Mata kuliah ini mempelajari secara komprehensif tentang strategi pembelajaran serta perkembangan dan penerapannya dalam proses pembelajaran. Pembahasan difokuskan pada konsep dasar pembelajaran, model-model pembelajaran, evaluasi pembelajaran, dan kurikulum. Di dalam setiap pokok pembahasan, selalu dikaitkan dengan inovasi-inovasi dalam pembelajaran.

CPL Calon Guru Sekolah Dasar: Guru Sekolah Dasar baik formal maupun nonformal yang  mampu merencanakan, melaksanakan, mengevaluasi  dan mengembangkan pendidikan yang unggul dan berkarakter melalui penguasaan materi yang baik, memiliki kemampuan menggunakan teknologi informasi untuk mengikuti perkembangan ilmu ke-SD-an dan pembelajarannya, berjiwa Pancasila, didukung kemampuan berbahasa dan berkesenian, jiwa kepemimpinan, kewirausahaan, serta potensi melanjutkan ke pendidikan profesi sehingga menjadi guru profesional dan mampu melanjutkan ke jenjang pendidikan lebih tinggi.

CPL Asisten Peneliti Bidang ke-SD-an: Pengkaji permasalahan pendidikan di Sekolah Dasar melalui penyusunan rancangan, pelaksanaan, analisis dan pelaporan penelitian yang bebas dari plagiarisme, dan mempublikasikan hasilnya dalam forum ilmiah, berjiwa Pancasila, dengan didukung kemampuan berbahasa dan berkesenian, penguasaan teknologi informatika, serta memiliki potensi melanjutkan ke jenjang pendidikan lebih tinggi yang linear dengan bidang penelitian pendidikan

Mata kuliah ini mempelajari secara komprehensif tentang strategi pembelajaran serta perkembangan dan penerapannya dalam proses pembelajaran. Pembahasan difokuskan pada konsep dasar pembelajaran, model-model pembelajaran, evaluasi pembelajaran, dan kurikulum. Di dalam setiap pokok pembahasan, selalu dikaitkan dengan inovasi-inovasi dalam pembelajaran.

CPL Calon Guru Sekolah Dasar: Guru Sekolah Dasar baik formal maupun nonformal yang  mampu merencanakan, melaksanakan, mengevaluasi  dan mengembangkan pendidikan yang unggul dan berkarakter melalui penguasaan materi yang baik, memiliki kemampuan menggunakan teknologi informasi untuk mengikuti perkembangan ilmu ke-SD-an dan pembelajarannya, berjiwa Pancasila, didukung kemampuan berbahasa dan berkesenian, jiwa kepemimpinan, kewirausahaan, serta potensi melanjutkan ke pendidikan profesi sehingga menjadi guru profesional dan mampu melanjutkan ke jenjang pendidikan lebih tinggi.

CPL Asisten Peneliti Bidang ke-SD-an: Pengkaji permasalahan pendidikan di Sekolah Dasar melalui penyusunan rancangan, pelaksanaan, analisis dan pelaporan penelitian yang bebas dari plagiarisme, dan mempublikasikan hasilnya dalam forum ilmiah, berjiwa Pancasila, dengan didukung kemampuan berbahasa dan berkesenian, penguasaan teknologi informatika, serta memiliki potensi melanjutkan ke jenjang pendidikan lebih tinggi yang linear dengan bidang penelitian pendidikan

Mata kuliah ini mempelajari secara komprehensif tentang strategi pembelajaran serta perkembangan dan penerapannya dalam proses pembelajaran. Pembahasan difokuskan pada konsep dasar pembelajaran, model-model pembelajaran, evaluasi pembelajaran, dan kurikulum. Di dalam setiap pokok pembahasan, selalu dikaitkan dengan inovasi-inovasi dalam pembelajaran.

CPL Calon Guru Sekolah Dasar: Guru Sekolah Dasar baik formal maupun nonformal yang  mampu merencanakan, melaksanakan, mengevaluasi  dan mengembangkan pendidikan yang unggul dan berkarakter melalui penguasaan materi yang baik, memiliki kemampuan menggunakan teknologi informasi untuk mengikuti perkembangan ilmu ke-SD-an dan pembelajarannya, berjiwa Pancasila, didukung kemampuan berbahasa dan berkesenian, jiwa kepemimpinan, kewirausahaan, serta potensi melanjutkan ke pendidikan profesi sehingga menjadi guru profesional dan mampu melanjutkan ke jenjang pendidikan lebih tinggi.

CPL Asisten Peneliti Bidang ke-SD-an: Pengkaji permasalahan pendidikan di Sekolah Dasar melalui penyusunan rancangan, pelaksanaan, analisis dan pelaporan penelitian yang bebas dari plagiarisme, dan mempublikasikan hasilnya dalam forum ilmiah, berjiwa Pancasila, dengan didukung kemampuan berbahasa dan berkesenian, penguasaan teknologi informatika, serta memiliki potensi melanjutkan ke jenjang pendidikan lebih tinggi yang linear dengan bidang penelitian pendidikan

Mata kuliah ini mempelajari secara komprehensif tentang strategi pembelajaran serta perkembangan dan penerapannya dalam proses pembelajaran. Pembahasan difokuskan pada konsep dasar pembelajaran, model-model pembelajaran, evaluasi pembelajaran, dan kurikulum. Di dalam setiap pokok pembahasan, selalu dikaitkan dengan inovasi-inovasi dalam pembelajaran.

