Courses

Courser in English	Teaching Learning Strategy
Program	Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini
SKS	3 SKS
RPS	5 Data

RPS (Rencanan Perkuliahan Semester)

+ – Strategi Belajar Mengajar » 15R6RB
Dosen : 1. Dwi Prasetiyawati DH M.Pd

Course Descriptions

Mata kuliah ini berisi konsep dasar strategi belajar yang berkaitan dengan hakikat, ciri, dan komponen belajar mengajar, pendekatan dalam belajar mengajar, metode dalam pengajaran, keberhasilan belajar mengajar, media dan sumber belajar dalam pembelajaran, keterampilan dasar mengajar, pengelolaan kelas, dan layanan khusus penunjang PBM di sekolah

Learning Outcomes

Mahasiswa dapat mengimplementasikan strategi belajar mengajar ke dalam rencana pembelajaran yang ada di lembaga PAUD.

Pertemuan Ke-	Kemampuan akhir yang direncanakan	Bahan Kajian	Metode & Bentuk Pembelajaran	Pengalaman Belajar	Alokasi Waktu		Metode Penilaian	Bobot Penilaian
Pertemuan Ke-	Kemampuan akhir yang direncanakan	Bahan Kajian	Metode & Bentuk Pembelajaran	Pengalaman Belajar	TM	TT	Metode Penilaian	Bobot Penilaian
1	Kontrak kuliah	Kontrak kuliah	Diskusi Tanya jawab	Kesepakatan kontrak kuliah selama 1 semester	3 x 50 menit	150 menit
2	Mampu menjelaskan konsep strategi belajar	Konsep Strategi Belajar Mengajar	Diskusi, kuis	Melakukan eksplorasi dari berbagai sumber mengenai konsep strategi belajar Melakukan diskusi mengenai konsep strategi belajar Menemukan sumber tentang konsep strategi belajar.	3 x 50 menit	150 menit	Pemahaman dan mengerjakan LKM (Lembar Kerja Mahasiswa)	4 %
3	Mampu menjelaskan hakikat, ciri dan komponen belajar mengajar	Hakikat, ciri dan komponen belajar mengajar	Diskusi, kuis	Melakukan eksplorasi dari berbagai sumber mengenai hakikat, ciri dan komponen belajar mengajar Melakukan diskusi mengenai hakikat, ciri dan komponen belajar mengajar Menemukan sumber tentang hakikat, ciri dan komponen belajar mengajar	3 x 50 menit	150 menit	Pemahaman dan mengerjakan LKM (Lembar Kerja Mahasiswa)	4%
4	Mampu menjelaskan makna belajar dan faktor pendukung belajar	Makna belajar dan faktor pendukung belajar	Diskusi, kuis	Melakukan eksplorasi dari berbagai sumber mengenai makna belajar dan faktor pendukung belajar Melakukan diskusi mengenai makna belajar dan faktor pendukung belajar Menemukan sumber tentang makna belajar dan faktor pendukung belajar	3 x 50 menit	150 menit	Pemahaman dan mengerjakan LKM (Lembar Kerja Mahasiswa)	4%
5	Mampu membedakan pendekatan, strategi, model, metode pembelajaran	endekatan, strategi, model, metode pembelajaran	Diskusi, kuis	Melakukan eksplorasi dari berbagai sumber mengenai pendekatan, strategi, model, metode pembelajaran Melakukan diskusi mengenai pendekatan, strategi, model, metode pembelajaran Menemukan sumber tentang pendekatan, strategi, model, metode pembelajaran				4%
6	Mampu membedakan masing-masing pendekatan pembelajaran	Pendekatan pembelajaran	Diskusi, kuis	Melakukan eksplorasi dari berbagai sumber mengenai pendekatan pembelajaran Melakukan diskusi mengenai pendekatan pembelajaran Menemukan sumber tentang pendekatan pembelajaran	3 x 50 menit	150 menit	Pemahaman dan mengerjakan LKM (Lembar Kerja Mahasiswa)	4%
7	Mampu membedakan masing-masing model pembelajaran	Model pembelajaran	Diskusi, kuis	Melakukan eksplorasi dari berbagai sumber mengenai model pembelajaran Melakukan diskusi mengenai model pembelajaran Menemukan sumber tentang model pembelajaran	3 x 50 menit	150 menit	Pemahaman dan mengerjakan LKM (Lembar Kerja Mahasiswa)	4%
