkan dan mengadministrasikan hasil evaluasi dalam pembelajaran penjas.

Setelah perkuliahan berakhir diharapkan mahasiswa mampu melakukan evaluasi pembelajaran pendidikan jasmani serta mampu memanfaatkan hasil evaluasi untuk kepentingan perbaikan pembelajaran pendidikan jasmani dan olahraga

Arifin, Zainal. 2012. Evaluasi Pembelajaran Prinsip, Teknik, Prosedur. Bandung. PT Remaja Rosdakarya.

Djamarah. 2005. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Mulyasa. 2013. Pengembangan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung. PT Remaja Rosdakarya.

Widoyoko, Eko Putro.2010. Evaluasi Program Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Dalam perkuliahan ini dibahas tentang:  kedudukan dan peran evaluasi dalam proses pembelajaran penjas dan olahraga serta manfaatnya bagi perkembangan anak didik.  Di samping itu, akan dibahas pula berbagai jenis, teknik dan cara mengkonstruksi alat ukur, serta cara memahami, memanfaatkan dan mengadministrasikan hasil evaluasi dalam pembelajaran penjas.

Setelah perkuliahan berakhir diharapkan mahasiswa mampu melakukan evaluasi pembelajaran pendidikan jasmani serta mampu memanfaatkan hasil evaluasi untuk kepentingan perbaikan pembelajaran pendidikan jasmani dan olahraga

Arifin, Zainal. 2012. Evaluasi Pembelajaran Prinsip, Teknik, Prosedur. Bandung. PT Remaja Rosdakarya.

Djamarah. 2005. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Mulyasa. 2013. Pengembangan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung. PT Remaja Rosdakarya.

Widoyoko, Eko Putro.2010. Evaluasi Program Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Dalam perkuliahan ini dibahas tentang:  kedudukan dan peran evaluasi dalam proses pembelajaran penjas dan olahraga serta manfaatnya bagi perkembangan anak didik.  Di samping itu, akan dibahas pula berbagai jenis, teknik dan cara mengkonstruksi alat ukur, serta cara memahami, memanfaatkan dan mengadministrasikan hasil evaluasi dalam pembelajaran penjas.

Setelah perkuliahan berakhir diharapkan mahasiswa mampu melakukan evaluasi pembelajaran pendidikan jasmani serta mampu memanfaatkan hasil evaluasi untuk kepentingan perbaikan pembelajaran pendidikan jasmani dan olahraga

Arifin, Zainal. 2012. Evaluasi Pembelajaran Prinsip, Teknik, Prosedur. Bandung. PT Remaja Rosdakarya.

Djamarah. 2005. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Mulyasa. 2013. Pengembangan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung. PT Remaja Rosdakarya.

Widoyoko, Eko Putro.2010. Evaluasi Program Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Dalam perkuliahan ini dibahas tentang:  kedudukan dan peran evaluasi dalam proses pembelajaran penjas dan olahraga serta manfaatnya bagi perkembangan anak didik.  Di samping itu, akan dibahas pula berbagai jenis, teknik dan cara mengkonstruksi alat ukur, serta cara memahami, memanfaatkan dan mengadministrasikan hasil evaluasi dalam pembelajaran penjas.

Setelah perkuliahan berakhir diharapkan mahasiswa mampu melakukan evaluasi pembelajaran pendidikan jasmani serta mampu memanfaatkan hasil evaluasi untuk kepentingan perbaikan pembelajaran pendidikan jasmani dan olahraga

Arifin, Zainal. 2012. Evaluasi Pembelajaran Prinsip, Teknik, Prosedur. Bandung. PT Remaja Rosdakarya.

Djamarah. 2005. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Mulyasa. 2013. Pengembangan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung. PT Remaja Rosdakarya.

Widoyoko, Eko Putro.2010. Evaluasi Program Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Dalam perkuliahan ini dibahas tentang:  kedudukan dan peran evaluasi dalam proses pembelajaran penjas dan olahraga serta manfaatnya bagi perkembangan anak didik.  Di samping itu, akan dibahas pula berbagai jenis, teknik dan cara mengkonstruksi alat ukur, serta cara memahami, memanfaatkan dan mengadministrasikan hasil evaluasi dalam pembelajaran penjas.

Setelah perkuliahan berakhir diharapkan mahasiswa mampu melakukan evaluasi pembelajaran pendidikan jasmani serta mampu memanfaatkan hasil evaluasi untuk kepentingan perbaikan pembelajaran pendidikan jasmani dan olahraga

Arifin, Zainal. 2012. Evaluasi Pembelajaran Prinsip, Teknik, Prosedur. Bandung. PT Remaja Rosdakarya.

Djamarah. 2005. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Mulyasa. 2013. Pengembangan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung. PT Remaja Rosdakarya.

Widoyoko, Eko Putro.2010. Evaluasi Program Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Dalam perkuliahan ini dibahas tentang:  kedudukan dan peran evaluasi dalam proses pembelajaran penjas dan olahraga serta manfaatnya bagi perkembangan anak didik.  Di samping itu, akan dibahas pula berbagai jenis, teknik dan cara mengkonstruksi alat ukur, serta cara memahami, memanfaatkan dan mengadministrasikan hasil evaluasi dalam pembelajaran penjas.