CPL Calon Guru Sekolah Dasar: Guru Sekolah Dasar baik formal maupun nonformal yang  mampu merencanakan, melaksanakan, mengevaluasi  dan mengembangkan pendidikan yang unggul dan berkarakter melalui penguasaan materi yang baik, memiliki kemampuan menggunakan teknologi informasi untuk mengikuti perkembangan ilmu ke-SD-an dan pembelajarannya, berjiwa Pancasila, didukung kemampuan berbahasa dan berkesenian, jiwa kepemimpinan, kewirausahaan, serta potensi melanjutkan ke pendidikan profesi sehingga menjadi guru profesional dan mampu melanjutkan ke jenjang pendidikan lebih tinggi.

CPL Asisten Peneliti Bidang ke-SD-an: Pengkaji permasalahan pendidikan di Sekolah Dasar melalui penyusunan rancangan, pelaksanaan, analisis dan pelaporan penelitian yang bebas dari plagiarisme, dan mempublikasikan hasilnya dalam forum ilmiah, berjiwa Pancasila, dengan didukung kemampuan berbahasa dan berkesenian, penguasaan teknologi informatika, serta memiliki potensi melanjutkan ke jenjang pendidikan lebih tinggi yang linear dengan bidang penelitian pendidikan

Mata kuliah ini mempelajari secara komprehensif tentang strategi pembelajaran serta perkembangan dan penerapannya dalam proses pembelajaran. Pembahasan difokuskan pada konsep dasar pembelajaran, model-model pembelajaran, evaluasi pembelajaran, dan kurikulum. Di dalam setiap pokok pembahasan, selalu dikaitkan dengan inovasi-inovasi dalam pembelajaran.

CPL Calon Guru Sekolah Dasar: Guru Sekolah Dasar baik formal maupun nonformal yang  mampu merencanakan, melaksanakan, mengevaluasi  dan mengembangkan pendidikan yang unggul dan berkarakter melalui penguasaan materi yang baik, memiliki kemampuan menggunakan teknologi informasi untuk mengikuti perkembangan ilmu ke-SD-an dan pembelajarannya, berjiwa Pancasila, didukung kemampuan berbahasa dan berkesenian, jiwa kepemimpinan, kewirausahaan, serta potensi melanjutkan ke pendidikan profesi sehingga menjadi guru profesional dan mampu melanjutkan ke jenjang pendidikan lebih tinggi.

CPL Asisten Peneliti Bidang ke-SD-an: Pengkaji permasalahan pendidikan di Sekolah Dasar melalui penyusunan rancangan, pelaksanaan, analisis dan pelaporan penelitian yang bebas dari plagiarisme, dan mempublikasikan hasilnya dalam forum ilmiah, berjiwa Pancasila, dengan didukung kemampuan berbahasa dan berkesenian, penguasaan teknologi informatika, serta memiliki potensi melanjutkan ke jenjang pendidikan lebih tinggi yang linear dengan bidang penelitian pendidikan

Mata kuliah ini mempelajari secara komprehensif tentang strategi pembelajaran serta perkembangan dan penerapannya dalam proses pembelajaran. Pembahasan difokuskan pada konsep dasar pembelajaran, model-model pembelajaran, evaluasi pembelajaran, dan kurikulum. Di dalam setiap pokok pembahasan, selalu dikaitkan dengan inovasi-inovasi dalam pembelajaran.

CPL Calon Guru Sekolah Dasar: Guru Sekolah Dasar baik formal maupun nonformal yang  mampu merencanakan, melaksanakan, mengevaluasi  dan mengembangkan pendidikan yang unggul dan berkarakter melalui penguasaan materi yang baik, memiliki kemampuan menggunakan teknologi informasi untuk mengikuti perkembangan ilmu ke-SD-an dan pembelajarannya, berjiwa Pancasila, didukung kemampuan berbahasa dan berkesenian, jiwa kepemimpinan, kewirausahaan, serta potensi melanjutkan ke pendidikan profesi sehingga menjadi guru profesional dan mampu melanjutkan ke jenjang pendidikan lebih tinggi.

CPL Asisten Peneliti Bidang ke-SD-an: Pengkaji permasalahan pendidikan di Sekolah Dasar melalui penyusunan rancangan, pelaksanaan, analisis dan pelaporan penelitian yang bebas dari plagiarisme, dan mempublikasikan hasilnya dalam forum ilmiah, berjiwa Pancasila, dengan didukung kemampuan berbahasa dan berkesenian, penguasaan teknologi informatika, serta memiliki potensi melanjutkan ke jenjang pendidikan lebih tinggi yang linear dengan bidang penelitian pendidikan

Mata kuliah ini mempelajari secara komprehensif tentang strategi pembelajaran serta perkembangan dan penerapannya dalam proses pembelajaran. Pembahasan difokuskan pada konsep dasar pembelajaran, model-model pembelajaran, evaluasi pembelajaran, dan kurikulum. Di dalam setiap pokok pembahasan, selalu dikaitkan dengan inovasi-inovasi dalam pembelajaran.