8	UTS	-	-	-	3 x 50 menit	150 menit	-	20%
9	Mampu membedakan masing-masing metode pembelajaran	Metode pembelajaran	Diskusi, kuis	Melakukan eksplorasi dari berbagai sumber mengenai metode pembelajaran Melakukan diskusi mengenai metode pembelajaran Menemukan sumber tentang metode pembelajaran	3 x 50 menit	150 menit	Pemahaman dan mengerjakan LKM (Lembar Kerja Mahasiswa)	4%
10	Mampu mengidentifi kasi keberhasilan belajar mengajar	Keberhasilan Belajar Mengajar	Diskusi, kuis	Melakukan eksplorasi dari berbagai sumber mengenai keberhasilan belajar mengajar Melakukan diskusi mengenai keberhasilan belajar mengajar Menemukan sumber tentang keberhasilan belajar mengajar	3 x 50 menit	150 menit	Pemahaman dan mengerjakan LKM (Lembar Kerja Mahasiswa)	4%
11	Mampu merancang dan mengembang kan media pembelajaran	Media Belajar	Diskusi, kuis	Melakukan eksplorasi dari berbagai sumber mengenai media pembelajaran Melakukan diskusi mengenai media pembelajaran Menemukan sumber tentang media pembelajaran	3 x 50 menit	150 menit	Pemahaman dan mengerjakan LKM (Lembar Kerja Mahasiswa)	4%
12	Mampu merancang dan mengembang kan sumber pembelajaran	Sumber Belajar	Diskusi, kuis, penugasan	Melakukan eksplorasi dari berbagai sumber mengenai sumber pembelajaran Melakukan diskusi mengenai sumber pembelajaran Menemukan sumber tentang sumber pembelajaran	3 x 50 menit	150 menit	Pemahaman dan mengerjakan LKM (Lembar Kerja Mahasiswa)	4%
13	Mampu merancang variasi mengajar	Variasi Mengajar	Diskusi	Melakukan eksplorasi dari berbagai sumber mengenai variasi mengajar Melakukan diskusi mengenai variasi mengajar Menemukan sumber tentang variasi mengajar	3 x 50 menit	150 menit	Pemahaman dan mengerjakan LKM (Lembar Kerja Mahasiswa)	4%
14	Mampu mengidentifi kasi problematika pengelolaan kelas dan memecahkan problematika pengelolaan kelas	Pengelolaan Kelas	Diskusi, penugasan	Melakukan eksplorasi dari berbagai sumber mengenai pengelolaan kelas Melakukan diskusi mengenai hakikat, ciri dan komponen belajar mengajar Menemukan sumber tentang pengelolaan kelas	3 x 50 menit	150 menit	Pemahaman dan mengerjakan LKM (Lembar Kerja Mahasiswa)	4%
15	Mampu merancang PTK berdasarkan pendekatan, model, metode yang tepat	PTK (Penelitian Tindakan Kelas) dan Praktik Penyusunan PTK	Praktik	Melakukan eksplorasi dari berbagai sumber mengenai PTK berdasarkan pendekatan, model, metode yang tepat Melakukan diskusi mengenai PTK berdasarkan pendekatan, model, metode yang tepat Merancang PTK berdasarkan pendekatan, model, metode yang tepat	3 x 50 menit	150 menit	Pemahaman dan mengerjakan LKM (Lembar Kerja Mahasiswa)	4%
16	UAS	-	-	-	3 x 50 menit	150 menit	-	25%

References

1) Djamarah, Syaiful B. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Rineka Cipta

2) Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung : Pusaka Setia

3) Hamruni. 2011. Strategi Pembelajaran. Yogyakarta : Insan Madani

4) Majid, Abdul. 2014. Strategi Pembelajaran. Bandung : Remaja Rosdakarya

5) Munadi, Yudhi. 2012. Media Pembelajaran. Jakarta: Gaung Persada Press.

6) Pribadi, B. A. 2009. Model Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Dian Rakyat

7) Sanjaya, Wina. 2007. Strategi Pembelajaran. Jakarta: Kencana

8) Zuldafrial. 2012. Strategi Belajar Mengajar. Surakarta : Yuma Presindo

Details ...

+ – Strategi Belajar Mengajar » 15R6RC
Dosen : 1. Ratna Wahyu Pusari S.Pd., M.Pd