Setelah perkuliahan berakhir diharapkan mahasiswa mampu melakukan evaluasi pembelajaran pendidikan jasmani serta mampu memanfaatkan hasil evaluasi untuk kepentingan perbaikan pembelajaran pendidikan jasmani dan olahraga

Arifin, Zainal. 2012. Evaluasi Pembelajaran Prinsip, Teknik, Prosedur. Bandung. PT Remaja Rosdakarya.

Djamarah. 2005. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Mulyasa. 2013. Pengembangan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung. PT Remaja Rosdakarya.

Widoyoko, Eko Putro.2010. Evaluasi Program Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Dalam perkuliahan ini dibahas tentang:  kedudukan dan peran evaluasi dalam proses pembelajaran penjas dan olahraga serta manfaatnya bagi perkembangan anak didik.  Di samping itu, akan dibahas pula berbagai jenis, teknik dan cara mengkonstruksi alat ukur, serta cara memahami, memanfaatkan dan mengadministrasikan hasil evaluasi dalam pembelajaran penjas.

Setelah perkuliahan berakhir diharapkan mahasiswa mampu melakukan evaluasi pembelajaran pendidikan jasmani serta mampu memanfaatkan hasil evaluasi untuk kepentingan perbaikan pembelajaran pendidikan jasmani dan olahraga

Arifin, Zainal. 2012. Evaluasi Pembelajaran Prinsip, Teknik, Prosedur. Bandung. PT Remaja Rosdakarya.

Djamarah. 2005. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Mulyasa. 2013. Pengembangan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung. PT Remaja Rosdakarya.

Widoyoko, Eko Putro.2010. Evaluasi Program Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Dalam perkuliahan ini dibahas tentang:  kedudukan dan peran evaluasi dalam proses pembelajaran penjas dan olahraga serta manfaatnya bagi perkembangan anak didik.  Di samping itu, akan dibahas pula berbagai jenis, teknik dan cara mengkonstruksi alat ukur, serta cara memahami, memanfaatkan dan mengadministrasikan hasil evaluasi dalam pembelajaran penjas.

Setelah perkuliahan berakhir diharapkan mahasiswa mampu melakukan evaluasi pembelajaran pendidikan jasmani serta mampu memanfaatkan hasil evaluasi untuk kepentingan perbaikan pembelajaran pendidikan jasmani dan olahraga

Arifin, Z. 2012. Evaluasi Pembelajaran. Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama. Jakarta.

Dalam perkuliahan ini dibahas tentang:  kedudukan dan peran evaluasi dalam proses pembelajaran penjas dan olahraga serta manfaatnya bagi perkembangan anak didik.  Di samping itu, akan dibahas pula berbagai jenis, teknik dan cara mengkonstruksi alat ukur, serta cara memahami, memanfaatkan dan mengadministrasikan hasil evaluasi dalam pembelajaran penjas.

Setelah perkuliahan berakhir diharapkan mahasiswa mampu melakukan evaluasi pembelajaran pendidikan jasmani serta mampu memanfaatkan hasil evaluasi untuk kepentingan perbaikan pembelajaran pendidikan jasmani dan olahraga

Arifin, Z. 2012. Evaluasi Pembelajaran. Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama. Jakarta.

Dalam perkuliahan ini dibahas tentang:  kedudukan dan peran evaluasi dalam proses pembelajaran penjas dan olahraga serta manfaatnya bagi perkembangan anak didik.  Di samping itu, akan dibahas pula berbagai jenis, teknik dan cara mengkonstruksi alat ukur, serta cara memahami, memanfaatkan dan mengadministrasikan hasil evaluasi dalam pembelajaran penjas.

Setelah perkuliahan berakhir diharapkan mahasiswa mampu melakukan evaluasi pembelajaran pendidikan jasmani serta mampu memanfaatkan hasil evaluasi untuk kepentingan perbaikan pembelajaran pendidikan jasmani dan olahraga

Arifin, Z. 2012. Evaluasi Pembelajaran. Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama. Jakarta.

Dalam perkuliahan ini dibahas tentang:  kedudukan dan peran evaluasi dalam proses pembelajaran penjas dan olahraga serta manfaatnya bagi perkembangan anak didik.  Di samping itu, akan dibahas pula berbagai jenis, teknik dan cara mengkonstruksi alat ukur, serta cara memahami, memanfaatkan dan mengadministrasikan hasil evaluasi dalam pembelajaran penjas.

Setelah perkuliahan berakhir diharapkan mahasiswa mampu melakukan evaluasi pembelajaran pendidikan jasmani serta mampu memanfaatkan hasil evaluasi untuk kepentingan perbaikan pembelajaran pendidikan jasmani dan olahraga

Arifin, Z. 2012. Evaluasi Pembelajaran. Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama. Jakarta.