CPL Calon Guru Sekolah Dasar: Guru Sekolah Dasar baik formal maupun nonformal yang  mampu merencanakan, melaksanakan, mengevaluasi  dan mengembangkan pendidikan yang unggul dan berkarakter melalui penguasaan materi yang baik, memiliki kemampuan menggunakan teknologi informasi untuk mengikuti perkembangan ilmu ke-SD-an dan pembelajarannya, berjiwa Pancasila, didukung kemampuan berbahasa dan berkesenian, jiwa kepemimpinan, kewirausahaan, serta potensi melanjutkan ke pendidikan profesi sehingga menjadi guru profesional dan mampu melanjutkan ke jenjang pendidikan lebih tinggi.

CPL Asisten Peneliti Bidang ke-SD-an: Pengkaji permasalahan pendidikan di Sekolah Dasar melalui penyusunan rancangan, pelaksanaan, analisis dan pelaporan penelitian yang bebas dari plagiarisme, dan mempublikasikan hasilnya dalam forum ilmiah, berjiwa Pancasila, dengan didukung kemampuan berbahasa dan berkesenian, penguasaan teknologi informatika, serta memiliki potensi melanjutkan ke jenjang pendidikan lebih tinggi yang linear dengan bidang penelitian pendidikan

Mata kuliah ini mempelajari secara komprehensif tentang strategi pembelajaran serta perkembangan dan penerapannya dalam proses pembelajaran. Pembahasan difokuskan pada konsep dasar pembelajaran, model-model pembelajaran, evaluasi pembelajaran, dan kurikulum. Di dalam setiap pokok pembahasan, selalu dikaitkan dengan inovasi-inovasi dalam pembelajaran.

CPL Calon Guru Sekolah Dasar: Guru Sekolah Dasar baik formal maupun nonformal yang  mampu merencanakan, melaksanakan, mengevaluasi  dan mengembangkan pendidikan yang unggul dan berkarakter melalui penguasaan materi yang baik, memiliki kemampuan menggunakan teknologi informasi untuk mengikuti perkembangan ilmu ke-SD-an dan pembelajarannya, berjiwa Pancasila, didukung kemampuan berbahasa dan berkesenian, jiwa kepemimpinan, kewirausahaan, serta potensi melanjutkan ke pendidikan profesi sehingga menjadi guru profesional dan mampu melanjutkan ke jenjang pendidikan lebih tinggi.

CPL Asisten Peneliti Bidang ke-SD-an: Pengkaji permasalahan pendidikan di Sekolah Dasar melalui penyusunan rancangan, pelaksanaan, analisis dan pelaporan penelitian yang bebas dari plagiarisme, dan mempublikasikan hasilnya dalam forum ilmiah, berjiwa Pancasila, dengan didukung kemampuan berbahasa dan berkesenian, penguasaan teknologi informatika, serta memiliki potensi melanjutkan ke jenjang pendidikan lebih tinggi yang linear dengan bidang penelitian pendidikan

Mata kuliah ini mempelajari secara komprehensif tentang strategi pembelajaran serta perkembangan dan penerapannya dalam proses pembelajaran. Pembahasan difokuskan pada konsep dasar pembelajaran, model-model pembelajaran, evaluasi pembelajaran, dan kurikulum. Di dalam setiap pokok pembahasan, selalu dikaitkan dengan inovasi-inovasi dalam pembelajaran.

CPL Calon Guru Sekolah Dasar: Guru Sekolah Dasar baik formal maupun nonformal yang  mampu merencanakan, melaksanakan, mengevaluasi  dan mengembangkan pendidikan yang unggul dan berkarakter melalui penguasaan materi yang baik, memiliki kemampuan menggunakan teknologi informasi untuk mengikuti perkembangan ilmu ke-SD-an dan pembelajarannya, berjiwa Pancasila, didukung kemampuan berbahasa dan berkesenian, jiwa kepemimpinan, kewirausahaan, serta potensi melanjutkan ke pendidikan profesi sehingga menjadi guru profesional dan mampu melanjutkan ke jenjang pendidikan lebih tinggi.

CPL Asisten Peneliti Bidang ke-SD-an: Pengkaji permasalahan pendidikan di Sekolah Dasar melalui penyusunan rancangan, pelaksanaan, analisis dan pelaporan penelitian yang bebas dari plagiarisme, dan mempublikasikan hasilnya dalam forum ilmiah, berjiwa Pancasila, dengan didukung kemampuan berbahasa dan berkesenian, penguasaan teknologi informatika, serta memiliki potensi melanjutkan ke jenjang pendidikan lebih tinggi yang linear dengan bidang penelitian pendidikan